高职院校传统文化教育的缺失与对策探析

中国传统文化是高校大学生人文素质教育中不可或缺的教育资源.传统文化在高职院校教育中的缺失,在一定程度上影响了教育效果.本文分析了传统文化在高职院校人文素质教育中缺失的现状和原因,提出了高职院校大学生人文素质教育中应通过开设通识教育课程、丰富人文素质教育隐性课程的内容、加强师资队伍建设等开展传统文化教育.     

基于传统孝文化视角下当代大学生人文素质教育的研究

“孝”作为中华民族传统美德之一,对于消除社会矛盾,维护社会稳定,和睦家庭,融洽人际关系,有着明显的作用。高校作为高素质人才培养的地方,不仅要重视文化教育,也应重视学生人文素质的培养。文章重点分析了传统孝文化对当代大学生的意义,指出了高校对“孝文化”认识的不足,提出了将传统孝文化融入到当代大学生人文素质教育中的“五要”之法,以期为高校人文素质教育提供借鉴。     

论校园情景剧在大学生人文素质教育中的应用

分析人文素质教育的重要性、存在问题以及校园情景剧的内涵与操作模式,探讨校园情景剧在人文素质教育中的应用价值,认为校园情景剧是大学生人文素质教育的有效途径,大学生在创作、排练、演出校园情景剧的过程中,提高了文化品位、审美情趣和人文素养.     

大学生的体育精神与人文素质培养

针对由于多元文化的激荡、渗透和长期的学科知识教育使得大学生的人文素质出现弱化态势的问题,研究了大学生人文精神的缺失与人文素质教育、体育对人文素质的提升等问题,提出了学科教育应发挥人文素质教育功能,并就高校体育师资队伍建设以及体育教学中现代技术的运用做了探讨。     

以大学语文教育为基点推进高职高专人文素质教育

提高大学生文化素养是大学教育本质的核心.大学生文化素质教育包括人文素质精神和科学素养两方面的培养,大学人文素质教育现状不容乐观,应引起广泛关注.大学语文教育是我国高校实施人文素质教育工程的基础,高职高专人文素质教育更需要加强大学语文教育.以大学语文教育为基点,打造高职高专人文素质教育新平台     

东坡文化的传承与高职大学生人文素质的培养探究

东坡文化对高职院校大学生的人生态度和人的价值取向具有良好的熏陶感染和渗透能力,对培养高职大学生的人文修养大有裨益。本文阐述了高职大学生人文素质教育方面存在的问题与不足,分析了东坡文化精神对高职大学生人文素质培养的作用,对东坡文化在高职校园传承的形式及途径提出了意见和建议。     

理工科院校大学语文课程教学探析

理工科院校长期以来以培养理工科人才为主体进行教学,忽视了人文素质教育和传统文化对于提高大学生综合能力的作用,而大学语文课程能够培养学生的感性思维,并且能够传承文化。文章从开设大学语文课程的必要性、现状、考试方法以及意义等方面论述,以探索大学语文课程的对提高当代大学生人文素质教育的重要性。     

校园网络文化下的大学生人文素质教育

校园网络文化给当代大学生人文素质教育工作带了很大的冲击和挑战,同时也为我们思想教育工作者提供了新的工作思路和途径。高校应该充分利用校园网络,开辟出人文素质教育的新形式,对校园网络文化进行净化和提升。     

校园网络文化下的大学生人文素质教育

校园网络文化给当代大学生人文素质教育工作带了很大的冲击和挑战,同时也为我们思想教育工作者提供了新的工作思路和途径.高校应该充分利用校园网络,开辟出人文素质教育的新形式,对校园网络文化进行净化和提升.     

选择与重构:论人文素质教育在思政理论课中的价值

当今已进入信息碎片化、文化多元化的时代,加强人文素质教育显得尤为重要,它不仅是人的全面发展内在需求与高校人才培养的需要,更是实现思想政治理论课教学目标的一条可行路径。人文素质教育与思想政治理论课教学的目的都是关于解放人的脑袋的问题,它们的教育目的趋向一致,教育方法与教学内容的互融互通,而思想政治教育又是人文素质教育的价值导向。因此,要促进人文素质教育在高校思想政治理论课教学中的运用,利用人文素质教育资源丰富思想政治教育内容和拓展思想政治教育载体,进一步发挥教育者与大学生的主体作用。