化学实验室开放模式的探索与实践

实验室开放对提高实验教学质量起到积极的作用,是培养创新性应用型人才的一条有效措施。本文论述了化学实验室开放的意义和实验室开放的模式、以及实验室开放取得的成效,探讨了如何加强开放实验室的管理。通过实验室开放,强化了教与学的互动,学生的实验兴趣和动手能力大大提高,教师的指导水平也得到了提高,并取得了突出的创新实验教学成果。     

开放化学实验室和开放化学实验项目的实践

通过开放化学实验室和开放化学实验项目使学生有更多的时间和机会进入实验室完成相关的实验项目,对适应学生的个性发展,提高学生的科学素质,培养学生的创新能力起到良好的作用。     

基础化学示范实验室建设的探索与实践

本文总结了长沙理工大学化学基础课示范实验室建设过程中所进行的探索和所获得的经验。突出了结合行业特色对基础化学实验进行分级教学与培训,以教师科研工作为平台开展创新研究性实验,增强了学生的实验技能和创新能力。     

农业院校公共基础化学实验室开放的探索与实践

开放式化学实验教学模式是提高学生综合素质的一种毅型实验教学模式。近年来,华南农业大学公共基础实验教学中心致力于开放式实验教学的探索与实践,建立了面向全校师生的5个开放实验室,促进了学生个性的发展及综合能力的提高,同时也有利于教师整体素质的提高。文章结合农业院校化学实验教学的特点,对化学实验室开放的形式和内容及取得的效果进行简要的介绍。     

应用型高校给排水科学与工程实验室开放模式的探索与实践

实验室开放是培养应用型人才的重要的途径,在培养高素质、高技能人才中具有十分重要的作用。文章介绍了我校给排水科学与工程专业以专业评估为契机,在实践中探索适合本专业特色的实验室开放模式,并分析了其存在的问题及解决方式。     

促进本科生创新能力的实验室开放之举措

随着时代的发展,教学观念的改变,通过开放实验室达到提高本科生创新能力已成为各高校积极探索的方向之一。实验室开放,可以为学生提供良好的实验条件和环境,适应不同水平和能力的学生的个性要求,更好地培养学生创新意识和创新能力。文章从学校的政策支持、教师的引导和学生的调动与参与三位一体的角度,对如何确保实验室顺利开放进行了一些初步探讨。     

基于创新能力培养的化学实验室开放管理初探

在高校实际发展的过程中,传统封闭式化学实验室管理方式已经不能满足当前的素质教育需求,无法提升学生的创新能力,严重影响化学教学效果。因此,学校在未来发展中,应对化学实验室进行开放式的管理,制定完善的创新能力培养方案,以此提升化学教学水平,增强学生的实践操作能力。     

学院实验室管理工作的探索与实践

本对如何开展学院实验室管理工作，规范实验室的管理，切实提高实验教学质量和效果，强化学生创新能力的培养等，进行了一些探索和实践。     

多校区大学实验室开放管理模式的探索

对多校区大学而言,解决好办学规模与办学质量的矛盾是高教改革的焦点。采用实验室开放管理模式,可以最大限度地提高实验教学资源的利用率,缓解"供需矛盾";也可确保学生的培养质量。中山校区按照高等教育人才培养要求,优化实验室开放管理模式,实现提高办学效益与服务区域经济相结合。     

漆工艺开放性实验教学探索与实践

本文论述了漆工艺开放性实验教学的目的,实验项目的设计、实验教学过程管理等。多期实验结果表明漆工艺开放性实验教学对帮助学生了解中国几千年的传统漆工艺的材料及工艺技法,培养艺术设计类学生将传统漆工艺与现代设计相结合的创新能力有着深远的意义。     

开放高校化学实验室,培养学生综合能力

开放高校化学实验室是当前高校化学实验教学改革的重要内容,是培养学生创新能力和科研能力的重要手段。针对化学实验教学中存在的若干问题,分析了化学实验教学中开放化学实验室的必要性和可能性,并结合实际工作,探讨了化学实验教学中开放化学实验室的积极效果和存在的问题。     

开放实验室提高学生的创新实践能力

开放实验室是提高学生的实践能力和创新能力的有效途径。应用化学专业为了高质量地完成教学计划和创新学分,始终将开放实验室作为教学工作的首要任务和核心内容,从功能设置和实验内容上不断加大实验室的开放力度。基础实验室、专业实验室、创新实验室、科研实验室等对学生实行全面开放,满足不同层次学生的个性化需求,提高了学生的创新实践能力,为培养具有创新实践能力的应用型化学专业人才奠定了基础。     

环境工程实验室的开放与管理

环境工程实验室开放是顺应由于全球环境问题日益严峻而产生的对环保人才的需求大量增加的趋势需要,是提高环保人才动手能力的必要手段。环境工程实验室的开放需基于本专业的仪器试剂实行分类开放与管理,完善相关规章制度,确保在倡导开放的同时切实保障开放实验室安全卫生。     

校企合作共建共享开放式工程实验室的实践与探讨

校企合作能弥补高校实验室建设资金不足及其发展与企业生产实际相脱节的缺陷,且能有效拓宽培养学生工程实践能力的途径.文章结合肇庆学院校企合作共建共享开放式计算机数字控制实验室的实践,对如何进一步加强地方院校校企合作共建共享开放式工程实验室的建设管理及促其进一步发展壮大进行了有益探讨.     

新建本科院校开放基础实验室的构建与研究

深化实验教学改革的重要途径是开放实验室。本文探讨了实行开放实验室的背景、构建开放基础实验室的必要性及建设开放基础实验室的措施。     

新建本科院校实验室开放的主要问题及解决途径

实验室的开放可缓解新建本科院校由于招生规模扩大对实验室造成的资源需求压力,同时对培养学生的创新精神和科学素养也具有重要意义。文章就目前新建本科院校实验室开放中存在的问题进行了分析,并提出相应的对策。     

林业院校教学实验室阶段性开放管理模式探究

为了提高林业院校中教学资源的利用率,促进年轻教师科研项目的开展,以及学生创新创业项目实验平台的搭建。立足于林业高校本科教学实验的现状,阐述了本科教学实验室阶段性开放管理在教学资源的整合优化,教师科学研究以及学生培养等方面发挥的作用。同时,对实验室阶段性开放的管理措施进行了探究,为提高林业类高校教学资源的利用率奠定了理论基础。