“材料学”硕士点

郑州轻工业学院“材料学”硕士点师资力量雄厚 ,学术梯队合理 ,现有教师 2 0余人 ,其中教授 4人 ,副教授 1 5人 ;其研究机构有化学化工研究所、表面技术工程中心等 ,现有 4个主要研究方向 :1 聚合物改性与功能材料。其主要研究内容是高聚物的共聚、共混、复合、填充改性及结构与性能的表征 ,聚合物共混共聚增韧增强机理的探讨 ,此外 ,在液晶高分子的合成、原位复合改性、高吸水性聚合物的制备、纳米复合共混高聚物的制备及结构性能关系等方面也进行了大量研究。开发了杀菌功能母料、防粘功能母料、增白增亮功能母料、微发泡功能母料等系列…     

服务专业课教学的高职“纺织应用化学”课程改革与实践

高职院校的专业基础课程应根据专业需求进行课程改革与建设。从分析纺织类各专业能力要素,重新整合课程体系、设计课程内容、改革教学方法和考核方式等方面着手,阐述"纺织应用化学"课程项目化教学改革的思路和做法。     

工学结合模式下“染整应用化学”课程的改革与实践

基于工学结合模式,对高职染整专业＂染整应用化学＂课程实施＂项目引领、任务驱动＂的教学改革,促进高职学生职业能力的培养。     

“原子吸收”实验在应用型大学应用化学专业教学中的应用

以原子吸收的实验教学为例,通过结合应用型大学应用化学专业的专业背景,开设具有地方特色的原子吸收实验,学生的自主性强,学习的空间大,有助于学生的创新意识和创新能力的培养。     

应用化学在生活中的应用

随着社会经济的快速发展,各行各业不断进步,化学行业也飞速发展,化学领域相关研究逐步渗透于各行各业之中。许多生产制造行业离不开对化学知识的应用,应用化学作为化学工程中的一项非常重要的科目,不仅在人们的日常生活生产中起到至关重要的作用,还是高校的重要教学内容。文章通过探讨应用化学在生活中的使用现状和影响,对应用化学的知识内容进行汇总与分析,希望可以帮助相关人员深入探索应用化学的深刻影响,将其在生活中加以应用,发挥化学知识最大的价值。     

应用化学方法处理质量纠纷

我公司曾经成功地应用化学方法处理了一起质量纠纷。 本地区一家有影响的大企业厦门××厂,是我公司的重要用户。该厂曾购进我公司FDY产品23.6吨,规格为76dtex/24F,用于生产“塔夫绸”。生产过程是先整经后并轴,其盘头再由两个下游企业织造染整。坯布染整     

应用化学专业实习基地建设探讨

大学实习是教学中十分重要的教学环节,实习基地的建设是保证实习工作正常进行的前提和基础,也是提高学生专业素质的重要场所之一。我校应用化学专业实习基地的建设思路是:与专业培养方向相适应,稳定现有实习基地与新增实习基地相结合,大型企业与小企业相结合,以产学研合作为平台,使实习基地建设不断发展、完善。     

纺织材料与纺织品设计专业硕士点的建设

通过对北京服装学院纺织材料与纺织品设计专业的内外部环境因素分析，阐述该专业人才培养方案实施的构思，对新形势下传统专业的课程设置、人才培养模式的改革进行初步的尝试。     

应用化学分析鉴别一起假冒燕窝

应用化学分析鉴别一起假冒燕窝孙世龙，冯艳琳青岛市卫生防疫站（２６６０３）顾理莉，张惠娣青岛市卫生防疫站（２６６０３）在食品卫生日常监督中，我们发现很多食品店都销售××公司生产的２种红、白塑料盒包装的假冒燕窝产品。为弄清假冒品是何物及其性质，我们对其进...     

对应用化学专业人才培养模式的研究

根据培养应用型人才的目标,对应用化学专业人才培养模式进行了研究,并且从加强师资队伍建设、明确培养方案、完善实践教学体系等三方面进行了讨论。     

初探食品营养与应用化学课程教学改革

自从国家提出新课改教学政策之后,要求教师转变以往的教学方式,全面分析学生的学习情况,因材施策。食品营养与应用化学课程也应顺应国家政策进行教学改革,促使学生提高自身的化学综合素质。一、食品营养与应用化学课程教学中存在的问题1.学生学习兴趣较低。以往教师在食品营养与应用化学课程教学的过程中,通常是利用黑板或者多媒体的方式给学生讲解相应知识点,教学模式较为固定。再加上化学知识点较为枯燥,从而使得部分学生在听课的过程中学习化学的积极性较低,经常会出现注意力不集中的情况,影响了化学课堂的学习质量。     

应用化学助剂提高新闻纸强度生产试验

我厂生产新闻纸所用木材原料短缺,特别是白松资源匮乏,不得不用白杨等代替。杨木中小径材比例逐年增加,木材等级下降,因而影响磨木浆配抄新闻纸的强度。如何利用品位低的木材生产符合强度要求的新闻纸,是我厂发展新闻纸生产的重要课题。 我厂为了提高新闻纸强度,采用齐齐哈尔轻工业学院研制的丙烯酰胺-醋酸乙烯酯共聚物(代号HJ-1),作化学助剂施于网部湿纸页,曾在~#2、~#4长网纸机进行试验。兹将药品性能、施加药品的方法和装置以及试验时选用的药品浓度、用量和试验结果简介如下:     

应用化学专业仪器分析课程教学探讨

仪器分析是化学领域人才所必备的知识。本文以盐城师范学院应用化学专业为例剖析了仪器分析课程在教学过程中存在的问题,并针对存在的问题提出了一些改革方法,旨在授课教师根据应用化学专业的特点设计合理的教学大纲,完善和丰富教学方式,提高教师的教学质量和学生参与感,以培养学生的实践能力和创新能力。     

创新型纺织应用化学实验课程体系的构建

针对纺织工程专业教学特点,遵循"以学生为主体,教师为主导"的教学理念,通过构建新型纺织化学实验课程体系,实现了实验教学内容由"验证性→设计性→综合性→创新性"的层次化、立体化和教学方法多样化;使学生从接受式学习转变为探索式学习,同时结合理论课多媒体教学和有效的考核方式达到理论知识和操作技能的有机结合,有效提高了学生的操作能力和创新能力。     

纺织应用化学课程的教学改革与实践

针对目前纺织应用化学课程教学的现状和存在问题,结合纺织工程专业的特点,提出了改进纺织应用化学课程教学的方法.     

探讨高校应用化学专业综合性实验的教学改革

对于高校的专业学习来说,相比普通理科专业,应用化学专业存在诸多不同之处,在综合性实验教学当中也存在不少弊端。因此,我们应当发挥学生主体作用,从教学的内容、方法以及师资队伍方面努力进行实践与改革,才能够开拓新局面,提高应用化学实验教学质量,才能够让学生拥有解决实际问题的能力。     

优化应用化学助剂以竹代木造水砂纸原纸

以未漂硫酸盐竹浆为原料(以下简称竹浆),采用优化组合的多种化学助剂作为造纸增强剂和抗油剂,可抄造水砂纸原纸。     

应用化学专业物理化学实验教学的改革与研究

根据应用化学专业的特点,提出建立物理化学实验教学的原则,建立了物理化学实验教学体系,改革了教学内容和教学模式,建立了新的考评方式。实践证明改革增强了学生的学习兴趣,提高了学生的综合实践能力。     

二级学院应用化学专业化工原理实验教学改革

针对师范院校应用化学专业的发展方向和特色,我们对二级学院化工原理实验教学进行了探讨与实践,从化工原理实验教学计划,内容体系、教学方法和考核体系等多方面进行了一系列改革与建设,提高了学生的实践能力、增强了学生的工程意识。     

应用化学——电化学联合使用的方法分离

镍和钴是十分重要的战备物质和电镀工业原料,在市场供应缺口、价格昂贵的情况下,钢铁厂为节约能源、降低成本,寻找一种有效分离镍钴--铜金属屑的方法显得十分重要.本文应用化学--电化学联用的方法,能成功地将镍钴--铜金属屑上的金属铜分离出来.