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物流管理专业"基于工作过程"课程开发的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等职业教育发展的过程中,课程改革是制约其发展的一大瓶颈。本文针对物流管理专业如何进行基于工作过程的课程开发阐述课程开发的指导思想、设计思路、原则、课程构架等,并对高职课程改革的思路与方法进行了探讨。 相似文献
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在高等职业教育发展的过程中,课程考核方式的改革是制约其发展的一大瓶颈。本文针对物流管理专业进行基于工作过程的课程考核模式进行了分析,并探讨了高职课程考核模式改革的新思路与新方法。 相似文献
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论高等职业教育的课程开发 总被引:1,自引:0,他引:1
课程开发是我国高等职业教育课程改革的核心.为有效地进行高职课程开发必须创设多方面条件,建构合理的运行机制.本文试图从理论层面揭示高职课程开发的条件及操作步骤,为我国高职课程开发的实际操作提供参考. 相似文献
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通过对"一带一路"时代背景下课程建设内涵剖析,提出基于"一带一路"视阈下推进高等职业教育国际化课程建设的应用价值、建设目标与课程定位,重点分析了高等职业教育国际化课程建设的研究内容,包括以中印合作交流为切入点推进国际化课程建设,以国际班和国际合作项目依托推动国际化课程教学标准研究,以中赞鲁班学堂职业技术创新人才培养项目为依托推动国际化课程教学模式探索,以世界技能大赛为依托推动国际化创新项目研究校企合作协同办学机制研究等,提出"一带一路"视阈下的高职国际化课程建设的途径与建设策略。 相似文献
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根据德国的教学改革经验,提出了基于工作过程的高职生物制药专业课程体系开发理念与思路,构建了基于工作过程的课程开发体系,并对课程开发体系的实施提出基本要求。 相似文献
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在高等职业教育教学改革中,专业核心课程建设是专业课程建设的重点,对其他课程的建设起着引领与示范作用。本文针对高职专业核心课程开发建设与实施进行了探讨,形成了具有可操作性的专业核心课程开发与建设的流程及课程实施流程,对于全面提高教育教学质量具有一定的借鉴意义。 相似文献
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实验教学环节是高等职业教学质量之关键。依据职业教育课程改革的要求,以适度够用为原则,本文着重分析当前基础化学实验教学存在的问题,并提出其改革的基本思路:以校企合作为依托,按照基于工作过程导向的职业教育理念,实现基础化学实验的"瘦身""与后续专业课程有机融合,实施分层化教学,关注学生个体的职业发展,探索建立多元、立体的实验教学评价体系。 相似文献
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根据国家职业技术的分类及学生就业所需相关资格证书的要求,将职业资格证书所要求的知识内容与能力标准融入到课程体系中,形成职业能力的培养与学历教育相互渗透的模式,是中等职业教育改革与发展的自身要求,也是以就业为导向的中职教育培养学生职业能力的必然选择。本文以国家职业标准为导向,对中职《化工原理》课程"双证融通"教学过程进行了研究,确定了课程完整的职业工种体系与等级,并以此为依据设计了与职业标准衔接的课程教学项目。 相似文献
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以实践为导向的课程模式是职业教育课程改革的趋势和必然。项目课程是以学习者为中心,以能力为本位,以职业标准和岗位规范为依据,以具体的工作任务(或一项完整的服务)为载体,着眼于学习者职业生涯发展,是职业教育课程改革的方向。职业教育工作者要不断学习,研究开发有效、高效的项目课程,促进教与学的效率的提高,促进学生的全面发展,促进教师的专业发展,提高职业教育的质量。 相似文献
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以实现人才培养与行业需求"零距离对接"为目标,以职业发展能力和综合素质培养为着眼点,运用基于工作过程的学习领域课程的开发方法进行水污染控制技术学习领域课程标准的开发。开发过程中以典型工作任务设计学习情境,将各个学习情境所涉及的内容细分成具体的技能和任务,依据行动导向来组织教学活动。 相似文献
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关于制订学习领域课程标准的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
课程标准的开发足高职课程改革系统工程中的一个重要环节,也是促进高职课程规范化的关键所在.本文对学习领域课程标准的制订进行了一些思考,以就教于同行,推进学院基于工作过程的课程改革. 相似文献
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构建实施基于工作过程导向构建的课程体系,是培养复合技能型人才的关键。本文探索了在数控专业进行基于工作过程课程改草的必要性、意义和具体的开发过程.突出了数控专业基于工作过程课程体系的创新之处及实施的价值。 相似文献
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按照“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育目标,我们培养的学生应当具备良好的职业道德和职业素质,应当具有熟练的职业技能,走上职业岗位之后具备可持续发展的能力。如何培养学生具备这些能力,是通过课程体系的改革来实现的。本文详细阐述了《化工设备基础》课程改革的具体实施过程,得出改传统的教学方法为项目化教学方法,在《化工设备基础》课程教学中,效果是非常明显的。 相似文献