关于遗弃罪的几个司法认定问题

鉴于司法实践中对遗弃罪共犯的认定、未遂形态的认定存在一定差异,区别遗弃罪与不作为故意杀人罪也存在一定难度,讨论了遗弃罪中作为义务人共同实施遗弃行为的认定、作为义务人与非作为义务人共同实施遗弃行为的认定、遗弃罪既遂状态的构成条件和区别遗弃罪与不作为故意杀人罪的依据。     

交通肇事“逃逸”的行为性解释

我国学者在对交通肇事"逃逸"问题进行解释时,主要采取了文义解释和目的解释的方法。无论哪种方法都有其天然的缺陷,产生了很多让人难以接受的结论。对"逃逸"应该从它的行为结构入手进行解释,认为"交通肇事后逃逸"实属交通肇事罪与遗弃罪的结合犯,这样才能有效解释立法者对其升格法定刑的依据。     

中国风险资本供给主体投资途径与约束

对我国风险资本的供给主体进行了初步分类 ,从总体上构建了风险资本供给主体研究的基本框架 ,并且在此基础上对根源性供给主体和中介性供给主体进行了投资途径选择和投资约束情况分析。     

教育主体的主体性涵义辨析

本文从教育主体主体性的全面而丰富的含义出发,分析了教育主体作为一个特定的主体,其主体性表现在“学习主体”和“社会主体”两个不同层次。指出了以前在对学生主体性研究中的片面性和不足。     

学生主体及其发展探析

“确立学生的主体的地位 ,发挥学生主体的特性作用”是近年来我国教育改革与实践的核心观念之一。因而探讨学生主体对丰富教育理论、指导教育实践均有重要意义。本文认为在教育活动中学生的主体地位有其内在根据 ,对学生主体内涵的把握与理解应从学生主体的对象性世界、学生主体的实践关系与学生主体特性三个层面展开与探析。另外 ,学生主体又是一个特殊的发展中的人 ,其主体形态在教育过程呈现一种动态发展 ,先后经历了“他为”、“自为”、“自觉”三个主体形态发展阶段     

高层建筑主体结构施工技术要点分析

近年来高层建筑已成为城市的主要建筑形式,高层建筑项目不断增加,这也对高层建筑质量提出了更高的要求.在高层建筑主体结构施工过程中,由于其施工难度较大,因此需要选择适宜的施工技术,并对施工技术要点进行掌握,在具体施工过程中要严格质量标准,强化对主体结构工程施工的监管,确保高层建筑主体结构工程施工质量能够达到预期的水平.文中从常见的高层建筑主体结构分类入手,分析了高层建筑主体结构施工特点,并进一步对高层建筑的主体结构施工要点进行了具体阐述.     

价值取向对科学研究的制约作用

通过对科学研究内在机制的分析,揭示出价值取向对科学研究的制约作用:价值取向不仅制约着主体对研究对象、客体信息的选择以及事物表象的形成,而且还制约着主体对事物的抽象规定和理论的构成。任何认识都带有主体色彩,不同的只是:正确的认识往往是主体的价值取向与事物固有的本质、规律相一致;而错误的认识则是主体的价值取向背离了事物的本来面貌。     

Spar平台主体垂荡-月池流体耦合运动模型试验研究

针对Spar平台主体垂荡-月池流体耦合运动问题,采用模型试验的方法进行了研究。设计了可拆卸的月池底部挡板及垂荡板,通过静水中自由衰减试验及波浪中强迫运动试验,分析了月池流体对平台主体垂荡运动的影响。结果表明:月池流体显著增加了平台垂荡阻尼;当波浪周期接近平台垂荡固有周期时,月池流体对平台主体垂荡有抑制效应,且抑制程度与月池开孔面积有关;对于较大的底部挡板开孔率,平台主体垂荡RAO有2个峰,当波浪周期接近月池流体垂向振动固有周期时,也会激起平台主体较大的垂荡运动。实际中采用半开口月池时,应考虑月池流体对平台主体垂荡运动的影响。     

多智能主体系统的社会规范

道义逻辑在多智能主体系统理论中扮演了法律规范制定者的角色。社会规范是智能主体行动的依据，是理性智能主体的标志，相当于人类社会的社会规则与法律。道义逻辑用形式化手段描述互动主体之间的规范，从理论与实践的角度实现智能主体的交互。应用道义逻辑对智能主体社会中最重要的概念“义务”进行了建模分析，提出了规范的3个级别。     

学生主体及其发展探析

“确立学生的主体的地位,发挥学生主体的特性作用”是近年来我国教育改革与实践的核心观念之一,因而探讨学生主体对丰富教育理论、指导教育实践均有重要意义,本认为在教育活动中学生的主体地位有其内在根据,对学生主体内涵的把握与理解应从学生主体的对象性世界、学生主体的实践关系与学生主体特性三个层面展开与探析,另外,学生主体又是一个特殊的发展中的人,其主体形态在教育过程呈现一种动态发展,先后经历了“他为”、“自为”、“自觉”三个主体形态发展阶段。     

分布式微机电系统的多主体控制

分析了分布式微机电系统特点,对基于多主体控制的分布式微机电系统构成进行了研究,提出了采用多主体技术实现分布式MEMS控制的框架。对系统的模型、微机电主体的结构、行为策略进行了形式化表示,给出了控制算法,并在此基础上开发了原型系统。     

建设五方责任主体常见违规行为及其监管实践与对策

结合工作实践经验,叙述了对建设工程"五方"责任主体的监督管理的现状,分析了现行各方责任主体的存在常见违法行为,并提出了相应问题的解决对策。     

译者在翻译中主体创造性的研究

译者应该是整个翻译创造性活动中的真正主人。传统翻译理论中,习惯将译者放在从属的地位,因而忽略了其主体性。哲学概念中的主体性是一种自我意识,是人作为主体的创造性和实践性,在主体活动中和其它动物有所区别的一种主观能动的特性。在整个翻译活动过程中,译者的主体创造性意识都发挥着重要的作用,但同时也受到客体的制约。文章所提到的主体创造性,是译者在恢复了主体地位的基础上,对其创造性发挥的特点和方式进行的相关理论探讨。     

编辑主体和编辑客体测评

本文对编辑主体和编辑客体评估的意义、依据、原则、种类和作用等作了较详尽的论述,同时,还用系统分析方法和模糊综合评判方法对编辑主体的素质进行了测评。     

主体认知结构及其对认识活动的影响

认识活动并不是主体对客体的机械复制与被动反映，而是一个主体与客体相互作用的、能动的、创造性的过程。在这一过程中，主体认知结构，即以主体实践活动和神经心理的反映过程为基础的。由主体价值观念、背景知识、思维方式、心理因素等要素组成的综合体，在确定认识对象、摄取和加工处理信息以及对对象加以解释、说明、预见等认识活动中都起着重要作用。此外．还具体分析了主体认知结构诸要素对认识活动的影响，并指出主体认知结构也是开放性的、动态发展的。     

《八月之光》中的家宅空间解读

家宅空间是威廉·福克纳的小说《八月之光》的叙事要素,更隐含着丰富的主体存在意蕴。私密的家宅是主体内在自我认知的空间表征,是个体历史的积淀,以"具身化"方式展现了美国南方压抑、严苛环境下主体存在的困境;而家宅同样是各种社会力量的表征空间,是禁锢主体自由的他者力量,从而见证当下主体的抗争,成为主体发展的推动力。这种家宅与主体之间的认同、争执的张力成为福克纳南方家族小说中矛盾、问题的缩影,也反映作家对人类主体运命、困境、出路的深切关注。这一空间意义的探讨不仅拓展小说的文本意义,更对了解福克纳的南方文学创作观有所启迪。     

受贿罪主体新论

本文介绍了国外对受贿罪主体范围的界定,指出一个国家受贿罪主体范围的广狭对于其打击受贿犯罪具有重要的意义。然后介绍我国不同时期法律对受贿罪主体范围的规定。最后针对离退休国家工作人员和国家工作人员的近亲属及特定关系人能否构成受贿罪予以重点探讨。     

省级主体功能区规划编制工作稳步推进

本刊讯国务院在2010年底正式印发了《全国主体功能区规划》。按照国务院的工作部署,各省、自治区、直辖市人民政府须按照《全国主体功能区规划》明确的原则和要求,尽快组织完成省级主体功能区规划,并认真实施。目前,国家发展改革委会同全国主体功能区规划编制工作领导小组成员单位,已经对黑龙江、北京、新疆等     

主体参与教学模式在应用物理学基础课程中的实践与探究

在应用物理学专业的基础课程中实施主体参与教学.讨论了主体参与教学模式的内涵、特点、原则和程序,以及实施主体参与教学中所取得的成效和存在的问题,并对问题提出了相应的对策.     

基于行动逻辑的智能主体行为表征研究

在人工智能领域,行为是指智能主体通过感知信息控制执行过程的算法.智能主体典型的行为模型就是BDI(信念、愿望和意图)逻辑框架.BDI主体结构在一些最为重要的多主体系统中得到了广泛应用.动态认知行动逻辑也可以对智能主体的行为进行表征.将BDI逻辑与动态认知行动逻辑融合起来,发展出能够更为有效地对主体不确定性行为进行表示和推理的逻辑是完全可能的.这些研究有助于智能主体不确定性行为的表示和推理,并为分布式人工智能提供形式支持.