云计算平台下高职高专院校档案信息化建设研究

档案是指各种科研活动中直接或间接产生的数据并具有一定的保存价值。在我国多年科研活动中已经形成了数量相对庞大的数据,但是目前对于这些数据的利用还比较滞后,只是简单地进行统计分析和查询。若将云计算平台技术利用到高职高专院校档案信息化建设管理中,能够进一步提高科研档案管理效率。     

基于数字化校园环境的高职院校档案信息化建设分析

强化档案信息化建设是高职院校发展的必然需求,同时也是高等教育中的重要组成部分.目前,很多高职院校都已经实现了数字化校园建设目标,而这对于档案信息化建设很有帮助,为此,本文主要对基于数字化校园的高职院校档案信息化建设进行研究,以期能够为今后的相关建设实践提供参考.     

论高职院校档案信息化的建设和管理

目的:探讨对高职院校档案进行信息化建设管理的效果和体会。方法:对原有档案管理存在的问题进行分析总结,制订信息化管理制度和落实整改措施,观察信息化管理的成果。结果:档案信息化管理前后归档及时性、建档完整性、差错率和档案室质量评分比较,差异显著(P <0.05)。结论:对高职院校档案进行信息化建设和管理,能显著提高档案的归档及时性和建档完整性,降低差错率,提升档案管理的质量,提升高职院校的教学和管理质量水平。     

新时代背景下基于信息化的高职院校档案创新管理研究

新时代背景下,信息技术在各行各业都得到了推广应用,使得人们的生产生活发生了较大的改变.高职院校档案管理也逐渐认识到信息化建设的重要性,正逐步开展信息化建设.但是从总体状况来看,高职院校档案管理信息化建设中仍存在很多不足之处,限制了高职院校档案管理的信息化建设.文章主要针对新时代背景下基于信息化的高职院校档案创新管理展开...     

信息化背景下高等中医药院校的人事档案建设——以江西中医药大学为例

为适应国家信息化建设的需求,国家档案局2002年颁布了《全国档案信息化建设实施纲要》,对信息化建设环境下的档案管理提出了明确的建设目标和建设任务。高等中医药院校人事档案,作为档案信息化建设的重要组成部分,其信息化程度将对高校教学科研人才队伍建设,特别是高层次人才库信息建设有着极其重要的意义,是学校人力资源管理信息平台的基础,实现人事档案的信息化管理,将为学校的各项事业发展发挥积极的作用。本文以江西中医药大学人事档案信息化建设为例,阐述了本校人事档案信息化建设的主要意义,主要做法以及启发思考,为信息化背景下的中医药院校人事档案建设提供参考意义。     

“信息化教学方式”的高职高专院校实训课程研究与实践

高职高专院校是我国培养专业应用型人才的重要阵地,其主要以就业为导向,以培养学生的专业能力和职业素养为办学宗旨。因此,在高职高专院校教育当中,实训课程具有非常重要的地位。随着计算机信息技术的高速发展,为高职高专院校的实训课程提供更多的途径和方法,极大的提升了实训课程的教学效果。基于此,本文主要对"信息化教学方式"在高职高专院校实训课程中的有效应用进行了分析和探讨。     

高职院校档案研究的文献计量分析

以CNKI为数据源,对2000—2019年高职院校档案研究论文进行计量学统计,20年间文献总量达到1 736篇,翻了近10番。研究主要集中在教育文化和社会科学范畴,与其他学科交叉融合。期刊和院校学报已成为研究者主要研究平台。高校工作者是高职院校档案研究的绝对主力。热点主题集中在高职院校、档案、档案管理、现状与对策、信息化建设、创新与服务、心理档案方面。     

高职院校科研管理数字档案馆构建策略研究

随着高职院校科研水平的提升,科研档案也呈几何数量增长,为推动科研档案高效收集与利用,建立科研管理数字档案馆势在必行。高职院校构建科研管理数字档案馆在观念、技术、人员、经费等方面存在一系列问题。由此,高职院校应进行顶层设计,统一标准,规范建设;构建科研管理数字化档案资源;大力加强数字档案馆基础设施建设;构建数字档案馆安全保障体系;构建信息化人才队伍,提升档案服务能力。     

加快推进企业档案信息化的建设

从档案管理角度简述了企业档案信息化建设的必要性,分析了企业档案信息化建设的现状和档案信息管理网络化的优势,探讨并提出了加快推进企业档案信息化建设的途径。     

档案信息化建设视角下文书档案管理的必要性及突破

数字化信息技术的发展,推动了档案管理内容变革以及模式创新,改变了档案资源的表现形式以及载体。在这一背景下,学界提出了档案信息化建设的概念,强调对档案进行数字化处理,提升档案资源的保管期限,确保档案能够更好地服务于相关单位以及社会。然而,由于档案信息化建设在我国运用时间不长,导致实践中仍然有部分单位对于档案信息化建设缺乏具体的应用。基于此,本文基于档案信息化建设的视角,以文书档案为研究对象,提出自己关于文书档案管理的观点,希望能够真正促进档案信息化建设的效能。     

《数控加工工艺与编程》考试改革模式设计

根据高职教育培养目标和《数控加工工艺与编程》课程体系的能力目标,分析传统考试的弊端,对这门课程的考试模式进行重新设计。     

“工学结合,项目驱动”的高职高专计算机基础课程改革新思路

分析高职高专院校计算机基础教学的现状,结合当前职业教育的办学背景,提出高职高专院校计算机基础教学改革的新思路——工学结合,项目驱动。探讨该模式在职业院校计算机基础教学中,对教学理念、原则、设计及其实施等问题的影响。     

对模块化教学提高高职人才素质的思考

通过对高职素质教育目标定位的分析,剖析其矛盾的本质。提出通过模块化培养模式的建构和学分制的实施,使学生能够具备适应岗位群的能力,同时又兼顾学生的全面协调发展,提高高职学生的整体素质。     

信息技术课程任务驱动教学法的探索与实践

随着信息技术的发展,信息技术课程在高等职业教育中占有重要的地位。本文针对教学中的新情况,提出了信息技术课程的任务驱动教学法的基本原则与实施方法。     

中职计算机教学的思考

就如何开展中职计算机教学进行了初步探讨，提出计算机教学首先就是要激发学生学习计算机的兴趣，其次要培养学生的自我学习以及创新的能力，以适应计算机行业软硬件飞速更新的需要，再次还要培养学生的实践思维能力，让学生的聪明才智真正得到发挥。     

职业学校“一体化”教学理念探究

一体化教学是教育部对职业教育提出的指导性要求,有针对性地解决了现行教育方式对社会需求的不适应问题,是职业教育改革的有效选择。     

现代教育技术对高等职业教育的影响

本文论述了现代教育技术的发展概况、现代教育技术的未来发展趋势，结合高职教育探讨了现代教育技术对高职发展观、教育理念、教学、教师队伍和人才观的影响，分析了现代教育技术给高职教育带来的负面影响，讨论了消除现代教育技术给高职教育带来负面影响的策略。     

高职高专类院校《计算机文化基础》课程教学的研究与探讨

本文结合具体的教学实际，从计算机文化基础的教学现状、理论教学和实践教学三方面进行研究与探索，提出具体改进方案和几种实用的教学方法。全面提高《计算机文化基础》课程的授课质量。     

高职院校校园网站设计探讨

校园网站是该院校总体风貌的集中展示,要在总体框架、栏目设置、网页风格、指导思想等方面把握一些规范的、约定俗成的原则;设计时还要精心打造高职院校特色,以宣传为基础,以就业为导向,以教师、学生和用人单位便于使用为宗旨。     

高职计算机专业课程教学模式改革的探讨

根据教学模式改革的指导思想和设计思路,在“能力本位”（CBE）教学模式的基础上开发了“基于工作过程‘教学做’一体化的教学模式”,从专业培养目标出发设置课程体系,构建教学条件和打造师资团队,创新教学方法与考评手段,对国内高职计算机专业教学模式的改革有一定的借鉴意义。