金工实习中模具拆装教学经验探讨

高校金工实习中开设模具拆装工种,是一个较新颖的举动,但较难引起学生的重视.介绍了我校模具拆装工种的教学现状,并对教学上存在的问题提出了一些改革经验和建议.经过实践,本工种的教学质量有了显著的提高.     

金工实习教学改革的探索

金工实习是工科院校的重要实践课程,旨在培养具有创新意识和创新能力的应用型工程技术人才.阐述了金工实习教学在全面培养学生能力和综合素质方面所起的作用,并在此基础上对金工实习教学内容、教学方法和教学手段改革进行了探索,提出了金工教学的改革思路.     

模具制造专业实习教学改革初探

模具制造专业实习教学关系到学生能否运用所学模具设计与制造的理论知识解决企业碰到的实际问题。以学生为中心的实习教学已改传统教学模式,对提高学生模具制造能力、发展学生的动手能力、缩短与一线企业的距离具有重要意义。本文重点分析了模具制造专业实习教学的现状,并对模具制造专业实习教学改革提出了合理的构想。     

高职院校金工实训的教学改革

传统的金工实训教学模式是实训教师固定在某个工种教学,学生在各个工种之间进行轮换,这种教学方式存在诸多的问题。为了更好地满足高职人才培养的要求,必须对传统的金工实训进行教学改革,实行一位教师带领一组学生进行所有工种的实训,实现教师和学生同时轮换工种。这样才能提高教师的业务水平,提高学生的学习兴趣,从而解决传统金工实训教学模式产生的问题。     

开放型的金工实习教学改革初探

针对高校金工实习基地的教学现状。提出在金工实习教学方面的一点改革思路和具体做法。     

金工实习教学模式改革的探索

金工实习是工科院校实践教学的一个重要环节。为适应当前用人单位时应用型人才实践动手能力要求逐步提高的需要,改革金工实习教学模式是问题的关键。文章分析了金工实习教学中现存的问题．提出了改革传统教学模式的思路和措施,对提高金工实习教学质量具有重要的借鉴意义。     

基于中高职衔接的模具专业实训教学改革

基于一体化设计中职、高职教育培养体系的背景,探究新时代下中职模具专业实训教学的策略与模式。对中职学校模具制造技术专业的学生进行学情分析,并通过分析中职校模具制造技术专业实训教学的现状及其存在的问题,提出中职模具专业实训教学的改进策略,探索实训教学的新模式。模具专业的实训教学模式与内容应与高职教育的课程衔接实现能力递进关系,在专业大类中有一定的贯通性;在中职的实训教学中应明确类型定位,强化课程思政,立德树人,注重夯实技能基础;坚持产教融合,构建以工作过程为导向的项目式实训教学,以升学和未来就业为双重导向。调整后的模具专业实训教学以实际工作项目引领,任务驱动,内容涵盖高职分类招生考试大纲、模具制造基本技能、岗位要求、课程思政、劳动育人等要素,安排在理实一体化的模具车间进行。通过教学实践,该模式下的实训教学有助于实现中高职衔接,与高职教学内容实现知识递进,夯实学生的技能基础,同时与专业岗位相适应。     

模具拆装教学改革

针对模具拆装工种教学中存在的问题,通过完善教学资源,提高教师自身素质,结合数控冲工种,采用任务驱动等方法,充分发挥学生的主体作用,提高学生学习兴趣,让学生有更多的独立思考,分工合作,灵活运用知识的机会。这种教学改革最终达到良好的教学效果。     

机电类专业金工实习中数控加工教学改革研究

介绍了数控加工教学在金工实习中的必要性和地位,分析了开展数控加工教学的问题所在,并针对如何优化数控加工教学体系,培养学生创新精神,提出了一些新的方法.     

基于金工实习普通车床训练的改进与探索

通过制定一套金工实习普通车床训练课程,着重探讨了普车实习教学面临的主要问题,普车实习教学的指导思想以及对普车实习进行的某些教改措施和方案对提高教学质量起到的效果。其中选取两套教学改革方案为例,阐述了具体实施方法及实际教学指导意义,旨在提高学生分析问题、解决问题、独立思考的能力,并激发其创新思维。文中拟对该教学方案进行试行、评估效果,以作进一步的推广应用。     

洗发水瓶盖注塑模具的模流分析及优化设计

以某知名品牌新型洗发水瓶盖注塑模具设计与制造为例,通过运用Moldflow2012模流分析软件,模拟热塑性塑料ABS注塑充填成型全过程。对其充填时间、充填区域、流动前沿温度、翘曲变形、气穴等参数进行了两种不同方案的成型比对分析研究,通过两种方案的实验比对分析,得出洗发水瓶盖注塑成型的优化设计方案。实验结果表明,方案二在成型过程中从充填时间上节省了1.162 s,区域充型更加均匀,料流前沿温差为7.7°,流动状态更稳定,翘曲变形总量为0.297 mm,符合尺寸公差要求,气穴缺陷分布不明显,总体分析来看方案二比方案一成型更加优化。根据Moldflow2012模流分析软件,模拟成型数据,优化了洗发水瓶盖的注塑模具设计,即采用平衡侧壁矩形浇口方式填充,配合型腔、型芯双侧循环冷却系统的优化成型设计方案。模流分析可在具体模具加工实施之前,发现成型缺陷,对于注塑模具设计与制造具有优化指导功能,在缩短制造成型周期、提高产品成型质量、扩大经济效益等方面均具有现实意义。     

突出军队院校特色 推进金工实习教学改革与实践

文章介绍了金工实习是军地工科院校实践教学的一个重要环节。结合军事装备维修技术的发展,提出了《金工实习》课程改革的思路和措施,将装备维修与战场抢修引入到金工实习过程中,在培养学员的动手能力和工程素养的同时,突出了岗位任职需求特点,提高了武器装备战场抢修实践能力,     

基于UG和Moldflow的手机壳注塑模具优化设计

针对注塑模具设计过程复杂、生产周期长、质量难以保证的不足,在手机壳模具设计过程中应用三维设计软件和有限元分析软件,创建手机壳的实体模型及其型腔的有限元模型。通过对模具注射过程的模流仿真分析,发现浇注系统和注塑工艺参数是实际生产过程中产生质量不足的主要原因,并以此对模具结构进行优化,从而缩短模具生产周期,提高产品质量。     

地方院校模具专业教学改革探析

讨论了作为地方本科院校的台州学院模具专业所进行的教学改革研究,目的是为地方培养高素质应用型专业人才。     

基于Creo-Plastic Advisor的注塑模具模流分析与模具设计

Creo作为美国参数技术公司（PTC）推出的设计软件,在机械CAD/CAE/CAM领域应用广泛,Creo针对塑料产品设计和注塑模具而开发的模流分析系统可对塑料产品进行填充分析。以遥控器前盖为例,详细介绍了应用Creo中的Plastic Advisor功能对塑件进行最佳浇口位置、塑料填充、冷却质量、缩痕分析的方法和过程。根据分析结果进行浇注系统设计和注塑参数优化,根据产品结构特点进行侧向分型滑块机构和模架设计,最终完成遥控器前盖模具的结构设计。研究表明,使用Creo的Plastic Advisor对塑件进行模流分析,方法易于掌握,分析结果可靠有效,能够帮助设计者提高模具设计效率,缩短设计周期,降低设计成本。     

对金工实习教学改革的思考

简述了金工实习教学改革的思路,介绍了金工实习教学改革的实践与效果,对如何发挥金工实习在培养人才方面的作用,提出了一些新的方法.     

模具专业教学改革的实践

为培养出高质量的高等工程技术应用人才,适应我国经济体制和经济增长方式两个根本性转变的需要,几年来,我校模具专业积极解放思想、转变观念、深化教学体制改革,在改革中,积极探索模具专业的教学内容体系和教学模式,使人才培养质量得到了提高。     

论金工实习的改革与创新能力的培养

分析了传统金工实习对培养学生创新意识的局限性和管理上的不适应性,介绍了教学改革的实施方案和实施过程。通过金工实习改革,学生的创新能力得到了培养。     

工科专业金工实习的教学改革探讨

金工实习在培养工科大学生工程实践能力、创新能力等方面发挥着重要作用,如何适应新形势,改进金工实习教学是摆在我们面前的一大课题。本文从丰富教学内容、加强教学管理、积极推行“双证制”、提高实习指导教师素质等四个方面探讨了金工实习教学改革。