当前中职电气专业教学存在的问题与教学策略

在我国,由于电气专业的就业前景相对较好,因此,很多中职院校为了提高学校的就业率,都开设了电气专业。就当前中职电气专业教学中存在的问题和教学策略进行了探讨。     

浅谈中职PLC课程教学的改革与创新

随着微机技术和微电子技术的迅猛发展,PLC(可编程控制器)在生产中的地位越来越重要,其功能越来越强大,应用范围越来越广阔,使其在生产中的地位越来越重要,已广泛应用在各种机械和生产过程的自动控制中.在中职学校电类教学中开展PLC课程不但提高了学生的动手能力和实践能力,有利于形成整体性、系统性的概念,而且更易于培养学生的综合素质和创新思想,以适应现代社会岗位要求.     

中职学校Flash动画课程教学思考

Flash动画是计算机学科中的一门课程,随着网络、动画和多媒体的发展,使音乐,动画和文学互相穿插成为一种发展趋势,而且Flash动画制作简单,生动.但是由于中职学校学生的素质和知识结构偏低,使得在学习Flash动画制作时普遍感到比较吃力.如何有效地开展Flash课程教学,我们的教育工作者必须给予认真地关注.以下是本人在教学实践中进行的思考.     

中职学校计算机课教学浅谈

如何提高中职学校计算机教学的有效性,挖掘学生潜能,提高学生素质,是每一位中职教师面临的问题。本文通过分析学生思想认识,从培养学生学习兴趣和学习习惯入手,结合自己教学经验,提出了改进方法。     

试论中职学校《计算机应用基础》课程教学

本文阐述计算机应用基础课程的必要性,针对目前中职学校中学生的现状,以及计算机应用基础教学中存在的问题,结合自己的教学实践,对计算机应用基础课程教学探讨与改进,进一步优化计算机应用基础课程的教学。     

中职信息技术课程教学策略分析

随着社会的不断发展和进步,对于人才的要求也越来越高。为了适应社会发展的需要,我国开始实行新课程的改革,提高各院校的教学质量。笔者从中职信息技术教学的现状出发,通过分析研究提出相应的有效措施来提高信息技术课程教学质量。     

中职C语言课程教学初谈

C语言是一种较为流行的编程语言。随着计算机的普及和发展,C语言在各领域的应用越来越广泛。几乎各类计算机都支持C语言的开发环境。因此,计算机专业及有些非计算机专业的课程中把C语言作为基础编程语言学习。根据就业市场的需要,中职学校计算机专业的学生需要学习C语言这门课,提高毕业学生就业的竞争力。     

中职学校电脑美术教学的探讨

电脑美术作为一门新兴的学科,近年来得到了迅速发展,如何能上好电脑美术课是教学过程中需要探讨的重要问题。     

浅谈如何提高中职学校计算机基础课程教学水平

针对目前中职学校的特点和社会上对中职生学业水平的要求,从分析中职学校学生的状况和特点入手,指出了目前中职学校计算机基础课程教学中存在的问题,提出了关于提高中职学校计算机基础课程教学水平的意见和改革办法。     

探析中职学校计算机教学

随着时代的发展,中职计算机教学面临着机遇,又面临着严峻的挑战,时代的发展,为计算机教学奠定了良好教学基础,但是对计算机教学提出了更高要求,如何适应时代的发展,已成为当前中职学校计算机教学发展的一个重要课题。     

浅谈中职学校Protel课程的软件版本选择

Protel是中职学校电子类专业的重要课程。由于市场上Protel的版本较多,给课程中软件的选择带来了困惑。针对该问题．结合专业教学经验,从软件特点、学生接受能力和课程设置目标等角度进行分析,认为中职学校Protel课程应选择99se版本。     

浅谈中职单片机技术课程教学

单片机技术课程是一门与实践关联性很强的课程.本文从分析当前中职学生为什么学习单片机,单片机课程教学中存在的不足及调整教学模式提高教学质量出发,浅淡单片机技术课程教学,以适应新形势下社会发展对技能型人才培养的需要.     

中职学校3DMAX课程教学质量的提升策略

在中职学校3DMAX课程教学中,受教学内容、教学方法影响,教学质量不高,同时受其课程自身的性质影响,中职学生在实际的学习过程中,难以对知识进行有效的理解,甚至难以产生学习兴趣,未能积极主动进行学习,效率不高.基于此,作者结合自身工作经验,对中职学校3DMAX课程教学质量的提升进行有效的分析,以供相关人员参考.     

浅谈中职计算机网络安全课程教学

随着科技的进步,社会的发展,人们的生活渐渐地离不开计算机和互联网.教育在不断的改革中也越来越注重实用性,所以在中等职业技术学校的课程中,加入了实用性很高的一门课程——计算机网络安全.中等职业技术学校的学生是受教育大军中的一员,是未来建设国家的人才,他们也应该学习更多有关计算机网络安全课程,将计算机互联网有机的结合,更好的运用于工作与生活.本文将浅谈有关于中等职业技术学校计算机网络安全课程的教学问题及优化方案.     

浅谈中职学校计算机课程教学

职业教育是整个教育体系的重要组成部分,作为职业教育重要载体的中等职业学校,肩负着为地方经济发展和社会发展培养优秀的实用型人才的重任.本文从职业学校的特点出发,分析了职业学校计算机教学现状以及存在的问题,并提出了适合职业学校计算机教学的对策,以提高计算机课程的教学质量,为企业输送人才.     

藏区中职计算机应用基础课程教学的探讨

随着科学技术的发展和进步,社会的信息化程度越来越高,计算机在人们的生活、学习和工作中所占据的地位也越来越重要,在这种情况下就要求每一个人都要掌握一定的计算机知识及操作技能,只有这样才能够在激烈的社会竞争中获得赖以生存的基本技能。下面本文主要阐述了中职教育重视计算机应用基础课程教学的必要性,对藏区中职计算机应用基础课程教学现状及其中存在的问题进行分析,并在此基础上提出一些可行性的教学策略,以提高教学质量和教学效果。     

浅谈中职学校计算机基础的趣味教学

计算机教学虽然教学模式和方法灵活多样,但还是无法满足中职学校学生的学习要求,如果教学中不考虑学生的学习情感,不注重激发学生的学习热情,学生会机械性的接受甚至抵制学习,使计算机基础课程变得不再具诱惑力。本文根据中职学校计算机专业学生的学习现状结合计算机基础课程的特点阐述趣味教学在教学中的应用。     

探究中职学校数学课程教学改革

传统的职高数学教学过分着重于数学知识的系统性,对于数学教学与生活情境相结合还没有充分的重视和体现,教师如果能在课堂教学中很好地将职高数学教学与现实情境相结合,则既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学,提高职高数学教学质量,又能为他们日后乃至终身的良好发展,奠定重要的基石。     

论中职计算机课程教学改革

随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质.因此,中职计算机课程教学改革势在必行.本文从强调以学生为主体的实训教学模式;以就业为导向,改革考核制度;对教学内容进行改革;要善于结合实例进行教学等方面就如何有效加强中职计算机课程教学改革进行了深入的探讨,具有一定的参考价值.     

中职非计算机专业网络课程教学分析

当今社会,计算机网络发挥着不可或缺的作用,许多学校将网络应用能力的培养作为人才培养的一项内容。各大高校甚至中职学校,计算机专业还是非计算机专业,都先后开设了计算机网络教学课程,课程教学的对象越来越广泛。就计算机网络课程教学目前的发展情况来看,教学效果并不理想,其中以中职学校非计算机专业的教学尤为明显。本文针对中职学校非计算机专业学生的网络课程教学进行分析,为今后的教学提供改进的参考与借鉴。