以人为本视域下高职校园文化与企业文化融合探析

为了加强高职学生职业素养、提高人才培养质量,坚持以人为本理念,注重高职校园文化与企业文化的深入融合,是高等职业教育人才培养的必然要求。在突出以人为本构建"人本"校园文化的基础上,从校、企文化融合结构建设和路径建设两个方面进行了深入的探索。     

高职院校与企业精神文化融合探究

加强高职校园精神文化与企业精神文化的融合是校企文化全面融合和校企深化合作的客观要求,也是创建独具职业特色的高职校园文化的必然选择。从方向策略、机制策略和途径策略三个方面提出了融合校企精神文化、加强高职院校内涵建设的思路与方法。     

构建吴文化传承与高职院校校园文化交融的途径与方法

高职院校校园文化既与行业文化相互交融,也与地方文化互动,苏南地区高职院校主动对接地方经济和地方文化,加强地方特色学科建设,开展吴文化的科学研究,并取得了一定的成果。文章旨在探讨构建吴文化传承与高职院校文化交融的途径与方法,高职院校在传承吴文化的过程中,要突出高职特色,努力实现吴文化与校园文化的对接;突出专业特色,努力实现吴文化与企业文化的融合;突出创新特色,努力实现吴文化与创新型社会的结合。     

构建企业文化素养融入高职素质教育模式的实践研究

在高职院校中引入优秀的企业文化,构建具有鲜明"职业"特色的校园文化,对于促进学生"职业化"进程中发挥着巨大作用,为社会培养更加合格的现代职业人。在阐述企业文化融入高职素质教育重要意义的同时,探析了将企业文化融入高职院校素质教育的实践途径。     

基于校企文化互动的高职院校校园文化建设

文章在剖析高职院校校园文化建设存在问题的基础上,就校企文化互动的可能作了分析,提出了引入仿真或全真职场,塑造"职业性"教育环境;引入企业优秀核心价值观,提升学生职业素养;引入企业制度文化,丰富校园制度文化;引入企业文化活动载体,建设良好的校园行为文化等高职院校校园文化与企业文化互动的路径.     

校园文化建设对企业文化建设理念的借鉴

校园文化是一所大学的整体精神和风貌,是一所大学的内在品质。校园文化对学校中老师学生的思想、行为具有潜在性、暗示性、渗透性的影响。因此,校园文化建设理应成为学校管理中的重要内容。同时,由于校园文化和企业文化都是社会文化的子文化,具有许多相同的内涵和外延;因此,在校园文化建设过程中就可以借鉴企业文化建设的一些合理性的成果。     

高职院校校园文化与企业文化对接的策略研究

校企合作是高等职业教育发展的重要途径。高职院校引入优秀的企业文化,构建具有鲜明职业特色的校园文化是提升高职院校核心竞争力的关键环节。系统地阐述了高职院校校园文化与企业文化的内涵界定,深入分析了高职院校校园文化与企业文化对接的现实意义,探讨提出了高职院校校园文化与企业文化对接的路径选择,旨在为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。     

校园文化建设对企业文化建设理念的借鉴

校园文化是一所大学的整体精神和风貌,是一所大学的内在品质。校园文化对学校中老师学生的思想、行为具有潜在性、暗示性、渗透性的影响。因此,校园文化建设理应成为学校管理中的重要内容。同时,由于校园文化和企业文化都是社会文化的子文化,具有许多相同的内涵和外延;因此,在校园文化建设过程中就可以借鉴企业文化建设的一些合理性的成果。     

基于“教学工厂”模式下高职校园文化建设创新研究

"教学工厂"有效地实现了教学环境与生产环境、学校文化与企业文化的交融。主要分析了高职校园文化的现状和基于"教学工厂"模式下校园文化创新建设的原则、途径和要求,校企文化只有在碰撞和交融中才能进一步推进校企合作,促进高职教育的发展和学生的成长。     

校园文化建设对企业文化建设理念的借鉴

校园文化是一所大学的整体精神和风貌,是一所大学的内在品质.校园文化对学校中老师学生的思想、行为具有潜在性、暗示性、渗透性的影响.因此,校园文化建设理应成为学校管理中的重要内容.同时,由于校园文化和企业文化都是社会文化的子文化,具有许多相同的内涵和外延;因此,在校园文化建设过程中就可以借鉴企业文化建设的一些合理性的成果.     

用国防文化引领校园文化的思考

从国防文化的内涵、国防文化与校园文化的融合、以国防文化引领校园文化的途径三个方面,探讨如何用国防文化激发校园文化的活力。以国防文化引领校园文化,使大学生思想政治教育与国防教育相辅相成、相得益彰,夯实在校大学生的思想基石。     

基于电力企业文化的特色办学实践探析

电力高职教育的职业性要求高职校园文化必须融合、对接企业文化。分析了企业文化对办学活动的影响,探索了在教学培训等办学实践中融入电力企业文化的具体实施办法,以期达到高素质技能型人才培养的目标。     

高等农业院校特色校园文化建设现状与途径研究

农业院校特色校园文化建设是农业院校提升核心竞争力的关键要素,也是农业院校履行人才培养、科学研究、服务社会以及文化引领职能的现实需要。对高等农业院校特色校园文化建设的意义、研究成果及存在的问题进行分析,并针对性的提出了高等农业院校特色校园文化建设的新思路,以期为校园文化建设提供有效参考。     

浅析高级职业技术学院校园文化的构成要素

高级职业技术学院的管理制度和管理行为过程所派生出的文化体系,形成了高级职业技术学院的主流文化。管理制度是长期管理过程经验的积累,是学院管理文化精华的沉淀。本文从以下几个方面论述了校园文化的构成:教育思想所产生的校园文化,教育过程所产生的校园文化,通过经营服务行为形成的独具特色的经营服务文化,独特的学员构成与相互交流而形成的独具特色的学员群体文化。     

校园文化建设与职业院校人才培养初探

校园文化就是学校在长期发展过程中,逐步形成的校园格局与被全体成员认同并遵循带有本校特色的价值观念、校园精神、学校风气和行为方式等因素的有机综合。职业技术教育作为培养高素质技能型人才的摇篮,作为社会劳动者的输出大户,要突出职业院校特点。随着我国职业技术教育的蓬勃发展,校企合作的广泛深入,职业院校的校园文化必然和企业文化进行碰撞和交融,企业文化对校园文化的影响是必然的,将企业文化中精髓的内涵引入职业院校,势必会对职业院校的整体发展起到促进作用。     

浅析高级职业技术学院校园文化的构成要素

高级职业技术学院的管理制度和管理行为过程所派生出的文化体系,形成了高级职业技术学院的主流文化.管理制度是长期管理过程经验的积累,是学院管理文化精华的沉淀.本文从以下几个方面论述了校园文化的构成:教育思想所产生的校园文化,教育过程所产生的校园文化,通过经营服务行为形成的独具特色的经营服务文化,独特的学员构成与相互交流而形成的独具特色的学员群体文化.     

文化与管理的功能定位对高校的意义

通过中西文化与管理的对比和国内外企业文化的发展轨迹,探索寻找管理文化、行政文化、组织文化与校园文化、学习型组织之间的内在联系,并按照科学发展观的实践要求,从理论上阐明校园文化与管理的功能定位———校园文化建设是上海电机学院可持续发展的必由之路。     

校园文化建设与职业院校人才培养初探

校园文化就是学校在长期发展过程中,逐步形成的校园格局与被全体成员认同并遵循带有本校特色的价值观念、校园精神、学校风气和行为方式等因素的有机综合.职业技术教育作为培养高素质技能型人才的摇篮,作为社会劳动者的输出大户,要突出职业院校特点.随着我国职业技术教育的蓬勃发展,校企合作的广泛深入,职业院校的校园文化必然和企业文化进行碰撞和交融,企业文化对校园文化的影响是必然的,将企业文化中精髓的内涵引入职业院校,势必会对职业院校的整体发展起到促进作用.     

从高校校园文化建设视角谈高等教育改革

高校校园文化作为社会文化的一个重要组成部分,是社会文化在校园文化中的缩影,是一种亚文化。高等教育与社会联系日益密切,因此,探索新时期高校校园文化建设对高等教育改革有一定的促进作用,对高校学生管理有一定的借鉴意义。立足国内实际,借鉴国外经验,为高等教育的发展提供一些参考。     

电力企业形象塑造浅议

从企业文化理论的角度来分析,企业形象是企业标识形象、企业生产形象、企业服务形象三者的有机统一,是企业文化建设成果的有形展示,也是社会对企业进行评价的基本依据.本文结合电力企业的行业特点,提出电力企业文化建设"要把塑造良好的服务形象作为打造电力企业文化品牌的中心任务,要把社会对电力企业提出的更高要求作为企业形象塑造的奋斗目标,要把'人民满意不满意'作为检验电力企业形象好坏的根本依据"的观点,旨在为电力企业文化建设建言献策.