技能竞赛引领高职计算机类专业课程教学改革研究与实践

以高职计算机类专业课程为例,通过分析当前课程教学中存在的问题,研究职业院校技能竞赛赛项,提出以技能竞赛内容为标准的教学项目,并融入实际教学当中,调整课程设置,改革教学方法,改变考核方式,探讨技能竞赛对课程教学改革的促进作用。     

浅谈高职院校会计专业信息化教学改革的探究

该文通过对会计专业信息化特点及教学现状的分析,提出了高职院校会计信息化教学改革的建议。     

浅谈中等职业学校电工专业教学改革

中等职业学校是技术型人才培养的重要基地,在对电工专业人才培养的时候也遇到很多问题,这些教学问题也制约了电工专业教学的发展,所以中等职业学校电工专业也要实施有效的教学改革。如今市场对于知识型人才的需求已经趋于饱和,在这样的形势下,中等职业学校教学培养出来的技术人才越发得到人们的关注,电工方面人才也是社会极为需求的人才之一,如何通过有效的教学改革提高电工人才专业技能是非常重要的。     

浅谈中等职业学校电工专业教学改革

中等职业学校是技术型人才培养的重要基地,在对电工专业人才培养的时候也遇到很多问题,这些教学问题也制约了电工专业教学的发展,所以中等职业学校电工专业也要实施有效的教学改革。如今市场对于知识型人才的需求已经趋于饱和,在这样的形势下,中等职业学校教学培养出来的技术人才越发得到人们的关注,电工方面人才也是社会极为需求的人才之一,如何通过有效的教学改革提高电工人才专业技能是非常重要的。     

全国中等职业学校技能大赛单片机项目点评

正全国中等职业学校技能大赛落下帷幕。在这次大赛中,中等职业学校学生单片机控制技术技能竞赛呈现了以下几个主要特点:(1)项目设定意义非凡。在中等职业学校开展     

职业学校课程项目化教学改革

项目化教学是一种面向就业市场的新型教学模式,正逐步走进职业学校的课堂。在获得师生认可的同时,该教学方式在教学改革中体现出的矛盾也十分突出。本文对当前职业学校课程项目化教学改革中的诸多问题进行系统分析,提出比较现实的解决对策及具体的实施过程。     

技能竞赛对教学改革的作用

技能竞赛具有很强的导向作用,能有效地引导教师在教学工作中做什么、怎么做,影响着教学工作的各个方面。本文探析了职业技能竞赛对职业教学的作用,包括技能竞赛能促使教学观念的转变、推进教学内容的更新、促进教学方法的改革;充分利用技能竞赛的桥梁作用,激发学生的学习兴趣和学习动机,提高学习的积极性和主动性,以赛促进教学的改革;技能竞赛对职业学校“双师型”队伍建设起着积极作用。     

以技能大赛为坐标探究单片机课程教学改革的新思路

结合以往单片机课程教学过程中出现的一系列问题,以职业学校技能大赛为方针,探究出了一套以技能大赛为坐标并且适合单片机课程教学的新思路、主要针对单片机课程概念多、逻辑性强、内容抽象、实践性强等特点对课程教学进行改革,设计和开发新的教学资源,创造出新的教学模式,提出一些改革的看法和设想。     

职业中专生计算机技能培养探讨

针对当前职业中专计算机技能培养中存在的问题,再结合市场需求,我们应该不断地进行教学体系改革和探索.现根据自己在教学中发现的问题,对职校计算机专业教学改革提出一些建议.     

中职学校计算机技能课多元教学方法比较研究——以如东一职为例

中等职业学校计算机类专业"以就业为导向,全面培养学员的素质,培养学生的能力",培养社会急需的计算机软件应用技能型人才。在中职学校,实践性课的教学和学生实践能力的培养越来越受到重视。适合职业学校学生特点和培养目标的教学模式还不丰富,因此,要更加重视中职学校学生的培养。     

中职计算机技能大赛推进教学改革的研究

现在很多职业院校都参加了计算机技能大赛,如何通过技能大赛有效的推进职业教育教学改革,把在参加技能大赛中学习到的教学方法和经验有效的融入到日常教学改革中,是广大职业教育工作者急需面对和解决的一个问题。通过分析计算机技能大赛对计算机教学改革的推进作用,对中职计算机教学改革进行了研究。     

技能竞赛对技工学校计算机专业教学改革导向

新形势下,随着技能竞赛权威性与规范性的不断提升,技能竞赛就成为了技校计算机专业教学改革的指导方向。在大力发展职业教育的路径中,不仅可以优化教学方式,提升学生计算机专业技能,并且及时的发现问题,优化配置,整合经验。通过“以赛促教”的模式优化计算机专业教学,因此来满足市场需求,提升实践技能,增强教学效率。因此,本文首先提出了需要探究的主要问题,之后,结合现状,针对性的制定出科学的改革措施与路径。     

信息技术条件下钳工技能教学改革与生产实践校本化的研究

本文提出,应用信息技术将改变原本枯燥的钳工技能课程、教法、学法,改革钳工技能教与学的模式,使学生在轻松愉快中学会钳工知识和技能,有力提升钳工技能专业课程教学的效果和质量。     

校企结合“零距离”培养人才——简谈中等职业学校计算机专业的教学改革

随着中等职业学校计算机专业招生规模的快速增长和其他专业学生计算机技能的提高,凭借一些粗浅的计算机操作技能已经很难在社会上立足。近几年,不少中职学校“计算机应用”、“计算机网络”等专业的毕业生,因缺乏特色而导致求职难。据最新统计,就中等职业学校的人才培养规模来看,我国中等职业学校现有14000多所,2005年招生规模超过650万。其中明确开设计算机专业的学校5000多所,培养计算机类专业人才约200万;就计算机人才市场需求来看:全国计算机专业人才需求每年增长超过100万,在人才紧缺名单中,计算机与电子信息类仍高居榜首。未来几年,中…     

中职电子专业教学中运用技能大赛培训方式的探讨

近几年教育部开始举办技能大赛制度,旨在提高中职学校学生的专业素养。这一举措也带来了教学模式和教学质量的改革,教学中可以用技能大赛的方式提升教学质量。     

中等职业学校计算机基础教学改革探讨

中等职业教育有着自身的特点,其主要教学目的是针对社会需求,适应社会需要,也就是以培养学生的技术应用能力为主要目标。在强调理论教学的同时,着重加强实践训练,使毕业生具有直接上岗工作的能力。本文针对中等职业学校计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。     

职业学校计算机技能培养模式探讨

随着社会经济的高速发展,社会对计算机人才的要求也越来越高。职业学校如何培养学生的计算机技能备受关注,本文从职业学校学生学习的现状入手,对计算机技能培养的教学模式进行了一些探讨,把理论知识和实际技能相结合,针对国内教育的现状,紧紧围绕职业教育计算机能力培养目标,采用互动式教学模式,从而提高学生的学习效果。     

职业学校计算机教学之我见

从事职业学校计算机教学多年,深感计算机教学有别于其它学科的教学在计算机嫩学。过程中我们应该着重强调的是培养学生的创造力;另外,在教学过程中还注意结合学生的年龄特点,小学生的自主性差,比较适宜采用游戏的物段行教学。而中学生则喜欢独立获取知识,所以教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间,这样才能正真使计算机成为他们的一个应用具而不会成为学生考试的负担。那么,如何让学生有较短的时间内迅速掌握,结合本人点滴经验,谈谈自已的看法。     

职业学校计算机实训课有效教学探讨

通过调查职业学校计算机实训课现状,探讨提高职业学校计算机实训课的效率,对改变课堂教学的低效和无效的状况有着重要的意义.     

技能大赛促进计算机硬件检测与数据恢复教学改革的探索

在当前社会的进步与发展之中,计算机所具备的作用越发彰显出来.但在计算机的实际运用之中,却易受到一些因素的制约和影响而产生硬件故障或者是数据遗失等方面的消极问题,而这则会对于计算机的运用价值造成不利的影响,教育工作的开展能有效地应对这个问题,如能够通过开展技能大赛来提高学生进行计算机硬件检测以及进行数据恢复的能力,由此也...