世界第一条秸秆全元素综合利用生产线在山东投产

2012年6月6日,世界第一条秸秆全元素综合利用生产线在山东省沂南县投产。该项目采用自主知识产权的生物工程技术,以各种植物秸秆为原料,一次投料,就能联产出纸浆、乙醇、复合肥等产品,全部达产后,年可加工秸秆20万t。总投资6亿元的山东稼禾生物秸秆全元素综合利用生产项目,以各种植物秸秆为原料,应用生物     

氨化秸秆饲料对人体健康的潜在威胁性及其高科技对策

在论述了氨化秸秆饲料存在氨中毒、氨爆炸、氨浪费大，对人体健康有严重潜在威胁性、小作坊生产和饲喂效益差等六项缺点的基础上，提出了继续发展氨化秸秆饲料对人体健康存在着潜在威胁的不可行论断和采用“青绿饲料资源营养价值全利用高科技新工艺”的对策。同时也介绍了该高科技项目的高科技含量，产品形态与资源全利用优势，“三全”与“三高”效果特点以及开发该项目的意见。     

全球首条秸秆全元素生产线在沂南投产

<正>大众网2012-6-20报道:6月6日,投资2.7亿元的山东稼禾生物股份有限公司秸秆全元素综合利用项目,在沂南县正式投产。该项目采用自主知识产权的生物工程技术,以各种植物秸秆为原料,一次投料,就能联产出纸浆、乙醇、复合肥等产品,全部达产后,年可加工秸秆20万吨。该项目拥有三项国家发明专利,将秸秆     

“十二五”农作物秸秆综合利用实施方案 支持科学利用秸秆原料清洁制浆造纸

本刊讯（发改委 消息）为指导“十二五”期间各地推进秸秆综合利用工作,加快农业循环经济和新兴产业发展,保护生态环境,在分析全国秸秆资源量和综合利用情况的基础上,国家发改委、农业部、财政部于2011年11月29日以“发改环资[2011]2615号”文发布了《“十二五”农作物秸秆综合利用实施方案》。     

吉林将打造千亿元生物质化工产业基地

近年来,从田间地头走进现代工厂,从农民炉灶里的燃料到高科技产品的原料,大量的生物秸秆资源在吉林省开始变“废”为“宝”,一场“秸秆能源化”浪潮在吉林省生物质能开发产业中悄然兴起。     

基于线上线下混合式教学的纺织纤维科学课程思政建设探索与实践

课程思政建设是高校实现“三全育人”教育目标的有力抓手,纺织纤维科学课程是北京服装学院材料设计与工程学院“艺工融合”实验班的学科基础课,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,探索基于线上线下混合式教学的课程思政教学模式,通过课程专业知识点与思政案例相融合的教学方法,更好地将专业教育与思政教育相融合,实现“三全育人”目标。     

泉林纸业清洁制浆技术创新传捷报 “秸秆清洁制浆新技术”和“环保型秸秆本色浆制品技术研究”通过鉴定

本刊讯 2009年1月16日,中国轻工业联合会在北京召开科技成果鉴定会,对山东泉林纸业自主创新的“秸秆清洁制浆新技术”和“环保型秸秆本色浆制品技术研究”进行鉴定。     

基于全生命周期的秸秆家具产品碳足迹体系研究

对于我国当前经济发展中,家具行业多提倡绿色经济,以环保设计理念融入到家居家具产品生产中,可以降低环境危害影响,降低资源能耗,实现秸秆家具产业的可持续发展。研究秸秆家具产品碳足迹体系,以全生命周期方法为基础,建立秸秆家具的碳足迹认证体系,可以有效衡量秸秆家具生产过程中排放温室气体含量,定量计算碳足迹,量化分析秸秆家具低碳评价指标,以优化提升整个秸秆家具产业技术进步。本文基于全生命周期法,根据碳足迹评估核算理论,以秸秆家具产品为案例,对其碳足迹体系进行分析评估。     

黑龙江省秸秆综合利用典型模式、经验启示及对策建议

黑龙江省在秸秆综合利用长期实践探索中形成了以肥料化利用为主的“三江模式”、以燃料化利用为主的“海伦模式”和以饲料化利用为主的“双河模式”。本文结合全省统筹规划,梳理这些模式的运行机理,总结黑龙江省秸秆综合利用4个方面的经验启示：坚持集中统一领导;实事求是、突出重点;完善支撑体系,优化补贴手段;扩大农业生产经营规模,理顺综合利用“最后一公里”,进一步根据已有经验提出推进黑龙江省秸秆综合利用对策建议。     

发改委等编制《秸秆综合利用技术目录（2014）》

本刊讯（发改委消息）为指导各地推广实用成熟的秸秆综合利用技术,推动秸秆综合利用产业化发展,确保实现“到2015年秸秆综合利用率超过80％”目标任务,近日,国家发展改革委会同农业部编制了《秸秆综合利用技术目录（2014）》。其中,涉及造纸行业的技术有：“秸秆清洁制浆技术,主要是针对传统秸秆制浆效率低、水耗能耗高,污染治理成本高等问题,采用新式备料、高硬度置换蒸煮＋机械疏解＋氧脱木素＋封闭筛选等组合工艺,降低制浆蒸汽用量和黑液粘度,提高制浆得率和黑液提取率的制浆工艺。”     

农作物秸秆清洁制浆及综合利用新技术

<正>国家政策提倡推进农作物秸秆的资源化、商品化利用,加快培育秸秆综合利用产业。农作物秸秆清洁制浆及综合利用新技术,就是最大限度地全资源利用秸秆,用纯机械方法制造机械浆和营养富集颗粒,再分门别类作为原料加以使用。生产过程环境友好,无废水废物外排。     

《农作物秸秆清洁制浆及综合利用新技术》——介绍我所科研成果的研发与应用

2011年11月29日国家发改委、农业部、财政部联合发出了《关于印发“十二五”农作物秸秆综合利用实施方案》的通知（发改环资[2011]2615号）。这是为贯彻2008年《国务院办公厅关于加快推进农作物秸秆综合利用的意见》（国发办[2008]105号）,加快推进和更具体指导我国“十二五”期间实施农作物秸秆综合利用的一份重要文件。     

国家倡导农作物秸秆综合利用我国造纸行业应有所作为——贯彻《造纸工业发展“十二五”规划》科学合理利用非木纤维

核心提示：随着《“十二五”农作物秸秆综合利用实施方案》、《造纸工业发展“十二五”规划》等政策性文件相继出台,国家对造纸工业的农作物秸秆利用提出了相应要求,这对指导我国造纸工业合理利用非木纤维原料具有很重要的指导意义。     

开发秸秆资源 促进综合利用

近年来．东海县以创建国家级生态示范区、国家级生态示范县为契机．以创建江苏省秸秆综合利用示范县为目标，加强宣传发动，强化工作责任，落实关键措施，将秸秆综合利用列为“三农”工作的重要内容来抓。通过秸秆直接还田、秸秆过腹还田、秸秆氨化、秸秆热解气化、秸秆生物气化等多种形式．加快了秸秆综合利用步伐，合理地利用了秸秆资源，有效地提高了秸秆综合利用率，取得了较好的经济效益、生态效益和社会效益。     

秸秆还田后覆膜镇压对旱地冬小麦土壤温度和产量的影响--测试文章

在黄土高原雨养条件下,研究了玉米秸秆还田+全膜覆土穴播+播前镇压（T1）,玉米秸秆还田+不覆膜+播前镇压（T2）,玉米秸秆还田+不覆膜+播前不镇压（T3）,小麦秸秆还田+全膜覆土+播前镇压（T4）,小麦秸秆还田+不覆膜+播前镇压（T5）,小麦秸秆还田+不覆膜+播前不镇压（T6）,露地穴播（CK）对冬小麦土壤温度和产量的影响。结果表明： 各处理全生育期0～25 cm土层均温依次为T4(15.26℃)＞T1(14.94℃)＞T5(14.80℃)＞CK(14.66℃)＞T3(14.64℃)＞T2(14.57℃)＞T6(14.47℃); 还田方式间比较,秸秆还田+全膜覆土穴播+播前镇压、秸秆还田+不覆膜+播前镇压处理在整个生育期表现为增温效应,秸秆还田+不覆膜+播前不镇压表现为降温效应; 小麦秸秆还田增温效果大于玉米秸秆还田; 各还田处理均表现为增产效应,平均较CK增产69.36%、27.94%、19.38%、45.12%、13.30%、9.79％。     

“服装结构基础”课程思政教育的探讨

对标“课程承载思政,思政寓于课程”的育人理念和教学目标,基于“服装结构基础”课程内容,以人们对美好生活的追求为目标,深入挖掘课程的思政教育元素,构建课程思政教育资源库,并形成“同源激发、层级渗透”的课程实践特色,促使价值塑造内化于课程教学,凸显协同效应,为服装专业教育中思政教育的全覆盖提供参考。     

玉米秸秆不同部位化学组成及纤维形态分析

本研究以玉米秸秆皮、髓、叶、鞘部位为研究对象,通过多种手段对玉米秸秆不同部位的化学组分及纤维形态进行分析研究。研究结果表明,玉米秸秆全秆纤维束含量为51.19%,杂细胞含量高。其中,玉米秸秆皮中纤维束含量最多,占全秆纤维束的47.96%,α-纤维素含量为36.99%;叶和鞘纤维束含量占比分别为22.33%、23.65%;髓纤维束含量最少,为6.06%;秸秆皮纤维数均长度为1.17 mm,长宽比最大,为80.41,髓部纤维最短,对全秆纤维贡献率最低。     

思政教育与海洋特色融入《食品生物化学》教学的改革研究与实践

《食品生物化学》课程具有多学科交叉融合的特征,教学内容繁多复杂,学生学习难度较高。授课教师团队以全员全程全方位的“三全”育人为教育方针,以“德育”与“智育”协同培养模式为切入点,对《食品生物化学》课程进行教学改革,主要通过将思政元素与海洋特色融入教学设计并改进教学方法等手段,实现润物无声的教学育人效果,最终构建融入思政元素的课程体系及全方位育人的教学体系。实践表明,思政教学改革有利于提高课程目标达成度,提升学生对本课程的学习兴趣,培育学生的道德意识、科学思维和创新能力等综合素质。     

台湾永丰余“零化学制剂”秸秆生物制浆投产

我国台湾造纸企业台湾永丰余开发的“秸杆综合利用项目秸秆生物制浆技术”——“Npulp”造纸在扬州投产。     

国外秸秆的综合利用

丹麦：秸秆串起“黄金圈”丹麦是世界上首先使用秸秆发电的国家。在丹麦首都哥本哈根以南的阿维多发电厂里，最引人注目的不是造型独特的梯形厂房和现代化的发电设备，而是燃料库房内堆放整齐的秸秆。这里的技术员本格松说，阿维多电厂每年燃烧15万吨秸秆，可满足几十万用户的供热和用电需求。