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在微生物实验课成绩评定方式上做了有益的改革和探索,包含实验考试方法的改革、实验理论试题库的建立、实验操作考试内容的改革,探讨其对教学效果的影响及注意问题,并提出今后实验课教学改革的方向。 相似文献
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《工业技术与职业教育》2017,(2)
为提高微生物工程实验课程教学质量,改革当前传统的实验课教学模式,尝试将项目教学法应用于微生物工程实验课教学。通过对学生进行问卷调查和实验考核,结果表明,项目教学法可激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。 相似文献
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大学化学实验中学生创新能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节。针对大学化学实验教学,我们主要从实验教学内容、思想、手段和考核方法等方面进行改革,从而提高学生的实验理论知识、操作技能和创新能力。 相似文献
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分析化学实验教学改革的探索 总被引:2,自引:1,他引:1
以培养创新型、应用性人才为目标,对分析化学实验教学方式进行了改革,在实验教学中实行了累积计分制,增设了开拓学生思维能力的设计型实验和适用于社会需求的开放型实验,激发了学生的创新学习的动力,培养了学生的实践能力,形成了自主、创新、综合提高的教学特色。 相似文献
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普通化学实验是高等学校化学教育的重要的实践性教学环节。根据目前普通化学实验教学的状况,对其教学内容、教学方法、教学手段、教学条件进行了思考与改革,以促进普通化学实验教学在培养高素质创新人才中发挥应有的作用。 相似文献