对高职院校计算机应用专业毕业设计工作的探讨

计算机应用专业毕业设计是培养学生理论学习与实践相结合、提升理论水平和动手能力的最后一个环节.通过对高职院校计算机应用专业毕业设计中普遍存在的一些问题的分析,进而探讨如何加强和改进高职院校计算机应用专业的毕业设计,以适应当代教育发展的需要,培养社会所需的高级计算机应用人才.     

高职计算机专业毕业设计的探索

毕业设计是重要的高职教育实践性教学环节,在教学计划中是综合性最强的实践性教学环节,是学生们综合应用所学知识的重要手段,因此,加强毕业设计论文的管理,形成规范的论文质量管理体系,成为提高毕业设计质量的迫在眉睫的课题之一.     

高职计算机专业毕业设计的探索

毕业设计是重要的高职教育实践性教学环节,在教学计划中是综合性最强的实践性教学环节,是学生们综合应用所学知识的重要手段,因此,加强毕业设计论文的管理,形成规范的论文质量管理体系,成为提高毕业设计质量的迫在眉睫的课题之一.     

工科学生毕业设计教学研究

毕业设计是重要的综合性实践教学环节,毕业设计安排不合理,学生对毕业设计不够重视,指导教师数量少和自身水平低,选题不合理等因素是影响毕业设计质量的主要原因。提高学生对毕业设计的认识,合理安排毕业设计时间,提高指导教师业务水平,合理安排选题,改进答辩方式等措施能够有效提高毕业设计质量。     

土木工程专业毕业设计模式

土木工程专业毕业设计是对学生进行综合训练的实践性教学环节,是紧密联系工程实践,培养学生独立工作能力的重要内容。随着土木行业的发展和就业要求,需要把毕业实训、学生创业、就业和以后工作实际有机地结合起来。本文对土木工程专业毕业设计模式进行了有益的探索。     

地方工科院校的文科专业改造

论述了地方工科院校文科专业改造的背景及思路,提出了具体的应对措施,如统一思想、高度重视,寻找改革参照和路径,先研讨后实践、逐步推进文科专业改造,等.     

提高毕业设计教学质量初探

毕业设计是工科院校各专业教学环节中最为重要的一个环节，是整个大学学习成果的一次检阅和总结，是毕业生就业前的一次实践训练，关系到是否符合用人单位用人标准的问题。在目前市场经济的环境下，我们培养的学生能否顺应历史潮流，适应改革需要，这是直接关系到学校发展的重大问题。而毕业设计在上述诸方面中，必然成为至关重要的一个环节。园此，探讨毕业设计的方式、方法，是很有必要的。     

工科院校专业实践教学存在的问题与对策

分析了高等院校工科类专业本科人才培养中实践教学存在的问题,提出了相应的对策:强化实践教学的地位,建立稳定的校内外实训基地,构建完整的专业实践教学体系与科学的实践教学考核评价体系,等。     

精心组织 狠抓落实 搞好炼钢专业毕业设计（论文）规范化

毕业设计(论文)是高等工程教育重要的实践性教学环节，各个学校、各个专业都十分重视。近几年来，如何改革工程专科教育的实践性教学环节，努力提高学生的工程实践能力，培养符合社会主义建设需要的应用型专门人才，一直是专科教育努力探索与实践的重要课题。改革毕业设计(论文)，提高毕业设计(论文)的质量，培养高素质的高工专人才，已成为广大专科教育工作者的共识。     

新建本科院校土木工程专业毕业设计质量保障体系

针对新建本科院校土木工程专业毕业设计面临的问题,以建筑工程方向为例,围绕如何提高本科毕业设计质量这一核心,探讨土木工程专业毕业设计教学的若干想法和实践,研究毕业设计在科学选题、过程管理、考核评价及师生培养等方面的质量保障措施。     

工程与管理专业联合毕业设计模式的研究

针对目前传统毕业设计存在的问题，提出了工程与管理专业联合毕业设计的新模式。本文介绍了此模式的做法、初步成效和一些体会。     

提高建筑环境与设备工程专业毕业设计质量

毕业设计是高等学校实现人才培养目标的综合性实践教学环节。建筑环境与设备工程专业在毕业设计这一教学环节上存在着毕业实习不到位、指导教师精力投入不够及学生忙于求职,不能专心搞毕业设计等问题。为了提高毕业设计质量,采取了加强思想教育工作,加强指导教师队伍建设,加强毕业实习,建立创新机制等措施,取得了较好的效果。     

以就业为导向的无机非金属材料工程专业毕业设计改革

重庆科技学院无机非金属材料工程专业学生普遍面临宽口径培养与窄出路就业、长期设想与短期回报之间的矛盾，其毕业设计教学改革的重点体现在准备环节、毕业设计环节以及教师环节、就业环节等方面，在此基础上提出未来准备着重改进之处。     

地方工科院校人文素质教育的思考

地方工科院校是以服务区域经济发展作为首要目标,主要培养应用型人才和开展应用型研究,存在专业教育面狭窄、重技术轻人文、科学教育与人文教育分离等弊端。分析了实施人文素质教育的必要性,并对地方性高等院校的人文素质教育现状进行了分析,提出通过摆正关系、师资培训、专业教育、课程开设、馆藏资源辅助等途径来加强和改善人文素质教育。     

在本科生毕业设计中加强创新能力的培养

实施创新教育,大力培养创新人才是新时期对高等学校提出的战略要求,也是时代赋予高校的重大使命.创新人才的培养是一个复杂的过程,它需要各个方面的协调发展与密切配合.本文通过分析建筑环境与设备工程专业2002级在毕业设计中加强学生创新能力培养的实践,探讨创新教育的内涵、特征与目标.     

热能与动力工程专业的毕业设计指导

毕业设计是本科教学的最后一个教学环节，也是人才培养的重要阶段，已越来越受到重视。本文针对高校如何搞好毕业设计指导工作，提高毕业设计质量的问题，从指导教师的角度出发．介绍了这方面的实践教学体会。并对毕业设计指导工作从选题、毕业实习以及具体毕业设计指导过程、答辩和成绩评定等多环节进行了构思和探讨。     

浅谈高职院校冶金工程专业的改造

伴随着新经济时代的来临，社会各层次、各系统、各群体之间的联系也日趋紧密。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育，也必然会受到社会经济等方面的影响和制约，并突出表现在高职院校为适应市场需求而进行的专业调整方面。     

冶金工程专业毕业设计(论文)质量评价体系

针对冶金工程专业毕业设计(论文)的特点以及目前存在的主要问题,提出一种由指导教师、评阅教师和答辩教师评价构成的质量评价体系。针对各自评价的侧重点不同,设计了详细的评分标准与对应的分值,客观、定量地评价学生的各项成绩,指导教师占40%,评阅教师和答辩教师各占30%,三部分之和为学生毕业设计(论文)的总成绩。     

高职汽车电子技术专业"订单教育"模式实践

本文主要介绍校企合作、工学结合、"订单教育"的意义,重点探析高职院校汽车电子技术专业如何强化人才培养目标的特色,实施校企"订单教育".     

工科兴趣教学

兴趣教学能使学生在轻松有趣的氛围中感受到工科的实际应用,掌握更多的技能和知识,培养浓厚兴趣和深层次理解,为未来的职业发展铺平道路。倡导工科兴趣教学,有利于促进工程教育的转型升级,拓展工程教育的道路。