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《高分子化学》是高分子材料工程专业方向第一门专业主干课程,对能否学好后续高分子专业课程起着至关重要的作用。文章从发展与完善教学课程内容,以兴趣带动课程教学,注重师生互动协作和建立多元考核评价体系等四个方面阐述了在高分子化学课程教学过程中进行的探索和实践,以提高教学效果。 相似文献
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《高分子化学》是研究高分子材料由小分子转化成高分子的过程及其机理和方法的一门综合性学科,是工科院校材料专业的基础课与核心课之一。尽管学生在此之前学习的《有机化学》基础课程在一定程度上有助于学生对于高分子化学知识体系的理解,但作为一门新的学科,还是要注重一些知识点上的区别和联系。本文结合《高分子化学》和《有机化学》的课程教学中知识点,就《高分子化学》教学过程中的课程特点提出一些实例和自己的体会。 相似文献
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工科《高分子化学》是高分子材料与工程专业的一门重要的专业基础课程,是衔接化学与高分子材料学科之间的过渡桥梁,起着承上启下的重要作用。文章就工科《高分子化学》课程教学从几个方面进行了探索,包括激发学生的学习兴趣,突出教学重点和难点,合理利用多媒体课件,理论课与实验、实践课的衔接等,在提高教学效果的同时培养了学生的综合素质。 相似文献
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结合现代信息技术的发展与网络教学模式的应用,探讨了刑事毒物分析课程网络教学模式开展的重要性、实施环节与相关网络信息资源。旨在通过探索现代信息技术在该课程教学中的应用,提高教学质量、增强学生学习兴趣、提高学习主动性、进而培养出更高层次的专业人才。 相似文献
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在专题学习网站下开展主题学习,是信息化时代的一种重要教学模式。通过建立专题学习网站,开展"主题学习"在《有机化学实验》教学中的应用研究。选取两个班作为研究对象,分别为实验组和对照组。围绕主题开展学习讨论。网站提供学习平台。通过问卷调查和理论考试分数评价教学效果。调查显示学习网站有利于提高学生的学习兴趣,丰富学生学习知识。 相似文献
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在研究性教学思想指导下,从转变教师角色定位;通过补充基础课程、精简专业课程、添加研究性课程三方面调整教学课程体系;通过优化教材体系、改革教学方法、丰富教学手段、重视实验教学、构建实践平台五方面探索实施化工工艺学教学改革。在研究性教学改革中实现高素质人才培养。 相似文献