软件工程方法在嵌入式系统开发中的应用

因而如何开发出高效、可靠、经济的嵌入式系统已成为当前嵌入式系统领域必需面临和迫切需要解决的问题。软件工程在软件领域所发挥的作用,为我们在提高嵌入式系统开发的效率和质量方面提供了借鉴,并将会对嵌入式系统领城的研究与开发产生积极的影响。     

软件工程专业物联网及嵌入式系统方向教学研究（英文）

当前,软件工程专业如何适应物联网及嵌入式系统领域的巨大需求,是一个亟待解决的问题。基于该问题,本文提出一个新方法进行该专业的课程安排及学习计划。首先,结合物联网基础设施技术,在软件工程教学中融入物联网及嵌入式系统的教学内容,分析学生惧怕物联网及嵌入式系统发展的原因;然后,提出循序渐进的由低级别嵌入式系统开发到高级别应用软件开发的学习路径;最后,分别剖析物联网及嵌入式系统方向的就业选择和职业规划。     

软件工程专业实训教学探索

针对高等学校软件工程专业学生就业难的现象,分析了进行软件实训的必要性。以湖北文理学院软件实训为例,阐明了软件实训实施的三个阶段,指出了适合实训的考核方法。通过实训,学生获得了软件开发的实践经验,提高了就业质量。     

计算机专业嵌入式系统实践教学体系探索

本文对嵌入式系统自身的发展阶段和实践教学特点进行了详细介绍。以计算机专业中的嵌入式系统为话题,对嵌入式系统在实际的教学环节中的定位与特点进行了探讨,并且阐述了对建立实践的教学体系与改革实践的教学方法方面的问题。     

嵌入式系统教学模式的研究与探索

针对嵌入式系统课程的多学科交叉、授课内容概括性强、课程较新等特点,分析教学过程中所存在的传统教学模式不能满足教学要求、实验设备不完善等问题,结合实际情况,对课堂教学、项目实训及课程考核等教学环节进行探索,提出一些改进措施和解决方案。     

嵌入式系统教学方法探索与实践

对当前嵌入式系统教学过程中问题的原因进行了分析,提出了一种基于需求为导向的教学方法,结合学生竞赛与具体项目,在一定范围内进行了试验推广.实践证明,该方法能够激发学生自主学习的积极性与求知欲,提高学生的创新能力.     

关于普通高校嵌入式系统教学的探索

由于嵌入式系统技术已经成为PC时代的焦点,关于嵌入式系统的教学已经成为各大高校不容忽视的课题。嵌入式是一项面向应用的技术,我们应以培养实用型人才为根本,以以市场为导向,设定不同的目标层次,以能力为中心,实行有效的培养方案。     

关于普通高校嵌入式系统教学的探索

由于嵌入式系统技术已经成为PC时代的焦点,关于嵌入式系统的教学已经成为各大高校不容忽视的课题。嵌入式是一项面向应用的技术,我们应以培养实用型人才为根本,以以市场为导向,设定不同的目标层次,以能力为中心,实行有效的培养方案。     

计算机专业《嵌入式系统》教学实践的探索

《嵌入式系统》是计算机专业的一门重要核心课。从如何优化教学内容、改革教学方法和手段及改善评估体系三方面进行相关阐述。合理分配软硬件教学资源,积极开展双语教学活动,有效使用网络教学模式,是教学研究中的重点。     

计算机专业《嵌入式系统》教学实践的探索

《嵌入式系统》是计算机专业的一门重要核心课。从如何优化教学内容、改革教学方法和手段及改善评估体系三方面进行相关阐述。合理分配软硬件教学资源,积极开展双语教学活动,有效使用网络教学模式,是教学研究中的重点。     

基于Linux-MiniGUI嵌入式系统监控管理软件开发

目前,嵌入式Linux系统已经得到了广泛的应用,相应的软件开发也日趋重要.论述了一类嵌入式系统设备基于Linux-MiniGUI技术的监控管理软件的开发实现.以华恒ARM2410开发板为目标板,以嵌入式Linux、嵌入式数据库和图形用户界面MiniGUI等为基础,在软件总体设计基础上,介绍了软件开发方法,给出了典型监控软件的实现.本系统开发的嵌入式系统监控管理软件已经运用到实际系统中,并且取得了很好的实验效果.     

嵌入式软件实验教学系统建设

本文以培养适应社会需求的嵌入式软件开发人才为目标,分析了嵌入式软件系统结构及开发内容、嵌入式软件开发方式的特殊性以及业界对嵌入式软件开发人才的知识体系结构需求,描述了嵌入式软件实验教学系统的多种配置方案、多层次实验项目的构成,并总结了如何开展好实验教学、提高教学质量。     

组态化嵌入式软件仿真系统设计

为缩短开发周期,提高嵌入式软件仿真系统的设计水平,提出一种组态化嵌入式系统设计。集成仿真建模工具、仿真模型代码生成工具,实现仿真运行环境搭建和对仿真数据的实时监控,采用组态化的仿真方法,根据用户需求生成监控界面。实验结果表明,该系统的运行平台快速高效,监控环境良好。     

软件工程专业应用型人才培养模式的探索与实践

本文结合哈尔滨学院软件工程专业培养应用型软件人才的实践经验,提出了"三零五化"的人才培养思想和"三三一"的办学理念,架构了基于校企合作的"2.5+1.5"应用型软件人才培养模式和四位一体的培养方案,设置了相应的课程体系,阐述了在师资队伍建设、教学改革、校企合作构建产学研一体化平台和力争学校、政府企业、三力合一等方面所采取的相应举措。对应用型本科院校人才培养具有参考价值。     

地方性院校软件工程专业建设探讨

地方性院校是软件工程人才培养的主力军,在对目前国内地方性院校软件工程专业分析的基础上,从课程体系建设、实践体系建设等环节对地方性院校软件工程专业的建设进行了探讨,围绕着这些环节开展,提出了相关的教学理念及改革措施,为地方性院校软件工程专业的建设提供一定的借鉴和参考。     

嵌入式自控系统软件抗干扰分析模型

针对嵌入式自控系统软件抗干扰经验方法进行总结、分析,引入概率统计方法,信道编码理论提出一个理论分析模型.这一模型可以提高嵌入式自控系统软件抗干扰设计的有效性,从而合理高效地进行软件抗干扰设计,有效提高系统可靠性指标.     

软件工程专业实训教学体系的应用研究(英文)

For the status and characteristics of practice teaching in software engineering major of my school,in order to shorten the gap between the ability of students and the needs of society,a large-scale software projects practical training teaching system is proposed.The problems in the implementation process of practical training teaching system is described,and the construction of concrete ideas is given.     

软件设计模式在嵌入式控制系统中的应用

本文探讨了软件设计模式在嵌入式系统中的应用,通过分析并实际解决嵌入式控制系统所面临的主要问题,确立嵌入式控制系统的软件架构,并对嵌入式软件的复用进行了有效的尝试和探索。     

软件学院嵌入式系统教学模式研究

针对嵌入式系统的特点,结合软件学院的现状,提出了“项目循环驱动”教学方法。教学实践表明,该方法能够增强学生的动手能力,提高学生学习嵌入式的兴趣,提高软件学院的学生在就业市场的竞争力。     

嵌入式系统软件模拟器设计

利用软/硬件协同设计的方法,将嵌入式系统设计采用软件模拟系统环境来开发,通过对CPU行为、内存、中断控制器和操作系统等模块的设计,把硬件系统设计和软件系统仿真相结合。是目前嵌入式系统设计的全新的方法。通过实例对软件模拟器进行验证,表明了这种方法的可行性和可靠性,为嵌入式系统的开发提供软件系统仿真的经验。