任职培训教学中“问题式”教学法的应用实践

文章阐述了军队院校任职培训的特点、问题式教学法的理论基础和内涵。结合部队推进剂分析化验培训,指出"问题"的类型和问题式教学法的实践环节。结合某推进剂"无水肼纯度测定"实例,着重分析了问题式教学法在教学设计、教学实施及教学过程评价等,最后总结了问题式教学法在任职培训教学中经验体会。     

项目驱动教学法在水处理药剂课程中的应用

项目驱动教学模式是一种注重学生自主学习能力培养的教学法。文章以水处理药剂课程为例,阐述了项目驱动式教学法的项目设计、实施过程和成果评价方面的内容以及在构建和实施项目驱动式教学中应注意的问题,探索如何在"水处理药剂"课程教学中采用项目驱动式教学法,从而达到提高学生学习的兴趣,培养学生自主学习能力和团队协作能力的目的。     

问题式教学法在物理化学教学中的应用

针对物理化学教学中公式繁多、概念抽象的问题,本文通过列举生活中的实际案例,探讨了问题式教学法在物理化学教学中的应用。问题式教学法能激发学生学习物理化学的兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,有利于提高物理化学的教学效果和教学质量。     

高职《高分子物理》课程教学改革的探索

阐述了在《高分子物理》教学中如何运用问题驱动、任务驱动或任务＋问题驱动式教学法,采用“教学做考”4合1教学模式及注重过程考核的课程学习评价方式实施课程教学改革的探索。     

有机化学问题式教学法案例

本文通过实际教学案例,探讨了问题式教学法对激发学生学习有机化学的兴趣,提高质疑能力的有效作用。问题式教学法有利于培养学生反问思维、发现问题、提出问题的能力。     

仪器分析课程问题导向式教学模式的探讨

仪器分析课程是综合性大学化学和相关专业本科生的一门主干基础课程,问题导向式教学法是一种以学生为主体、问题为导向的教学方法。本文遵循问题导向教学法理念,根据仪器分析课程特点,结合多年教学经验,初步探讨了问题导向式教学法在仪器分析课程教学中的新模式,以充分调动教与学的积极性,激发学生主动学习的热情,培养学生创新性思维和实践动手能力。     

应用型本科院校物理化学问题式教学的探索

物理化学是化学及相关专业学生的必修课,是学生普遍认为难学的一门课程。在应用型本科院校中,物理化学的教学强调学生能够用物理化学理论知识解决实际问题。本文探索了问题式教学法在物理化学教学中的应用。教学实践发现问题式教学法能够提高学生的问题解决能力,从而提高物理化学的课堂教学效果。     

高职《精细化学品生产技术》课程教学改革与探索

根据应用化工专业和高职培养目标要求,结合自身教学,对精细化学品生产技术这门课程总结出了小班化教学、相互提问式教学、借助手机上网教学法、项目化教学法和工学结合式教学法等5个方面的教学方法。收到良好的教学效果。     

问题式教学法在化学原理课程教学中的实践

就"问题式"教学法应用于石油工程专业《化学原理》课程教学进行了探讨。两年来,"问题式"教学方法在教学中的应用,极大地调动了学生的积极性和主动性,激发了学生解决问题的兴趣,锻炼了学生的思维能力和创新意识取得较好的教学效果。     

娱导式教学法在化学教学中的探索与实践研究

介绍了娱导式教学模式的起源、应用背景和高职高专无机化学的教学现状,通过在大专药学班开展娱导式教学法的教学实践,认为娱导式教学模式有利于激发学生学习兴趣、提高学生发现问题、分析问题、解决问题和灵活运用知识的能力,在我国高职高专学校中值得推广。     

探索高职卫生院校药学专业有机化学课程的改革

有机化学是药学专业的一门基础学科,在整个药学专业中起着基础性和稳定性的重要作用。如何提高有机化学的教学质量成为当前药学专业面临的一个重要问题。在借鉴其他院校的发展经验基础上,从教学内容、教学方法两方面探索出适合学生的教学模式,从而为培养出高素质的高等技术应用型人才做贡献。     

有机化学教学中进行绿色化学教育的探索

介绍了绿色化学与有机化学相互渗透的关系,并简述了在有机化学教学中渗透绿色化学的概念的内容与实践。通过教学实践证明,绿色化学与有机化学有机结合,不仅可以使学生掌握有机化学的新知识和新进展,更能增强学生的环保意识。     

基于问题的学习法在有机化学教学中的应用探讨

为提高教学质量,尝试将基于问题的学习法（PBL法）应用于《有机化学》教学中,构建以学生为中心、发展自主学习的技能的教学模式,创设适合于学生主动参与的新型教学环境,并对其具体操作模式进行探讨。发现该教学模式能激发学生的学习主动性、培养学生的自主学习能力和协作能力。     

有机化学实验在教学管理创新中的“绿色化”探索

文章通过对绿色化学的核心概念分析,对有机化学实验"绿色化"教学管理创新进行了摸索。加强教学内容的系统整合和教学形式的多元化设计,体现"绿色化"管理;提炼"绿色化"教学管理五原则,用于指导有机化学实验教学;建立健全实验教学保障体系和管理制度,规范"绿色化"指标。探索了有机化学实验教学管理的绿色化指标,降低了实验污染,减少了实验消耗,提高了有机化学实验的教学效果。     

天然药物化学教学改革探讨

天然药物化学是药学专业的一门必修课、核心课程.文章根据天然药物化学课程的特点,探讨采用讨论式教学、理论联系实际、多媒体教学的教学方法提高教学效果;同时适应时代发展,探讨天然药物化学实验教学中贯彻绿色化学理论.     

医学检验专业分析化学教学的探索与思考

分析化学是医学检验专业的一门应用性很强的基础课。针对医学检验专业的特点,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对分析化学及实验教学进行探索,并将分析化学和实验教学紧密结合,来提高学生的综合运用能力。     

分析化学立体化教学方法初探

立体化教学方法及其应用是分析化学教学改革的研究方向之一。该教学方法能使分析化学教学适应计算机网络技术的发展,充分利用网络资源,提高教学质量。在构建和应用分析化学教学网站的基础上,对分析化学立体化教学方法进行了研究,讨论了分析化学立体化教学方法的基本特征和教学条件,阐述了分析化学立体化教学方法的设计原则。     

制药工程专业药物化学理论课教学探索

《药物化学》是制药工程及药物专业一门重要的核心课程,是药学与基础化学的桥梁学科。但目前药物化学教学过程中存在许多问题,针对药物化学教学中出现的问题,文章结合教学改革实践,通过教学方法改革,对各个环节进行了分析探讨,对药物化学教学水平的提高做出了有益的尝试和创新。     

药物化学教学的探讨

《药物化学》课程具有很强的理论性和实践性,但传统的教学方法往往使课堂变得枯燥乏味,学生失去学习兴趣。文章以药物化学课堂教学为出发点,结合自己的教学实践和经验,从讲述学科前沿知识、充分利用互联网资源、讲述药物发展史、激发学习兴趣、增强学习动力、培养创造性思维、重视药物设计思路的讲述和巧妙设问,激疑促思等七个方面来探讨如何选择合理的教学内容及设计不同的教学方法等。