中职学生问题式学习方法探索 ——以计算机应用基础为例

近些年来,中职毕业生都有素质不高、工作能力不强、团队意识薄弱等情况,所以,中职学校要教给学生的不单是课本的知识,还要教给他们如何自学、如何提高自身的能力.本文就现代教育教学理论进行学习,分析中职学生现状,探索中职学生问题式学习方法的理论和过程.     

浅谈中职班主任工作

班主任是中职学校学生管理工作的直接参与者。做好中职班主任工作,必须首先了解、关爱学生,找出问题根源;同时以身作则,身先士卒;帮助学生树立正确的价值观,制定符合学生的职业规划;建立健全班级管理制度;同时,培养学生课余兴趣爱好。     

中职班主任如何培养学生职业素养的探究

随着我国经济的迅速发展，就业竞争越来越激烈的情况下，社会对中职学生职业素养、职业技能、发展潜力的要求越来越高。中职班主任教育学生主要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业技能、职业道德和就业创业能力。这样才能增强他们就业的竞争能力，为今后踏入社会、走上工作岗位做好铺垫，这是当前中职班主任必须要认真解决的一个重要课题。     

中职班主任德育工作的困境与对策

中职班主任做好德育工作决定学生正确人生观、价值观的确立。本文立足于实际,对在现实中中职学校班主任德育工作的困境和对策提出自己的看法。     

提升中职班主任工作的新思路

社会对新世纪中职学生提出新的要求,其社会价值发生了改变,为此,唤醒了中职班主任重新审视与反思自己的工作。现代的中职班主任应该具有开放的班级观念,要建设自主管理的班级,要培养学生的自我管理能力,中职班主任应该从教导者角色向指导者、引导者、辅导者角色转换,帮助中职学生成长、成人、成才,成为学生的知心朋友。     

班主任与学生的心灵沟通

班主任的工作是细琐而繁杂的,主要是与学生打交道.只有与学生进行有效地沟通,才能把学生工作做好.由于年龄、心理的关系,教师与学生的沟通是有一定难度的.再加上各自角色所限(班主任是管理者,学生是被管理者),更给沟通增加了难度.如何加强与学生的沟通,化解这种矛盾,让班级更加和谐、更加完善,给学生创造一个学习的良好环境.     

中职学生学习动机培养研究综述

良好的学习兴趣是学习活动中最直接最有效的推动力,兴趣的形成依赖于学习兴趣的培养.面对素质相对较低,学习缺乏主动性,根本谈不上对学习有兴趣的中职学生,提高他们的学习兴趣是我们中职教师迫切需要解决的问题.在多年的教学实践中,我就培养学生兴趣方面作了一些探究.     

如何做一位让学生喜欢的班主任

班主任在学校的班级管理工作中起着承上启下的作用,是联系学校、家长和学生之间的桥梁和纽带,班主任工作直接影响着全班学生综合素质和整体素质的提高及学生的健康发展。做好班主任工作需要注意的事项很多,首要的一点就是一定要做一位让学生喜欢的班主任,为此,要做好以下几点：     

中职计算机教学中学生创新能力培养初探

对于中职学生而言,他们主要以掌握实际应用能力为主,而计算机技术就是其必学课程之一.作为一门基础课程,计算机技术对于学生日后的学习和工作非常重要,能够对其产生重要影响.对于中职教师而言,在进行计算机教学的过程中,需要注意学生实践能力的培养,特别是提高他们的创新能力,满足社会对技术人才的需要.所以,中职教师一定要重视对学生创新能力培养.本文主要基于创新对于中职学生的重要性展开论述,讨论培养学生创新能力的方法和策略.     

中职计算机教学中学生创新能力培养初探

对于中职学生而言,他们主要以掌握实际应用能力为主,而计算机技术就是其必学课程之一.作为一门基础课程,计算机技术对于学生日后的学习和工作非常重要,能够对其产生重要影响.对于中职教师而言,在进行计算机教学的过程中,需要注意学生实践能力的培养,特别是提高他们的创新能力,满足社会对技术人才的需要.所以,中职教师一定要重视对学生创新能力培养.本文主要基于创新对于中职学生的重要性展开论述,讨论培养学生创新能力的方法和策略.     

新课程标准下如何做好小学班主任工作

班主任工作是学校管理工作的重中之重,班主任是班级的组织者,是对学生实施教育的管理者,是学生学习生活的领路人,是联系各学科教师的桥梁。班主任教师工作是繁杂艰辛的,是无私奉献的,是无限光荣有乐趣的。本文对新课程标准下如何做好小学班主任工作进行了阐述。     

中职班主任管理中的“疏”与“堵”

中职学校学生的管理,是中职学校发展中难以有效解决的问题。本文对当前中职学校学生管理中,班主任工作的现状进行分析,对其中存在的问题进行研究,提出班主任在管理中应充分贯彻"疏"与"堵"结合的理念,并对具体的贯彻过程进行了简单的分析,希望能促进中职学校对学生的管理。     

论中职班主任“管育并重”德育模式的构建

在中职班主任的德育教育工作中“管”与“育”是两个非常重要的存在，两者之间既有不同又相互作用、相辅相成。传统的中职班主任“重管轻育”的教育模式并不利于实现中职德育教育的目标，要想实现中职德育教育的目标就需要班主任在教育中采取“管育并重”的德育教育模式。     

谈信息化辅助下的中职数学教学开展

信息化辅助之下的中职数学教学活动更为直观,更能够降低学生们学习的难度,帮助中职学生更加具体的深入的理解数学的内容,从而帮助他们在专业学科中提高对于专业的理解能力,降低他们在学习中的焦虑感,提高他们在学习中的效果,增强学生们中职数学学习的信心。     

浅谈班主任工作与班级管理

班级是学校的基本单位，是一个综合性的集体，几十个同学每天都要在这里进行学习、沟通、交流，他们情绪、语言以及各种思想都在这里接触、碰撞。因此，班主任工作是相当重要的，又是十分艰巨的。所以班主任工作是一门科学，同时也是一门艺术。本人在多年的班主任工作中，认为做好班主任工作应从以下着手。     

中职学校机房管理与维护浅谈

中职学校的机房,是学校从事计算机专业教学活动的重要场所,同时也是学生进行动手实践的重要场所.中职学校的机房机器数量多、使用频繁,一旦出现问题,维护的工作量就相当巨大.所以,在日常生活中,我们要做好学校机房的管理和维护工作.     

中职计算机平面设计教学的实践探索

平面设计是中职计算机专业基础课程之一,当前中职计算机平面设计课程存在学生计算机基础不好、教师的教学观念陈旧的问题,导致教学质量迟迟难以提升.这就需要教师在教学时努力打破束缚学生思维发展的旧有教学模式,结合新课程进行适当调整,为学生的发展提供更大的空间,以此来调动他们的兴趣,使学生从被动学习变成主动探究.     

农村小学班主任工作的现状及对策

班主任工作是学校工作的重中之重,班主任是班级工作的管理者,是学生学习生活的领路人,是学生的心灵世界关爱者。新课程标准的实施,突出了学生的主体地位,注重班主任工作在学校工作中的作用,强调班主任一定转变自己的角色,即由班级学生的管理者的角色转换为学生发展的指导者、合作者、促进者。班主任工作是学校德育工作的重要组成部分之一本文试就农村小学班主任工作的现状及对策进行了阐述。     

《提高中职班主任工作前瞻性》的研究报告

俗话说:"兵熊熊一个,将熊熊一窝。"因而班主任工作也是如此。一个成功的班主任,一定都是一个有前瞻性眼光的人。为了每一位中职班主任都能成为一位成功的班主任,现我们成立课题组对"提高中职班主任工作前瞻性"这一课题进行研究。本研究报告就课题研究的概念的界定、背景、价值、目标、思路、过程、方法进行了论述。     

网络时代高职院校班主任工作新探

在高职院校,学生上网率已达100%。互联网是一本信息极其丰富的"百科全书",信息量大,互换性强,极大地开阔了高职大学生的视野,给学生的学习、生活带来了极大的便利和乐趣。但一旦迷网危害极大,不仅有害身体,还有损心理。因此,在网络时代,怎样做好班主任工作,班主任如何利用网络,做好学生的思想政治工作,值得认真研究和探讨。