微课程在提升中职教学效果中的重要作用

微课程作为信息化技术飞速发展的产物，对创新教学模式和提升教师业务水准方面发挥了重要作用。本文首先在阐述微课程内涵的基础上，探寻了微课程在教学研究上所具有的独特特点，从有效地提高中职老师的教学思考、有利于中职学校师生的互学互助以及提高师生的创新性三个方面，分析了微课程在提升中职教学效果中的重要作用，从而能够为中职教学和教师业务水平的提高开辟了新的方法和途径。     

让多媒体舞出精彩——班主任工作中多媒体的运用

近年来,多媒体技术已经逐渐普及到初中教学课堂中,而多媒体技术的互动性、信息化等特点也能够很好地运用到班主任工作当中。班级管理工作多而杂,运用多媒体技术可以搭建一个多样化的良好平台,便于班主任更有效率地开展班级管理工作。本文就如何将多媒体技术运用到班主任工作当中进行阐述。     

浅谈多媒体和网络技术对中职钢琴教学及演奏的渗透

本文首先分析了中职学校钢琴教学的现状,然后从音乐欣赏、数码钢琴使用以及作曲系统三个方面,分析了多媒体技术在中职钢琴教学中的重要性。     

中职学校排球教学中多媒体的运用

随着现代科学技术和信息化技术的飞速发展，多媒体得到了广泛的社会运用，在生产、教学各领域中发挥重要的作用。同样，在中职学校排球教学中，多媒体技术开始普及应用，本文在深入分析现阶段中职排球教学的现状和存在的问题基础上，有针对性地提出强化多媒体运用的有益尝试，从而更有效发挥出多媒体技术对中职排球教学的辅助作用。     

中职班主任与学生的有效沟通

中职学校班主任在开展班级管理工作中,能否与学生进行有效沟通,关系到班主任工作效能的高低。现主要阐述中职班主任想要与学生进行有效沟通所应具有的基本素质及应掌握的沟通技巧。     

论积极心理学在中职学校学生管理中的应用

学生管理是中职学校管理工作的一个重点与难点,如何使中职学校的学生管理工作富有成效一直是学生管理工作者研究和探讨的问题。为此尝试在积极心理学的视角下,对中职学校的学生管理工作提出一些建议。     

运用信息技术提高学校管理效能

教育信息化的浪潮正涌向学校,并迅速渗透到学校工作的各方面。学校管理的过程中运用信息技术,使学校在教育教学质量、校园氛围、教学创新、学习创新、教职员工素质、学生行为习惯、家长参与学校教育教学、参与学校管理工作诸方面都有良好表现,     

班级博客在高校班级管理中的应用

班级博客作为高校班级管理的新方式,它具有互动性、开放性以及自主性的特点。运用班级博客进行班级管理,可以促进班务公开,增强班级凝聚力;有助于拓宽沟通渠道,营造互动环境,促进学生之间、师生之间的沟通交流及互助合作,加强家庭和学校间的联系;此外还可以通过建立班级数据库,提高班级管理的效益。     

巧用多媒体,提高中职学校数学教学课堂效率

在中职学校的数学教学中,巧用多媒体,能够激发学生的学习兴趣,变枯燥的数学课堂为有趣奇妙的数学世界。在中职学校的数学教学中,要结合学生的特点和数学的特点,巧妙适当地运用多媒体,提高课堂教学效率。     

新课改下班级文化建设的实施与思考

班级文化建设是班级建设的一个非常重要的方面。它是一种个性文化,是一个班级的灵魂,代表着班级的形象,体现了班级的活力。它已经成为学生成长的重要文化环境。古人云：蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。随着新课改的深入,德育成为学校工作中的焦点。针对学校与学生的实际情况,笔者从班级“硬文化”和“软文化”建设入手,分析班级文化建设对学生成长所起的作用以及文化建设实施后的反思。     

“演”出真实和精彩——化学教学中视频资源的应用初探

随着教育现代化进程的加快,越来越多的学校配置了计算机教室,条件好的学校每个班级都有多媒体设备。我校是一所农村中学,由于校领导的重视,每个班级都配备了多媒体计算机,这为教学工作创造了良好的硬件条件。传统的计算机辅助教学更多的是播放PPT,有的教师甚至把PPT当成了黑板。我结合化学课的特点,把PPT与视频有机整合,制作成多媒体课件,取得了较好的教学效果。     

以生为本理念下疏导式教育在班级建设中的探索与实践

班级是学校教育活动的基本单位,也是学生学校生活的基本场景。做好班级建设,是完成班主任各项工作的出发点。以生为本的理念是指管理工作要以学生为根本、为出发点、为落脚点和归宿,一切围绕学生,一切为了学生,一切服务于学生,充分尊重学生在管理工作中的权利、主动性、积极性和创造性。对地方性高等院校如何用以生为本的理念为指导,采用疏导式的教育方式,扎实开展班级建设等方面的工作开展了探讨。     

新课改下班级文化建设的实施与思考

班级文化建设是班级建设的一个非常重要的方面.它是一种个性文化,是一个班级的灵魂,代表着班级的形象,体现了班级的活力.它已经成为学生成长的重要文化环境.古人云:蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑.随着新课改的深入,德育成为学校工作中的焦点.针对学校与学生的实际情况,笔者从班级"硬文化"和"软文化"建设入手,分析班级文化建设对学生成长所起的作用以及文化建设实施后的反思.     

网上家长学校——家校联系的纽带

学校和家庭是学生成长最重要的环境。学校必须和家长联系、沟通,以便相互了解和理解,在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识,形成教育的合力。网上家长学校为家长、学生和老师之间架起了一座新的桥梁。     

浅谈信息技术在班主任工作中的运用

班主任管的事情多如牛毛,要管学生的生活、学习、行为、情感等各个方面,在当今社会,仅靠传统的班级管理方式已经不能满足需要,而利用现代技术加强班级管理,可以实现班级量化管理、与学生以及家长进行有效沟通。因此现在很多班主任老师顺应时代的需要,不断学习,充分利用博客、QQ群、飞信等现代信息技术更好地完善班级管理工作。     

“适性教育”理念下，师生行为文化的建构

学校文化既至高无上、微妙至深，又生动自然、无处不在。所以，我们在学校的每个领域，特别是师生行为方式方面，着力孕育“适性教育”文化的生机，努力浸润“适性教育”文化的精神。     

抓宿舍文化建设创高校优良学风的研究

随着学分制的推行与完善，学生按照学校开出的“选课单”自主选课，“行政班级”正逐步被打破，学生宿舍逐渐成为学校管理的“点”。抓好宿舍文化建设是形成良好学风的重要措施之一。分析了当前高校宿舍文化建设的现状及问题，提出抓宿舍文化建设创高校优良学风的具体措施。     

柔性管理在中职学校班主任工作中的应用

中职学校普遍存在"人难管,书难教"的现象,刚性的制度管理已不完全适应中职学校的管理,根据中职学生的个性特点,应在中职学校实行班级的"柔性管理",以平等的方式构建和谐的师生关系,用爱心关注学生的个性差异,实行自主管理,巧用激励感化,采用正确评价等方式,来激发学生内心的潜力和创新精神,便于促进中职学校创造型人才的培养。     

柔性管理在中职学校班主任工作中的应用

中职学校普遍存在＂人难管,书难教＂的现象,刚性的制度管理已不完全适应中职学校的管理,根据中职学生的个性特点,应在中职学校实行班级的＂柔性管理＂,以平等的方式构建和谐的师生关系,用爱心关注学生的个性差异,实行自主管理,巧用激励感化,采用正确评价等方式,来激发学生内心的潜力和创新精神,便于促进中职学校创造型人才的培养。     

浅析多媒体在中职教学中的运用

随着多媒体信息技术的不断应用和发展,中职教学中其所占比重日益加大。本文首先阐述了多媒体技术对提高中职教学质量的重要意义,其次则从课堂活动设计、课件制作以及学生参与三方面对中职多媒体教学的运用进行浅析,最后在此基础上分析了多媒体信息技术在中职教学中的误区及对策,确保多媒体教学方法在中职教学中可以发挥其重要作用。