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基于全国大学生制药工程设计竞赛平台,建立"以赛促教、以赛促学、覆盖全员"的培养学生工程设计能力。以制药工程设计为主线的模式进行培养,设计相关的理论与实践系列课程贯彻整个培养体系。全方位的工程理论与设计分阶段逐步开展,设计竞赛与理论教学、实践教学相辅相成,教学成果显著,为其他地方高校进一步完善和提高培养学生工程设计能力提供了可借鉴的方法与思路。 相似文献
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"全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛"作为大学生一项全国性的赛事,以"节能减排、绿色能源"为主题,以"培养普及节能减排意识,提高科技创新能力"为宗旨,已成功举办五届,为广大学生提供了一个展现创新能力的平台,对培养学生创新实践能力起到积极的作用。 相似文献
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围绕扬州工业职业技术学院化工类专业人才评价体系的构建中,牢固树立"以人为本"的评价理念,建立以产业园区、企业等教育系统外部的社会力量指导为核心的全方位评价体系,从而提升学生综合素质,提高学校的教学水平,提升社会服务能力,最终达到多方共赢,促进地方区域经济的发展。 相似文献
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针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,本文介绍了广东第二师范学院对有机化学实验教学改革的具体方法与试行情况,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核模式三方面的改革。通过改革,有效地调动学生学习的主动性,培养学生理论联系实际,促进学生分析能力和创造能力的提高,提高了教育教学质量。 相似文献
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