《材料学概论》课程考核改革的实践与探索

材料学概论是高分子材料与工程专业的一门主干必修课程,该课程学习有利于专业学生构建系统性的材料学知识。作者从多年来的教学实践出发,以材料学概论为案例,总结当前该课程考核中的一些主要问题,提出一些课程考核改革思路并进行实践探索。通过以课程考核改革为核心,推进教学改革效果,提高课程教学质量和学生的学习兴趣。     

国家级精品课——《生物反应工程》建设的探索与实践

课程改革与创新是提升教学质量的关键之一。《生物反应过程》是我校国家级精品课之一,本文围绕该课程在我校的历史沿革、教学方法与教学改革建设、教材与网络的辐射作用、精品课团队建设等方面进行讨论,介绍了本教学团队在上述几个方面的探索和实践经验。     

浅谈精品课建设在高职院校发展中所发挥的作用

精品课建设是高职院校内涵建设的重点。本文系统地分析了高职院校精品课建设所存在的问题,并详细阐述了精品课建设在高职院校发展中所起的作用。     

材料学专业有机化学教学改革初探

文章从分析材料学专业有机化学教学中存在的问题,结合笔者有机化学教学的经验,阐述了高等院校材料学专业有机化学改革的必要性,并对教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨。     

环境工程概论课程教学改革探索与实践

结合本校化学化工类专业环境工程概论课程教学实际,分析了环境工程概论课程教学的改革实践,讨论了环境工程概论课程教学内容、教学模式、教学方法改革的主要措施。     

《纳米材料学》的教学优化与改革

《纳米材料学》是材料学专业中一门重要的课程,如何学好这门课程,对于学生以后从事相关的工作具有重要的意义。文章从教学内容、教学方法等角度出发,介绍了对这门课程进行的优化与改革。     

《包装材料学》课程思政示范课程建设的探索与实践

专业课程"课程思政"教学已经成为现代教学活动中推进立德树人的重要教学模式之一,根据《包装材料学》课程思政示范课程建设,从课程网站建设、教学内容调整、教学方法改进、考核方法改革等方面进行了教学改革探索和实践。     

“陶瓷材料学”课程教学改革初探

"陶瓷材料学"课程是为材料学专业高年级硕士研究生开设的一门专业课,本文探讨了对陶瓷材料学的教学内容、教学方法、考核方法等几个方面进行的改革与实践,新型教学方法可以激发学生的学习兴趣和探索创新思维,教学效果得到不断改进和提高。     

校企合作实践教学模式培养材料学专业研究生的探索

依靠校企合作培养材料专业研究生,可为合作企业培养高层次、高素质、应用型专门人才。本文结合作者在材料学领域培养研究生的经历,总结校企合作方面的经验,主要包括在培养方式改革、研究生课程体系建设、师资人才队伍建设、实践教学和校外实习基地建设等,形成了培养过程监控与培养质量评价等方面的经验,推进校企合作培养专业学位研究生培养方式的创新。     

“高分子料学”双语课程学的探索

文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示.     

“以就业为导向”教学体系下《化妆品生产与检验》课程改革的几点思考

化妆品生产与检验课程是精细化工专业核心课程之一。多年来,本课程不断地进行改革,以适应企业的用人需要。围绕着"以就业为导向"教学体系下《化妆品生产与检验》课程的深入改革,从培养目标、"做中学、学中做"教学方式、考核方法等方面而提出几点改革意见。     

基于学科交叉的生物医学材料学课程设置探讨

为提高材料专业大学生的创新意识和综合素质,增强其竞争力,对＂生物医学材料学＂课程面临的困难进行了分析总结,强调了学科交叉型教学的必要性,并根据实际情况提出了具有针对性的课程设置和教学模式,为相关教学改革提供了切实有效的改革思路。培养了学生的学科交叉研究意识和创新能力,为大学创新教育提供了新思路。     

化工设备机械基础网络辅助课堂教学实践

随着人才培养模式的深化改革,化工设备机械基础课程的教学时数不断被缩减,这给课程教学带来很大的困难。我院以“天空教室网络教学平台”为支撑软件,开发了化工设备机械基础网络课堂,成为计划学时内课堂的自然延伸和必要补充。本文重点介绍了该网络课堂资源模块的构架与内容,同时指出了需要努力改进的几个方面。     

关于《高分子材料成型加工》课程建设的思考

从大工程观视野出发,考虑对目前高分子材料科学与工程本科专业的专业课程体系进行重新构建。以《高分子材料成型加工工艺》为课程龙头,将关系密切的《高分子成型设备》课程并入其中,并将与成型相关的《高分子物理》、《高分子助剂》、《高分子材料》和《模具设计》内容进行穿插介绍,构建起新型的《高分子材料成型加工》课程体系,以适应社会对专业人才培养的需要。     

化工原理精品课程建设的思路与体会

本文结合我校实际阐述了化工原理精品课程建设的思路,着重就师资队伍建设、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面的改革进行了探讨,总结了我校化工原理精品课程建设的经验与体会。     

独立学院化工设计课程实践教学改革

化工设计实践教学改革在高等院校的化工类专业中逐渐受到重视。本文根据独立学院的学生特点和化工设计课程性质，阐述了在独立学院开展化工设计课程实践教学改革内容及经验，提出将化工设计课程分为理论基础、计算机软件学习和项目设计三个部分进行授课，以理论为基础，将项目设计与软件学习相结合，从而提高学生工程设计能力。实践教学改革效果良好。     

国内外高职精细化工专业课程体系模式的比较研究与启示

从国外＂双元制＂模式、＂模块式技能培训＂模式、＂TAFE＂模式等研究分析的基础上,以高等职业教育专业课程体系的视角出发,探讨我国精细化工课程体系存在的问题,初步探索并归纳我国高职精细化工专业课程体系改革的创新启示。     

高职《煤炭气化工艺与操作》课程改革、建设的研究与实践

文章通过分析煤炭气化工艺与操作课程在化工生产过程中的重要性和针对高职高专院校对煤炭气化工艺与操作课程改革的必要性,我们制定了课程改革的方案：将教学内容分为三个模块,即煤炭气化原理模块、煤炭气化工艺过程模块、煤气净化模块,并且对两届学生进行了实践,取得了良好的效果.     

有机化学实验课程教改实践及成效

在化工各专业的基础化学课程体系中,有机化学实验课程占据非常重要的地位。对有机化学实验课程进行改革有利于充分利用实验室资源,提高学生的科研意识及综合素质。自国家教委全面推行化学系列课程改革以来,我国各院校就从课程体系和教学内容等方面着手对该课程进行重新设置,目前已取得了一定的教改成果。从教学模式和教材体系等角度分析了课改的现状,并立足尚未解决的问题,为下一步课改实践指明方向。     

《生物化学》教学改革的探讨

为了深化理工科院校专业基础课的改革,本校以本科生必修课"生物化学"的教改为背景,从课程体系、课程内容、教学方法等方面进行了探讨,提出了"生物化学"教改的几项措施,并在教学中进行了尝试,收到了理想的效果。