《电力电子技术》实验教学改革

本文对电力电子技术实验教学的方法和内容进行了初步探讨,精简验证性实验,增加综合性、设计性实验,引入计算机仿真技术,是进行实验教学改革的重要措施,是提高学生动手能力、分析解决问题能力、科研创新能力的有效方式。     

《电力电子技术》实验教学改革

本文对电力电子技术实验教学的方法和内容进行了初步探讨,精简验证性实验,增加综合性、设计性实验,引入计算机仿真技术,是进行实验教学改革的重要措施,是提高学生动手能力、分析解决问题能力、科研创新能力的有效方式。     

Multisim在《数字电子技术基础》实验中的应用

本文首先介绍了Multisim这款有着强大仿真能力的软件的优点,其次通过举例,说明在《数字电子技术基础》的实验教学中如何运用仿真软件进行数字电路的分析和设计。     

电子技术课程的教学探讨

电子技术课程的教学必须根据学生的具体情况,进行系统的设计,才能做到因材施教,取得比较好的教学效果。应当做到课上与课下、理论与实验相协调,充分调动学生的学习积极性,才能取得预期的效果。     

模拟电子技术实验与课程设计教学实践

本文针对应用型本科学生特点,对电子技术的实践课程教学模式和教学方法进行了改进,在保证基本内容的前提下,引入了计算机仿真设计,扩充了实验内容。在课程设计中,选择具有综合性和趣味性的题目,通过仿真设计获得优化的实用电路原理图,独立搭接电路、调试等环节,激发了学生的学习兴趣,提高学生的综合实践能力。通过在2010届课程设计中实践,学生普遍认为取得了较大的收获。     

高职《模拟电子技术》课程教学的探讨

随着现代科学技术的发展,社会对电子技术类人才的要求越来越高。本文基于高等职业技术教育的特点,提出了如何在常规教学的基础上培养学生自主学习的能力和创新能力,更加有效地贴近岗位需求和职业标准。     

基于Proteus仿真的电子技术类课程教学与实验

阐述proteus仿真软件在电子技术类课程的课堂理论教学、实验教学、课程设计等各教学环节中的应用及所带来的直观、形象,生动的教学效果.使用仿真软件不但可以降低实验成本,减少实验设备的维护工作量;由于仿真软件具有直观性、易操作性的特点,能够激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的积极性、增强学生的创新意识,而且能够提高新型实验的开发速度.     

《电子技术》课程的辅助教学研究及设计仿真

１引言 《电子技术》课程不仅包含模拟电路、脉冲电路、数字电路的基本知识,而且还涉及到电路的具体设计,其本身是一门理论性、实验性很强的学科,实验需要信号发生器、万用表。示波器、门电路、集成逻辑器件及实验所需要的相关电子元件等设备。但实验在课堂演示不太方便,实验效果往往还依赖于操作者的熟练程度,有时由于操作不当还会引起设备损坏。有些学校,由于条件的限制,数字电路方面的学生实验还没有开设,学生对该课程的学习完全靠记忆、理解。这样,不能很好地激发学生的兴趣、提高学生的设计、创造能力。 随着计算机技术的发展…     

《电子技术》实用性教学探析

教会学生有用的,教好学生能用的一直是职业教育奉行的标准,让学生零距离就业也是职业教育的口号,但如何落实一直没有切实可行的方案,笔者所在学校以课程落地为标准尝试了改革,此文仅以《电子技术》课程教学为例探析如何做好实用性教学.     

高职院校《智能建筑电子技术》项目化教学的创新

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,多措并举打造"双师型"教师队伍,结合我省实际,建筑智能化专业建设,教师职业能力的提升已经迫在眉睫,而课程改革是非常有效的途径.本文以《智能建筑电子技术》为例,以CDIO的教学理念为依据,提出了一种新的项目化教学,并依托"安防门磁报警器的设计与制作"为载体,并详细的讲述了改革后的课...     

高职院校《电子技术》课程的教学改革

随着我国教育改革体制的逐渐深入,高职院校课程体系已经出现了翻天覆地的转变,各项独立教学体系开始融合在一起,形成了高质量、高效益的教学结构。《电子技术》课程作为我国高职院校课程内容的重要组成部分,其教学质量直接影响着该方向学生职业技能水平,对学生职业发展具有非常重要的意义。文章就当前《电子技术》课程改革思想着手,对高职院校课程改革方向进行分析,将院校教学改革措施层次化、具体化,望为今后高职院校《电子技术》课程改革提供参考。     

浅析虚拟仿真实验在电子技术教学中的应用

在教育改革的背景之下,高校电子技术专业在积极地进行改革,传统的教学方法侧重于理论教学,但电子技术专业本身就是一门实践性比较强的学科,对于理论与实践的有效结合提出了更高的要求。将虚拟仿真实验技术应用到电子技术专业教学中,既满足电子技术专业教学改革的需要,也推动了我国电子技术行业的长远发展。     

基于MATLAB的"电力电子技术"软件实验系统

实验是电力电子技术课程的重要组成部分,但由于教学学时有限、实验设备功能和数量的不足,造成了教学实验的困难."电力电子技术"软件实验系统就是给学生提供一个软件模拟环境,运用MATLAB/Simulink对整流、斩波、逆变等几种常见的电力电子电路进行建模和仿真,观测电路波形,设置参数并观察参数变化对电路波形图的影响,从而方便地研究器件的工作特性和电路的动态特性.本文介绍了该软件实验系统的结构、功能和设计方法.     

电路仿真在《电子技术基础》教学中的应用

在电子技术课程教学中应用电路仿真分析，可以方便的更改电路和元件的参数，了解电路的各种性质，便于比较理论与实验之间的差异。是很好的理论联系实际的教学方法，是培养学生实际能力的有效途径。     

高职《电力电子技术》课程教改初探

就降低该门课程的理论学习深度,提高课程的实践动手部分,提出了教学改革的初步方案,总结了教改取得的一些成绩.     

高职《电子技术》教学策略

电子技术作为高职学院的一门基础课,具有很强的理论性和实践性,但其课程涉及较多的概念,学习起来较为抽象难以理解。且虽然社会要求高职学生具有丰富的理论知识和较强的时间能力,但这些学生普遍存在基础知识较差,自制力较弱的特点,因此传统的课堂理论教学已不是最佳授课方式。作为专业老师我们必须通过课程改革来改变这种教学瓶颈。给学生创造一个积极参与、自主合作的学习氛围来提高其学习积极性,最终实现用所学知识解决周围实际生活问题。     

EWB仿真在电子技术课程教学中的应用

利用EWB软件平台,开发“电子技术”仿真实验系统,以可视化的分析方法,为学生提供直观的分析结果,可以克服“电子技术”课程中实验和试制电路局限于实验室的问题,提高实验的便利性和学习效率。本文介绍了我院EWB仿真教学的实践情况。     

电路仿真在《电子技术基础》教学中的应用

在电子技术课程教学中应用电路仿真分析,可以方便的更改电路和元件的参数,了解电路的各种性质,便于比较理论与实验之间的差异,是很好的理论联系实际的教学方法,是培养学生实际能力的有效途径。     

信息技术在《电子技术》教学中的运用

随着国家对职业教育的不断重视和资金投入,职业教育得到了空前的发展。先进的信息技术使教师的教与学生的学的效率都得到了大大提高,信息技术的应用,以直观形象的声音、动画、色彩等特点展示了我们日常生活当中无法看得见摸得着的各种电学现象。为培养具有全面素质和综合职业能力的应用型专门人才和劳动者提供了更多的知识保障,从而优化课堂教学,提高教学质量。     

Multisim在高职《电子技术》教学中的应用

Multisim软件能较好地满足高职教育电类课程的理论及实验教学需要,既可以节约建设传统实验室的经费,又可以克服传统实验室的弊端,与传统实验相比,Multisim显示了强大的优越性。