融合三维软件Pro/E学习的工程制图教学方法研究

通过论述将Pro/E融合到工程制图教学中的优点和方法,制定了引入三维建模后的制图教学内容体系构架,这种教学方法开阔了学生的视野,提高了学习的趣味性与教学质量,培养了学生的创造性思维能力,同时也使促进学生积极学习并掌握三维设计软件。     

SW环境下转子泵的叶片运动仿真

利用SW的动画仿真功能,完成叶片转子泵的三维虚拟模型的清晰演示,实现泵的虚拟模型的作用。这样既可让SW服务于机械制图的教学,又可以提高学生对SW绘图软件的学习积极性,为三维设计软件的学习作好准备。     

SolidWorks与Pro/e软件横向对比

现阶段三维软件种类繁多,不少学生在初次接触三维软件的过程中出现迷茫,不知道如何选择适合的软件,有部分学生由于选择了难度较大,操作习惯不适合自己的软件,出现了掌握程度偏下,从而导致怀疑自身学习能力,自暴自弃的想法。笔者旨在针对不同三维软件的相似性做出对比,让学生能够更好的选择适合自己的软件进行后续专业的学习。     

基于SolidWorks的机械制图案例式教学研究

应用三维软件SolidWorks进行机械制图的教学方法创新改进,通过将机械制图课程的教学难点和重点以具体案例进行实施,提高了学生的学习兴趣和理论理解能力,取得了较好的教学效果,同时引导学生从传统的二维设计思路向三维设计的转变,培养了学生的工程意识。     

构建“工程机械设计”课程虚拟样机技术的动态教学方法研究

针对《工程机械设计》课程的特点以及教学过程中存在的问题,提出虚拟样机技术的动态教学方法,有利于加深学生对该课程授课内容的理解,并且提高学生对三维软件学习的兴趣。实践证明,这种方法可以起到营造良好的教学环境、激发学生学习兴趣的作用,从而顺利地实现了教学目标。     

INVENTOR软件在机械制图教学中的应用

简单介绍Autodesk公司的三维设计软件Inventor,详细论述了将Inventor软件强大参数化建模及演示功能应用于机械制图教学过程中,对提高学生的学习兴趣和空间思维能力有很大的帮助.     

三维设计中的设计思想与意图体现

运用现代三维设计软件,通过对典型零件设计与三维设计软件功能的研究,分析如何将设计思想融入三维设计软件的应用过程中。重点从特征建模与设计关系、建模过程与加工工艺设计思想等方面进行研究,总结现代产品设计开发过程中如何体现设计者设计思想和意图的方法。通过这些方法,设计者可更好地将设计思想融入三维设计过程,更好地运用三维软件解决实际问题。     

SolidWorks在机械设计课程设计教学中的应用

机械设计课程设计是机械类专业课程教学体系中一个重要的实践环节,是对学生机械设计能力的一次全面训练,其教学目的就是要提升学生的设计实践能力和创新能力。为了激发学生的学习兴趣、提升其设计实践能力,在课程教学中引入三维参数化设计软件SolidWorks,实现了边设计、边画图、边校核的"三边"设计,大大减少了学生反复修正和校核的工作量,激发了其学习的兴趣。利用零件与装配体的关联性和干涉检查功能,实现了适时修改和实时干涉检查,提高了设计效率,激发了学生的学习积极性。同时借助三维向二维的转化输出功能,降低了绘制和校验二维图纸的难度。     

基于Pro／E的斜齿轮三维建模设计方法研究

文中选用了现在流行的Pro／E4．0软件为平台,提出将齿轮的设计计算和三维实体模型设计融为一体的设计方法,并根据三维CAD软件Pro／E的齿轮三维设计软件系统方便地设计出了齿轮的三维实体模型。     

基于Solid Works的计算机辅助设计技术研究

三维CAD／CAM软件的应用与普及,使传统的机械设计逐步向三维设计转化。三维设计为增强企业设计开发能力,提高设计效率和质量提供了强有力的技术支持。并实例介绍以Solid Works软件为基础的设计方法。     

ANSYS在现代设计方法课程教学中的应用

文章介绍了ANSYS软件在现代设计方法课程应用基本情况,结合教学中体会,说明了ANSYS对课程内容、教学手段、学生能力培养等方面的作用,突出了ANSYS对分析工程实际问题能力培养的重要性。     

项目式教学在工程图学课程中的探索与实践

在工程图学的教学中引入项目式教学方式,实训项目与课程内容有机地融合,随着理论教学新授知识点而不断改进,最终形成一个完善的项目.在教学过程中,将三维几何建模的思想贯穿于零件的构形设计和装配实验中,强调三维几何建模、徒手绘图和尺规绘图并重.采用以学生为主体、教师适时引导、学生自主开展学习的开放式实践教学模式,激发学生的学习热情和创造力,强化学生实践能力、创新设计能力以及团队精神的培养.     

CAD/CAM技术实践平台方案设计与实践

针对目前CAD/C/kM技术课程实验设计中存在的问题,通过合理设计实验方案、改革实验形式、实验指导方式、实验成绩评定方式,以指定与开放相结合的方式,搭建了一种合理的CAD/CAM技术实践平台,使学生能够系统地学习和掌握CAD/CAM技术相关应用软件的实现方法和手段,培养学生创新设计能力.     

基于SolidWorks2010在《机械制图》教学实践中的应用

《机械制图》是工科院校的一门很重要的专业基础课,对学生空间想象能力的要求很高,难以通过书本、黑板和静态投影来实现教学。通过对三维制图软件solidworks2010的部分功能进行介绍,来阐释三维制图软件在制图学习中对实体的认知及各种视图绘制起到的辅助作用,以培养同学们的空间想象能力,提高学习效果。     

三维建模在机械制图教学中的应用

机械制图是工科类学生在大学必需的一门专业基础课,而在教学初期,如何引导学生快速提高识图能力,是现在教学中面临的实际问题.本文以Solidworks为例,讨论了利用三维实体造型演示对培养学生空间思维能力的作用,并指出了这种教学方法在培养学生建立三维空间想象能力方面的优势.     

解构主义在三维设计教学中的运用

论文以解构主义理论为依托,通过对解构主义的非中心化特征所体现的无序;解构主义理想化和秩序化的分解过程以及解构主义具有美感和视觉冲击的重组过程的探讨,重新思考三维设计课程的特点.提出了“设计基础最终是为设计而服务”的教学理念.以构成的形式为重心,通过“形、色、质”的游戏,打破理性教条的局限,设计出具有创造性的新形态,以此来完善三维设计课程的教学内容,提高学生的三维设计技能.     

自动化专业的学生科技创新能力培养探索

应用型本科院校所培养出的人才需要有较强的动手实践能力和较高的创造力,而让在校大学生参加科技创新活动是提高他们动手实践能力和创造力的根本途径.本文以自动化(车辆电子电气)专业的学生为例,提出了通过学生学会熟练使用与本专业相关的软件、教会学生嵌入式系统相关控制模块、专业课程开设与实际需要相符合等提高大学生科研能力的方法.为...     

SolidWorks软件在机械制图教学中的应用

机械制图作为工科院校的一门重要技术基础课,培养学生思维能力、想象能力、绘制和阅读机械工程图纸的能力。通过SolidWorks软件在机械制图课程教学中的应用,可以直观地帮助学生建立三维空间想象力,提升教学效果。     

《机械设计》课程的项目教学法初探

为了提高学生的学习兴趣和技能水平,需要探索行之有效的教育教学方法。在教学中采用项目教学法进行《机械设计》教学,实践证明,此种教学法可充分调动学生的学习兴趣,能取得明显的教学效果．     

基于LabVIEW的机械信号处理课件开发与应用

介绍了在“机械信号处理”课程实验教学改革中,采用基于LabVIEW软件的课件开发与应用.LabVIEW软件仿真技术正日益融入许多经典的专业基础教学中,制作课件内容灵活、设计性强,弥补机械信号处理理论晦涩难懂的缺陷.教学实践证明,该模式能较好激发学生学习兴趣和热情,具有很好的推广和应用价值.