基于协同理论的高职数字化校园的研究

针对目前高职数字校园建设资源缺乏整体规划、管理混乱、协同不足等问题,把协同教育与数字化校园建设结合起来,构建协同管理机制,该机制为高职数字化校园建设提供了制度保障,对于数字化校园的实践有一定的理论指导意义。     

高职院校数字化校园建设的研究与思考

进入“十二五”,高职院校普遍完成了院校组建的初期建设,开始进入内涵建设的阶段。文章从高职院校进行数字化校园建设的目标和意义展开,探讨数字化校园作为高职院校内涵建设的重要组成部分,对提升高职院校的教学、科研和管理水平以及建设现代化的高等职业教育有着极其重要的作用;并对面向高等职业教育、以服务院校实际业务为目的高职院校数字化校园建设进行研究与思考。     

高职院校信息化评价体系的构建研究

高职院校数字化教学资源建设,既要突出高职教育的特色,又要体现职业院校自身的特点。本文从高职数字化教学资源体系建设的意义、建设的基本内容、建设的策略、建设的启示等方面进行了较为深入的探讨。     

高职数字化教学资源管理平台的开发与应用

目前,普通高等教育和基础教育都建有比较完善的数字化教学资源和相应的资源管理平台,但针对高职教育特色的数字化教学资源和管理平台还少见。为此,在研究高职教育特色的基础上,依照LOM元数据规范进行的资源分类与编目方法,结合RSS技术开发制作了高职数字化教学资源管理平台,该管理平台在本校运行应用,效果良好。     

基于高职院校下一代数字化校园的安全防范研究

数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化,是未来高职院校发展的总体趋势。但是在高职院校进行数字化校园建设中,暴露出诸多的安全问题,本文首先对高职院校数字化校园的涵义进行了解释,对可能出现的安全风险进行了分析,最后提出了高职院校防范这些风险的安全策略和措施。     

高职院校课程数字化资源开发与共享

随着我国高校教育信息化建设的深入开展,如何更科学地使高职院校内部积累的海量数字化课程资源得以利用,成为广大职业教育工作者重点关注的问题.本文阐述了职业教育数字化资源平台的建构理念和内容.     

基于高职院校数字化校园教学资源库的建设与应用研究

数字化教学资源库是教育信息化的基础。高职院校作为我国高校的重要组成部分,其数字化校园的建设取得了长足发展,而作为数字化校园核心的数字化教学资源库由于多种原因造成建设与应用相对滞后。在剖析建设与应用现状的基础上,本文提出了高职院校数字化校园教学资源库的建设原则、建设内容、系统功能和实现方式。     

基于云计算的高职数字化资源建设的研究

文章在介绍高校云计算技术运用的基础上,提出了把云计算运用于高职院校,探讨了云计算的主要技术,并从云计算系统架构设计和具体实现两方面阐述基于云计算的数字化资源建设,将有助于职业院校进行基于云计算的数字化资源建设。     

试论分布式区域教育教学资源中心网络架构的研究与设计

随着信息技术的,现代科技越来越多的被引用到学校教学实践,为师生提供了便捷的知识服务。教学信息化、校园数字化、图书馆信息化建设如火如荼。特别在开发教学教育资源方面,各个学校各具特色,成果丰富。但是在各自为政,无统一规划下的资源建设出现了许多矛盾问题,资源缺乏共享,教学资源内容单一。高职院校作为国家重要的人才培育基地,担负着未来现代化建设的重任。建设教学教育中学资源分布式系统是高职院校提高学生素质的关键,需受到重视。本文以现实案例为引导,希望为高职院校构建教学教育中心资源网络共享架构提供理论参考。     

高职院校数字化教学资源建设调查与对策研究——以清远职业技术学院为例

随着我国教育改革的不断深入,对于教学所用的材料和资源的认识也在不断调整,数字化教学资源的服务性表征也越来越强,成为为教学服务、引导学生认知发展、生活学习、价值观建构的媒介。该文以清远职业技术学院为例,针对高职院校数字化教学资源建设调查及对策进行论述,希望能进一步促进高职院校数字化教学资源建设。     

高职院校数字化教学资源体系的建设研究

数字化教学资源体系的建设是高职院校教学建设中的重要内容,是学校开展教育信息化的基础和实现数字化教学的关键.基于数字化教学资源体系建设对于高职院校教学的重要意义,本文将对高职院校中数字化教学资源体系的建设展开一系列探讨.     

新疆中小学教师数字化教学资源获取的影响因素分析

数字化教学资源作为教育信息化的子系统之一,是教育信息化建设中的基本问题。国家和社会都投入了大量的精力进行资源建设,如何使教师顺利地进行数字化资源的获取,为广大一线教师提供优质的数字化教学资源是当前教育信息化发展的基本任务之一。本研究通过对新疆中小学教师的资源获取现状进行调查,总结归纳出影响教师进行数字化教学资源获取的主要因素,同时提出了相关的发展建议。     

高职院校在线云教育平台应用

随着教育改革的进一步深入,高职院校作为企业技术性优秀人才的主要培养基地,招生数量也在不断攀升,同时计算机技术与互联网技术在各领域中应用越来越广泛,由此引发高职院校的教育模式及学校建设工作逐渐转向数字化、智能化发展.面对海量的教育数据,高职院校需要采取有效的方式将教育变得更加高效、便捷.本文根据高职院校数字化建设中存在的问题进行全面分析,并对此类问题提出些许建议,以期为行业工作者提供参考.     

打造数字校园 创新管理模式

一、数字化校园建设的背景、理念、目标数字化校园是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化,并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限控制。通过组织和业务流程再造,推动学校进行制度创新、管理创新,最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。信息技术的迅猛发展为数字化校园建设提供了强大的技术支持,各级政府高度重视信息化工作为数字化校园建设提供了强大的政策支持。建设数字化校园是教育“面向现代化、面向世界、面…     

高职院校数字化校园建设的研究

本文重点研究了高校数字化校园建设的现状,以及高校数字化校园建设过程中存在的问题及解决方案,阐述了数字化校园对高职院校强化教育质量、创新人才培养模式的积极作用.     

高职院校数字化教学资源建设研究

随着信息技术的飞速发展,现今大部分高校建设了数字化校园平台。在数字化校园平台中,数字化教学资源建设是建设的重点。数字化教学资源建设在本科院校中起步较早,已经取得了一定成果。但对于后面起步的高职院校,数字化教学资源建设较之本科院校有着很大差距。本文从高职院校数字化教学资源建设存在的问题、建设的对策方面进行了一定研究。     

高职院校教育信息资源统筹建设的探索与实践

本文针对当前高职院校在教育信息资源建设中存在的主要问题,分别从框架层面、功能层面、应用层面和支撑层面对教育信息资源统筹建设的主要内容进行了研究和探讨,并以我院为个案,探讨了教育信息资源统筹建设中"建网、建库、建队、建制"的基本思路和实施途径,为其他高职院校教育信息化建设提供一些参考。     

集约有效教学资源分层建设数字化学习中心

随着教育信息化的不断发展,互联网中的数字化学习资源已成为自主学习的主要知识来源,目前数字化资源存在着内容形式单一、有效及优质资源缺乏、学习资源不规范、资源库建设不合理以及反馈和评价机制缺乏等问题,采用集约有效教学资源的方式从理论角度和技术角度分层建设数字化学习中心,对其数据库构建的基础进行了分析,阐述了数字化学习中心的构建过程,为数字化学习中心的建设与开发提供的一定的参考。     

大数据视阈下高职院校智慧体育教育创新研究

文章结合大数据技术发展的趋势,分析了高职院校体育教育现状.重点对高职院校体育教师队伍信息化改造、体育教学内容数字化提升、体育教学方法智慧化改进、体育教学评价体系多维化改变等大数据赋能体育教育的方法进行了总结.提出了高职院校智慧体育教育实现路径,制定智慧体育整体规划,构建体育教育智慧环境,建设智慧体育教育大数据平台,旨在...     

高职院校数字化校园建设与系统设计研究

建设数字化校园，对实现高职高专教育跨越式发展有着重要意义。文章针对高等职业院校的特点，从数字化校园建设的目标入手，分析了高职院校数字化校园建设的现状，针对性地阐述了数字化校园的建设原则与系统设计。