中国传统文化与社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系与中国传统文化是相互贯通的,二者密切联系。中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要思想源泉,社会主义核心价值体系是对中国传统文化的继承和发扬。在中国传统文化的视角下来理解社会主义核心价值体系有利于增强社会凝聚力,进一步发扬中华民族的传统美德。     

如何对大学生进行中华民族传统美德教育

中华民族的传统美德是中国传统文化的核心,是我们中华民族宝贵的精神财富。加强对大学生进行中华民族传统美德教育,是高校帮助大学生提升人文精神,提高道德素质的重要途径,是高校加强精神文明建设,培养“四有”新人的题中应有之义。     

当下弘扬中华民族传统美德的若干思考

中华民族传统美德是指从中国历史上流传下来的、具有影响力、有益于后代并可以继承的优秀文化遗产。继承中华民族的传统美德是我们每一个炎黄子孙的责任,也是促使民族腾飞的价值准绳。弘扬传统美德具有重要的历史意义,惟有坚持发展的思路,认真弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值,才能为生生不息的中华民族提供精神力量。     

论当代大学生如何学习“雷锋精神”实现人生理想

＂雷锋精神＂作为中华民族的传统美德与社会主义时代精神结合的产物,影响着一代代青年人。在改革开放的多元文化时代,大学生对待雷锋精神的态度出现了分化。学习＂雷锋精神＂对培养当代大学生对主流意识形态认同感、社会责任感和＂螺丝钉＂精神具有重要意义。发扬雷锋精神,要提高当代大学生传统道德文化的学习能力和鉴赏水平;坚持社会主义核心价值体系对当代大学生的引导作用;培养当代大学生＂吾日三省吾身＂的自我意识。     

浅谈对孝道文化产生渊源的思考

孝道是中华民族的传统美德,由于我国的孝文化在历史继承上出现了脱节,需要对传统孝道进行新的诠释与理解,挖掘孝道中的精华部分作为支撑的土壤.在吸收孝文化精髓的基础上,从哲学的角度加强对孝道的认识和思考.     

礼仪教育与构建和谐社会

礼仪源承于“和”的文化思想。重礼是“礼仪之邦”的重要传统美德,礼仪教育在中华民族古代教育中占有突出的重要的位置。今天,礼仪教育是社会主义精神文明建设的重要内容。在构建社会主义和谐社会过程中,更需要科学开展礼仪教育。通过礼仪教育,建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进人的身心健康,提高人们的人文素质。     

中华民族优秀道德伦理思想与新时期以德治国

中国是一个有着悠久道德伦理传统的国度 ,有着自己的道德伦理传统特点 ,在漫长的历史时期里形成了中华民族劳动人民朴素的传统美德、中华民族历史上进步人物良好道德伦理品质 ,并且相对完整地形成了以儒学为代表的中国古代伦理思想史。用马克思主义的眼光对这些道德伦理传统进行扬弃 ,从中引出有价值的因素 ,并赋予崭新的含义 ,对于新时期我们今天正在进行的建设有中国特色社会主义的伟大实践有着积极的借鉴意义。     

中华民族优秀道德从理思想与新时期以德治国

中国是一个有着悠久道德伦理传统的国度,有着自己的道德伦理传统特点,在漫长的历史时期里形成了中华民族劳动人民朴素的传统美德、中华民族历史上进步人物良好道德伦理品质,并且相对完整地形成了以儒学为代表的中国古代伦理思想史。用马克思主义的眼光对这些道德伦理传统进行扬弃,从中引出有价值的因素,并赋予崭新的含义,对于新时期我们今天正在进行的建设有中国特色社会主义的伟大实践有着积极的借鉴意义。     

邓小平德治理论的传统文化渊源

中国传统德治思想博大精深,邓小平在运用马克思主义理论指导中国社会主义建设的实践中,特别注意从中华民族的传统文化中吸取营养。中国传统的德治思想为邓小平德治理论提供了丰富的养料,并被赋予了时代特征,具有鲜明的民族特色。在新的历史时期,研究邓小平德治理论的传统文化渊源,对于更好地弘扬中华民族优秀文化传统,推进中国特色社会主义德治建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

论诚信道德之构建

诚信问题是目前社会关注的一个热点,讲诚信是中华民族的传统美德,是中国传统伦理文化的重要范畴.当前我国存在严重的诚信缺失的问题.因此,增强全民的诚信观念,营造良好的诚信氛围,政府和行政人员带头讲诚信,建立规范的社会诚信体系和失信约束惩罚机制是当务之急.     

关于对大学生进行道德教育的思考

加强对大学生进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主义道德教育和中华民族传统美德教育是高校德育的重要内容。“两课”教学是道德教育的主渠道,学校的一些实际工作可为道德教育提供良好的环境。     

中华传统文化传承创新与大学生全面发展

源远流长的中华传统文化在继承、发展、创新中,不断超越和升华。通过扬弃与整合,其精华不断为当代大学生全面发展注入新鲜元素。中华民族传统美德的发扬,确立了当代大学生全面发展的“道德基因”;国学和民族精神的复兴,为当代大学生全面发展输送了“精神血液”;公民道德建设的实施,培育了当代大学生全面发展的“伦理骨肉”;社会主义核心价值体系的构建,为当代大学生全面发展浇铸“思想灵魂”。     

论诚信道德之构建

诚信问题是目前社会关注的一个热点，讲诚信是中华民族的传统美德，是中国传统伦理文化的重要范畴。当前我国存在严重的诚信缺失的问题。因此，增强全民的诚信观念，营造良好的诚信氛围，政府和行政人员带头讲诚信，建立规范的社会诚信体系和失信约束惩罚机制是当务之急。     

中国传统文化的特征及发展

中国传统文化在漫长的历史发展中形成两大基本特征:天人合一与伦理政治.这两大文化特征对中华民族的形成和发展有着极大的影响.在改革开放的今天,社会主义文化建设必须建立在对传统文化扬弃的基础上,才能构成中华民族文化历史的延续,才能具有中国特色.     

基于传统孝文化视角下当代大学生人文素质教育的研究

“孝”作为中华民族传统美德之一,对于消除社会矛盾,维护社会稳定,和睦家庭,融洽人际关系,有着明显的作用。高校作为高素质人才培养的地方,不仅要重视文化教育,也应重视学生人文素质的培养。文章重点分析了传统孝文化对当代大学生的意义,指出了高校对“孝文化”认识的不足,提出了将传统孝文化融入到当代大学生人文素质教育中的“五要”之法,以期为高校人文素质教育提供借鉴。     

继承中华民族优秀传统文化精华为建设社会主义精神文明服务

从社会主义精神文明的涵义入手，运用马列主义对传统文化应批判继承的观点，分析了建设有中国特色的社会主义精神文明与继承中华民族优秀传统文化的必然联系，针砭了当前社会忽视民族优秀传统文化及思想道德修养所造成的弊端，并就此提出了积极建议。     

坚定文化自信,推进高校校园文化繁荣的路径探析

文化自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神保障,是有效抵御敌对势力意识形态渗透和颠覆的主要方式,也是提升我国文化软实力的核心内容。高校校园文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,必须坚定文化自信。高校要坚持以马克思主义为指导思想,积极培育和践行社会主义核心价值观,继承和弘扬中国优秀传统文化,繁荣发展高校校园文艺活动,大力推动高校校园文化繁荣,丰富中国特色社会主义文化,为建设社会主义文化强国奠定坚实基础。     

高校推进传统美德与社会主义核心价值观教育融合的意义与途径研究

大学时期是大学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,但是,当代大学生存在着强烈的传统文化认同危机,而高校教育也已显现出人文教育与科学教育相分离的态势,高智低德呈普遍趋势,因此,在高校推进传统美德与社会主义核心价值观教育融合势在必行。     

中国优秀传统文化教育融入高校第二课堂的理路

中国优秀传统文化作为中华文明的文化之源,孕育着中华民族精神,是中华文化的重要组成部分,为涵育社会主义核心价值观提供深厚的文化滋养,在立德树人过程中具有重要作用。推动中国优秀传统文化融入高校第二课堂,需要从顶层设计、校园文化、社团发展等方面综合施策。     

儒家“诚”说解读

“诚”是中华民族的传统美德。通过阐述“诚”与“道”、“仁”、“信”、“真”、“义”、“慎独”的关系,发掘、继承、提升儒家的“诚”说,以丰富社会主义道德思想体系。