基于EON实现的校园局域网虚拟体验系统

基于EON Studio对三维虚拟场景的研究和开发,以通信网络虚拟体验系统中的局域网为例,3ds Max为构建平台、并以网络技术和数据库技术为支持,开发了一个通信网络虚拟体验系统.相比虚拟校园等静态漫游场景,该系统将虚拟校园与虚拟通信网络结合起来,从客观、真实、有效的角度阐明通信网络中局域网的架构以及数据包收发的流程.     

虚拟校园模型构建及优化

以高校虚拟校园漫游系统为研究对象,通过三维建模、纹理贴图处理及三维虚拟现实技术,实现了高校校园主要景区的三维虚拟场景浏览。在建模过程中针对空间、建筑物、树木,采用不同方法真实地模拟了校园场景,并对模型运用了几种方法优化,优化后减小了模型文件大小,且加速了场景运行速度。     

桌面式三维虚拟校园实现的关键技术研究

随着虚拟现实技术的不断发展,三维虚拟校园的建设成了数字化校园建设的一项重要项目。三维虚拟校园不仅可以帮助校园的规划管理,还可以作为学校的宣传名片,甚至还可以进行多媒体教学,发展虚拟教学课堂。文章就桌面式三维虚拟校园实现的关键技术进行了研究,分别从数据收集、制作三维场景、制作漫游动画、生成人机交互等方面进行了探讨。     

机场排水系统虚拟仿真教学平台构建

<正>随着互联网技术的快速发展,虚拟仿真技术越来越多地应用在高校教学过程中。本研究拟应用三维仿真技术,进行机场排水系统虚拟仿真教学平台构建,并设计实验方案进行仿真模拟,方便学生了解排水系统设计布局、学习机场排水设计理论、熟悉排水模拟方案。该平台以直观的场景、真实的体验、直观的感受,让学生以第一视角的体验与交互模式对模拟平台进行操作,直观便捷地完成实验项目要求,有利于学生熟悉真实场景和学习相关理论知识,提高实验效率。虚拟现实技术最早是从美国开始研发的,并引领世界各国虚拟现实技术发展潮流。1960年,     

基于3ds MAX的校园虚拟现实三维场景的建模方法初探

随着虚拟现实技术与数字校园的蓬勃发展,虚拟现实技术应用于校园三维场景的建设中,以三维可视化和虚拟现实场景界面呈现方式,为校园的规划和设计提供了一种全新的手段。文章主要探究了建立虚拟校园场景的重要基础——建模技术,以河南师范大学田家炳教育书院为例,按照三维建模的六大流程:数据收集与处理、单体建模、赋材质和贴图、模型优化、模型合并和模型导出,给出了虚拟校园三维场景的建模方法。     

虚拟校园系统关键技术研究

虚拟校园是虚拟现实技术在数字化校园中的具体应用。通过虚拟校园,人们可以在计算机上虚拟地游览、规划实际校园的场景。从地物对象几何建模、虚拟环境可视化及系统显示速度优化方面,讨论了虚拟校园三维仿真系统的设计和开发技术。针对不同地物模型的特点,使用了不同的LOD简化算法及纹理映射技术,并研究了场景的可见性优化算法,提高场景漫游速度,并以某校区及其周围的场景,实现了虚拟校园的动态漫游。     

基于Internet的虚拟外贸模拟实训系统的研发

讨论了基于互联网构建虚拟教学系统的结构.论述了虚拟三维场景和虚拟现象如何表达使学生能够达到身临其境的真实感,并结合真实的外贸教学环境特征,对虚拟模型的建立和优化、虚拟实训中的交互以及Web Service接口技术等关键技术进行了研究.     

北京市大型立交桥路考虚拟驾驶系统的设计与实现

本文为解决北京市大型立交桥复杂多变的路况,设计出了一套以路考为目的的虚拟驾驶系统.还原真实的三维场景,进行数据处理和交互控制,实现虚拟驾驶,这是一种简单方便的交互方式.本系统的优点是低碳低成本,减少驾校占地面积、燃油费用和车辆维修费用,降低车辆排放尾气造成的环境污染.不仅可以解决一些实际中不能解决的问题,并且体现了实际的应用价值,有着广阔的发展空间.     

虚拟与真实——纪录片中声音元素的取与舍

本文对纪录片中声音元素在真实与虚拟之间的取与舍进行一定程度的探讨,并通过实际工作中的纪录片声音制作为例,说明了如何选择与运用声音素材,给观众以“真实”的声音还原.     

基于Unity3D的三维虚拟校园交互系统设计与实现

随着科学技术的不断发展,虚拟现实技术(Virtual Reality,VR)在生活中各个领域的应用越来越广泛,并达到了令人满意的效果。该技术集计算机和仿真技术于一体,并具备浸入式、交互式和共享式等特征,因此其基本的实现方式是计算机模拟虚拟环境,从而给人以环境沉浸感,应用于校园展示中有一定的现实意义。文章以三维虚拟校园交互系统设计与实现为主线,以广州工商学院的校园场景为实例,采用建模工具3ds Max完成虚拟校园主体室内外场景模型的构建,并以三维引擎Unity3D为开发平台,结合HTC Vive设备完成整体虚拟系统的开发和验证。     

基于Web3D的虚拟场景演示系统框架的开发和研究

随着互联网与虚拟现实技术的发展,Web3D已成为互联网发展的必然趋势。基于Web3D技术的虚拟场景演示系统框架为场景演示提供了通用的开发模式。本文通过对虚拟场景演示框架实例的建立验证了本框架所具有的实用性以及科学性。     

基于全景图的校园虚拟漫游系统设计

本项目研究基于全景图的校园漫游技术,通过拍摄拼接的全景图进行相互关联的虚拟场景,访问者可根据自己的兴趣点和浏览习惯进行空间的漫游。预期在全景图拍摄、拼接、虚拟空间构建、漫游技术、人机交互技术等实现的基础上,完成虚拟校园漫游系统的设计。     

基于几何建模技术创建虚拟校园漫游系统

虚拟漫游系统开发是虚拟现实技术的主要应用。将某校园作为虚拟仿真环境,利用3DS MAX建模工具实现校园模型的建模,基于Google Earth卫星截图实现场景精准布局设计。融入Virtools虚拟现实开发平台实现虚拟校园漫游系统开发流程的设计,并且在微机平台中设计复杂场景校园实时漫游系统。此虚拟校园漫游系统不仅能够为用户提供良好的Web界面,还能够实现基于导航图控制的人机交互机制,方便利用多种漫游模式实现校园内场景的快速漫游。     

虚拟校园建设中的关键技术分析

阐述虚拟校园建设的特点,全景漫游式虚拟校园、真实3D交互式虚拟校园中的关键技术和关键环节,提出虚拟校园建设中整体规划、分段实施、注重实效的建议。     

3D大屏幕投影技术

3D即三维,也叫虚拟现实、虚拟互动、虚拟交互、VR立体等等。3D投影即利用投影技术,通过虚拟现实平台将三维环境还原为左右眼图像．利用人眼看物体与场景的生物习惯,将左右眼图像分别映射到左右眼中,让观看者有身临其境的真实感觉。在有些情况下,虽然是三维的场景,由于没有采用虚拟现实展示环境,而采用了普通的投影互动展示,     

“互联网+”时代高校智慧校园建设与应用探析

“互联网+”智慧校园建设与应用意味着互联网与传统高校教学、管理、服务等方面更为深度的有效融合,本文积极构建了“互联网+”时代高校智慧校园“4F+6P”建设与应用驱动模型,4F(Form)为“互联网+”智慧校园建设策略需要构建新的数据形态、技术形态、组织形态与关系形态,6P(Program)“互联网+”智慧校园应用内容需要打造的6项工程,通过构建“形态+工程”模型驱动“互联网+”智慧校园建设与应用进入新的发展阶段。     

基于Unity3D的虚拟校园漫游系统

现以吉林动画学院虚拟校园开发为例,研究了以Unity3D引擎作为虚拟现实的开发平台,采用3ds Max为场景建模工具,结合Java Script脚本语言实现交互控制,达到游览校园的目的。该漫游系统运行效果较好,说明将Unity3D引擎用于虚拟校园的实现具有实用与参考价值。     

基于IPv6的下一代互联网技术与实践

基于IPv6的下一代互联网已成为全球下一代互联网技术发展的趋势和共识。文章从场景问题、关键技术和项目实例等方面,介绍了清华大学在依托CNGI-CERNET2网络和国家项目支持下,针对下一代互联网发展面临的具体问题,在真实源地址验证、可信身份标识及地址驱动网络、下一代互联网过渡技术和天地一体化技术等领域开展的技术与实践。     

信息网络展 索贝风景独好

索贝集团以全新的形象出现在2000年中国国际广播电视信息网络展览会长。100平米的展位上,九种全新产品井然有序地排列在索贝特有的兰色背景中。显然,索贝的“新视野”虚拟场景系统已准备向市场发起正面冲击(整个演播厅搭建在3号馆入口处),兰色的地毯上镶嵌着“新视野”三个橘黄色的大字,如此醒目,让人忍不住想一试身手。这套作为虚拟演播室前身的系统可以实现以最少的投入,为电视节目的改版提供大量模拟背景、前景和实时字幕,通过逼真的场景塑造、多机位景片切换,极大地节约栏目真实场景制作及不断置换所需的高额费用,而提供更多、更精彩的场景效果。     

增强现实演播室技术与实现

根据场景设置的标记计算真实摄像机和虚拟摄像机参数,用3DS MAX的高级脚本语言 MaxScript实现真实场景和虚拟对象的最终合成.