微机原理与接口技术课程混合教学模式探索

近年来,MOOC和翻转课堂等新的教学模式不断涌现。文章基于"能力提升"这一人才培养总体目标,根据国内高等教育现状和学生特点,提出在微型计算机原理与接口技术课程教学中尝试推行混合式教学模式,将MOOC元素、翻转课堂理念、传统教学模式进行有机融合;同时指出这种新的混合教学模式对提升学生的问题分析和理解能力、实际设计能力、知识获取能力等都具有显著效果。     

新工科背景下面向创新能力培养的微机原理与应用课程改革

分析传统工科教学存在的问题,提出多角度融合式课程教学改革,给出教学改革框架,并以微机原理与应用为例,从教学软件、教学硬件、实验环节和考核环节详细介绍课程改革措施,最后以课程改革后学生取得的创新成果说明教学改革框架的有效性。     

新工科背景下的软件需求工程课程教学模式

分析当前新工科形式下的软件需求工程课程性质和课程教学存在的问题,结合理论和实践,提出新工科背景下的课程教学应该定位好课程培养方式、优化教学内容、改进教学方法、改革教学考核。以湖南科技大学软件需求工程教学为例,从课程培养方式、教材选择、教学内容、教学方法以及考核方式等方面探讨该课程的教学模式,期望为提高软件工程专业课程教学质量提供参考。     

新工科背景下“模拟电子技术”课程教学模式探究

针对目前模拟电子技术课程教学中普遍存在的理论课程孤立、缺少实践和独立设计、评价体制陈旧等问题,为了适应新工科背景下的工程实践的培养目标,文章利用MOOC、雨课堂、腾讯会议等软件,使线上+线下有机结合,实现了“课前”“课中”“课后”全方位教学,并完善了课程考核与评价机制。实践表明,该混合教学模式激发了学生学习的积极性,提高了教学效果。     

微机原理与接口技术课程的教学优化

微机原理与接口技术是电子信息类本科专业的重要专业课程,内容庞杂抽象,实践性强。通过在保持基本内容稳定的基础上引入前沿内容,提倡充分利用多媒体手段、网络手段和先进的虚拟仪器和仿真技术,本文从课程内容优化、课堂教学方式的优化和实践教学环节优化三个方面探索提高教学效果的途径。     

“微机原理与接口技术”课程的案例教学探讨

"微机原理与接口技术"是计算机科学技术有关专业的核心专业课,如何改进该课程的教学效果是高校专业课教学中的一个重要问题。根据"微机原理与接口技术"课程特点,本文探讨了如何将案例法应用到教学中,更好地改进该课程的教学效果。     

新工科背景下"GNSS原理与应用"课程实验教学改革探索

"GNSS原理与应用"是测绘类专业的学科基础课程,其实验教学是培养学生创新能力的关键环节.在新工科建设背景下,针对现行"GNSS原理与应用"课程实验教学存在的问题,将科研成果融入实验教学,更新实验内容、改进实验教学方法、健全实验考核评价方式,旨在探索高素质创新型工程技术人才培养途径.教学实践表明:所设计的实验教学体系能...     

在新工科背景下计算机操作系统原理的教学改革探讨与实践

操作系统原理是计算机学科领域非常重要的一门专业基础课,新工科背景下,课程内容需要与时俱进、教学方式需要提高"感性和趣味性".在引导学生理解和掌握操作系统的基本概念和基本方法的基础上,设置"差异化"教学内容与实践环节,采用混合学习和掌握学习相结合的教学形式.将课程实践与课程设计结合,注重知识的拓展,从而强化应用基础性知识...     

独立学院《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨

独立学院作为我国高等教育的一种新兴模式,以培养应用型人才为宗旨。作为电信专业的基础课程,《微机原理与接口技术》对培养电信专业学生的专业素养具有重要的基础作用。本文在分析并总结该门课程目前教学中存在的问题与不足的基础上,提出了新的改革思路和举措,对于该门课程的教学具有一定的指导意义。     

《微机原理与接口技术》教学改革的探讨与研究

《微机原理与接口技术》是高职院校计算机及相关专业一门重要的计算机专业基础课。该课程涉及内容多,抽象不易理解,传统的教学方式与高职学生的培养目标相脱节。该文对该课程教学改革的思路进行了阐述,并针对教学过程中的一些经验,就优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学、改革考试手段等方面进行了理论研究和探索。     

军队院校微机原理与接口技术课程教学改革研究

分析当前微机原理与接口技术中存在的知识体系较落后、教学方法较传统以及实践教学过程中创新能力培养不够突出等问题,结合军队院校教学实际,提出从课程内容体系的设置、先进教学理念的运用以及学员创新能力的培养等3个方面,深入推进微机原理与接口技术课程改革,为军队院校微机原理与接口技术课程建设和教学改革提供有力的技术支撑。     

任务教学法在微机原理与接口技术课程中的应用

微机原理与接口技术是工科大学生计算机硬件课程中非常重要的一门基础课,这门课程的理论学习与实践学习都很重要。针对这一课程的特性,传统的教学方法并不能满足教学要求,因此必须针对这一课程提出与之相应的教学方法,其中任务教学法最为实用。任务教学法是在理论课程学习结束后实验课程中应用的教学方法,首先要进行相关的任务布置,然后由学生自行查找资料和参考文献等自主完成布置的任务。     

微机原理与接口技术教学改革初探

本文简述了《微机原理与接口技术》课程的现状和传统教学存在的弊端，提出了通过建立开放式实验室、精选实验项目和课程设计项目、改革和完善考核方式、建立实验教学网站、组织学生参观学习等方式来提高教学效果的改革探索，从而强化对学生应用微机原理的能力的培养。     

微机原理与接口技术课程教学方法改革研究

通过分析目前微机原理与接口技术课程理论教学和实验教学存在的问题,提出了相应的改革措施,从而指导学生充分掌握基础知识,培养计算机类课程学习方法,经实践证明效果显著。     

“微机原理与接口技术”课程教学改革创新探讨

"微机原理与接口技术"是重要的专业基础课,学生普遍反映该课程"难"、"活"、"繁",属于"困难课程"之一。本文介绍了我院"微机原理与接口技术"课程教学改革的一些具体措施以及经验。     

新工科背景下数据结构课程教学改革探讨

为满足新工科背景下企业人才发展的新要求,课程教学改革是大势所趋。本文提出了数据结构课程的教学改革方案,从围绕融合课程思政、优化教学方法、丰富实践教学和完善考核方式等方面提出了具体的建设措施。实践的结果表明,采用该措施对提高学生的实践能力和自主学习能力具有重要作用。     

《微机原理与接口技术》课程项目教学法的应用与实践

根据《微机原理与接口技术课程》的特点,把项目教学法应用到此课程中,以培养学生撰写项目计划书、项目报告、开发单片机软件和应用电子硬件的能力,使教学的质量和学生的能力得到提高,着重体现本科教育培养应用型人才的目标。提出了该课程项目化教学的思路与工科类专业本科教学的项目教学法的改革思路和执行方法。     

机械类专业《微机原理与接口技术》教学改革的探讨

在《微机原理与接口技术》课程教学改革的实践中,针对机械类专业教学大纲及专业知识结构,调整课程教学内容体系,有机地结合理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行改革和实践,能够提高学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好。     

微机原理与接口技术实验教学改革探讨

微机原理与接口技术是一门综合性、实践性很强的硬件课程,当前的实验教学存在很多问题。要针对目前的现状。从实验设备更新、师资队伍建设、教材建设等方面进行有效的改革,以提高该课程的实验教学水平,培养社会真正需要的计算机人才。     

新工科理念下成人教育微机系统与维护课程教学改革与实践

以新工科理念为指导,结合成人教育多年的教学实践探索,提出面向未来的“师生学习共同体”教学改革方案,从教学目标、教学内容、教学模式、课程考核等几个方面阐述改革与创新的过程,通过教学实践验证,说明新教改方案有效提高了学生应用知识的能力、自主学习的能力和课程教学质量。