激发汽车运用与维修专业课学习兴趣的教学方法探索

教师应当在怎样提高学生的学习兴趣上出力气，提高学生对本课程的兴趣，以此达到教学目的。可是，不同的学科有其具体特点和不同的教学方法，本文针对如何激发学生对汽车运用与维修专业课学习兴趣的初步探索。     

模块化教学在高职院校计算机课程实践教学中的应用

计算机课程实践教学是计算机课程中的一门具有很强时效性的核心课程.高职教育的培养目标是培养社会需要的技术型人才,因此计算机实践教学应当紧随时代步伐,不断进行变革.模块化教学在课程改革中的应用,可以极大的提升学生的动手实践能力,增强学生的创新意识.也可以进一步的培养学生的自觉学习的能力,极大的调动学生的学习积极性.本文结合高校职业教育改革目标,探讨模块化教学在实际课程中如何应用,探索教学方法在改革中可能存在的问题,以及改进的思路.     

中专院校计算机教学学生自主学习能力培养探究

课堂教学任务不仅仅在于对知识的传授,同时更应当注重的是对学生学习新知识以及技能的培养,所以在教学过程中应当重点培养学生自主学习的能力。计算机是当前在社会发展中应用较为广泛的一门学科,与人们的生活联系越来越密切,良好的计算机能力也是学生今后在社会生存中必备的基本技能。所以在计算机教学过程中要充分的重视对学生自主学习能力的培养,通过自主学习能力的培养提高学生发现问题、解决问题的能力,并且积极主动探究的能力。     

基于信息化的汽车智能一体化实训课程教学探索与实践

一体化教学新模式对以培养学生的职业技能为核心的职业教育具有积极的推动作用。将信息技术应用于一体化教学而构建的智能一体化实训教学,优化了这一教学模式的教学结构,丰富了教学内容,拓展了学生的学习路径和学习方法。智能一体化实训教学为学生创造了更好的自主学习条件,也为他们提供了更多的实践学习机会,学生在这样的模式下开展学习可以取得良好的学习效果。近几年,汽车专业成了我国当前职业教育中的热门专业,就业率极高,学生在这方面的发展也较好。但是这一专业的就业需要学生具备较强的实践能力。因此,在汽车专业职业教学中探索这一教学模式的改革创新以及实践应用是非常有必要的。     

初中数学生活化教学策略分析

数学源于生活,数学模型是对生活中数学问题的阐释,因此在初中数学的教学过程中,应当把理论教学与实际生活有机结合起来,充分地重视生活化教学,能使学生意识到所学习的数学内容在生活中应用,能够解决生活中遇到的实际问题,从而激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力。     

多媒体教学在汽车维修专业中的应用

在汽车维修教学中,很多零件都是以视图形式表达出来的,但是对于中职学生来说,机械识图的能力普遍差一些,因此影响了对知识的掌握。电脑多媒体课件及实验台模拟教学,能有效突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件限制。本文就一些中职院校汽车专业教学,结合现代职业教育理念和现代多媒体教学手段,对该专业教学改革中的多媒体教学实践进行探讨。     

浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养

学生作为课堂的主体,教师是课程实施的组织者和学生学习的引导者都对课程的推进起着十分重要的意义,也是新课标改革的关键。因此,在高中历史教学中,核心素养的培养应当结合课程改革的要求,教师也要及时转变教学观念,树立一切以学生为中心的教学观念,提高工作质量,积极了解学生的兴趣爱好和成长特点,培养学生的自主学习能力。     

在PhotoShop课程教学中如何提高学习兴趣

本文针对学生学习PhotoShop中存在的问题,提出在进行教学时,应当利用现代电教手段进行案例教学、利用项目教学激发学生学习兴趣。     

浅谈如何有效开展小学数学综合实践教学

综合实践是以问题为载体、以学生为中心的学习活动,能够为学生提供综合性与实践性、探索性与合作性的课程学习渠道,所以教师在小学数学综合实践教学过程中,应当引导学生根据自身的发展需求,有效创设多元教学情境,能够分析教材的设计意图以及当前教学的客观条件,寻求有效的教学途径,深入开展数学教学内容。基于此背景,探究在小学数学教学中如何开展综合实践教学,并提出具体的活动对策。     

Altium Designer的仿真技术在《模拟电路》课程中的应用

Altium Designer软件是高校普遍学习应用的一个软件,将它的仿真技术与《模拟电路》的教学结合起来,既可以提高学生分析理论问题的兴趣,又可以加强学生对实际问题的掌控,还可以促使学生更好的使用软件。本文以《模拟电路》课程中的实例讲述了结合仿真技术教学的优势。     

对当前高中信息技术教学现状的分析研究

在高中教学活动中,如何立足教学工作实际开展创新,全面有效提升信息技术教学成效,是每一位高中信息教师所应当研究的课题。当前,在高中信息技术教学中普遍存在着学生学习动力不足、教学成效低下和教学资源匮乏等方面的状况,影响了教学成效提高,教师应当采取积极措施激发学生学习兴趣,优化教学模式,促进教学成效提升。     

中高职学校汽车驾驶课教学模式研究

随着汽车的普及，汽车驾驶作为一项基本技能在汽车专业的学生素质培养中显得越来越重要。本文主要研究当前中高职学校汽车相关专业中汽车驾驶课应当以什么样的模式来教育培养学生。以汽车驾驶课的目的是什么，教学重点是什么等问题展开研究、探讨，最后找出当下最为适合中高职学校的、最能够切实提高、帮助学生了解、掌握汽车驾驶技能的教学模式。     

理实一体突出技能--项目工作法和四段教学法的结合运用

在汽车运用与维修专业中实行理实一体化,重点突出技能培养。将项目法和四段教学法有机的结合起来,引入到专业课教学中,以激发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率,培养学生自主思维和动手能力,将理论和实践相结合,把技能真正传授给学生,把课堂真正的还给学生,让学生真正成为课堂的主人。     

基于成果导向教育理念的模拟电子技术课程改革与实践

模拟电子技术是自动化相关专业的必修专业基础课程。针对传统模拟电子技术课程教学过程中存在的突出问题,基于成果导向教育理念,结合学生的特点,重点从教学目标的确定、教学内容的设计、教学环节的安排等方面进行课程教学改革。实践表明,基于成果导向的模拟电子技术课程改革增强了学生课堂的参与度与学习主动性,提高了学生的实践能力,对培养应用型人才具有一定的借鉴意义。     

《服装CAD》教学新模式在艺术设计人才培养中的应用

对于高等院校服装设计专业的学生来说,熟练掌握服装CAD已成为毕业求职的一项重要技能。目前,在高校专业教学中。解决教材问题、服装CAD软硬件配备与使用问题以及学生实践环节的学习问题迫在眉睫。因此,选择具有针对性的先进的服装CAD软硬件,合理利用有效的教学方法和手段,校企结合,为毕业生提供模拟真实的企业生产管理环境进行实践教学是非常必要的。     

中小学心理健康教育课程的改革探析关键研究

当前时期,教育部门针对中小学阶段的教育重视程度不断提升,所以不仅要展开积极有效的理论知识和文化知识的教学,同时,还应当要结合学生的学习需求展开心理健康教育,帮助带动心理健康素质的有效提升,需要结合中小学心理健康的学习情况,做好有效的优化改革,同时还应当把握中小学学生的心理健康素质的变化情况,做好有效性的研究引导,下文主要针对中小学心理健康教育课程的改革战展开了研究分析。     

如何在中职计算机基础教学中培养学生的创新能力

随着现代计算机技术的飞速发展,21世纪已经进入了信息时代。计算机作为人们不可缺少的日常工具,计算机基础教学也就显得越来越重要。对中职计算机基础教学来说,传统的教学方法、教学模式以及教学理念已经远远不能适应现代计算机技术发展的需要了,更无法满足现代社会对复合型人才的需求。因此,要想改变这种状况,中职计算机基础教学就应当从教学方法、教学模式以及教学理念等方面开展创新教育,从根本上改变中职学生的学习态度和学习方法,让学生从学习中得到快乐,对计算机产生浓厚的学习兴趣,从而培养学生的创新能力。     

小学数学互动式教学的策略应用

互动教学对于学生的思维发散以及学习成长来讲是十分重要的,它也是新时期教师教学的一种重要方案。教师可结合学生的数学思维发散过程,帮助学生独立地解决各类问题。教师应努力帮助学生理解互动知识,让学生在能力提升以及知识积累过程中完成自身学习能力的突破。     

实验指导CAI软件设计模式探讨

实验教学CAI软件是培养学生实验技能的重要工具,采用边学边练,学练结合的设计模式非常行之有效。教学设计的关键在于以现代学习理论为指导,应用多媒体技术,创设一个良好的学习情境;同时尽量利用人机交互性,直接引导学生边学边模拟演练,促使学生主动进行意义建构,从而达到教学目的。     

Photoshop有效课堂教学的探索

本文结合教学实践,阐述了《Photoshop图形图像处理》软件在高职院校计算机网络专业教学中存在的问题,介绍了开展Photoshop有效教学的意义以及具体方法,旨在把学生吸引到Photoshop教学中来,让学生乐于学习、主动的完成学习任务。