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基于地方经济发展的需求,对生物工程专业的课程体系进行了改革,以"发酵工程"为主干课,以生物反应工程和生物工程设备为上游课程,以生物分离工程、酶工程和生物工程工厂设计为下游课程,同时结合"发酵工程实验"、"生物工程大实验"、"生产见习"和"毕业实习和毕业设计"等实践教学环节,构建了发酵工程课程群。对于核心课程群的构建以及由此整合相关教学内容,同时有效街接学生工程实践能力培养提出了相应的新的建设思路,以期提高本专业的办学水平。 相似文献
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食品工程原理实验是食品工程原理课程的一个重要教学环节,是对课堂教学内容的验证与深化。文章针对食品工程原理实验课程的特点与实验教学中出现的一些问题,提出了实验教学与课堂理论教学紧密结合,注意计算机仿真技术在实验教学中的应用,以及在实验教学环节中培养学生工程意识等观点,以期不断提高实验教学质量。 相似文献
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根据工科化学实验教学的特点,在实验教学过程中采用实验前安全意识的教育、实验中安全制度的检查以及实验后安全防范的复查等措施,以此着重培养工科本科生的安全意识。在保证化学实验教学顺利进行和提高化学实验教学质量的同时,也有助于工科本科生综合素质的全面提高。 相似文献
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化工原理实验是化工原理教学重要的实践环节。结合吉林化工学院化工原理实验教学实际,通过对学生实验的态度和表现,预习实验,实验操作,实验报告等几个方面,对化工原理实验成绩进行多方面多角度的考核,全面提高化工原理实验课的教学质量进行了实践。 相似文献
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