基于Web数据库的高校体育网络管理系统的开发与应用

目前,很多高校都存在多校区体育管理松散的问题.为了更好地开展高校体育教学,有必要结合现代网络技术,研究开发出一种综合体育教学管理系统,使学校体育管理高效化.这种体育教学管理系统主要包含以下模块：竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等.预计该平台的运行,将可以极大地改善体育教学效果,使体育教学资源和研究成果有效融为一体.从而促进学生体质改善和提高.     

多校区高校安全保卫工作的难点及对策

结合学校的实际情况,分析了多校合并形成的多校区高校安全保卫工作面临的一些工作难点,对做好多校区高校校园安全保卫工作提出了相应的措施和建议.     

多校区高校安全保卫工作的难点及对策

结合学校的实际情况，分析了多校合并形成的多校区高校安全保卫工作面临的一些工作难点，对做好多校区高校校园安全保卫工作提出了相应的措施和建议。     

大学多校区心理整合策略研究

对大学多校区有关概念进行定义;提出物理校区和心理校区、物理整合与心理整合等新概念,论述心理整合是多校区建设之关键所在;提出观念及行为指导系统、学校标志系统、信息沟通渠道、校内外环境等方面的心理整合策略,以为多校区大学的和谐统一提供强大的心理支持力,增强大学魅力与感染力、沟通与理解力、活力与创生能力等;同时,对保护与发展分校区特色,强化其办学的主动积极性和独立创生能力等,也进行了阐述。     

IPSec双中心动态多点VPN网络的设计与实现

高校在进行多校区一体化管理的时候,往往会因为过多的公网传输而使数据面临极大的安全威胁.针对这个问题,选择采用IPSec VPN来实现校区间的隧道加密传输,并结合学校实际提出了双中心站点动态多点VPN的设计方案,增加了网络冗余,提高了网络安全.     

IPSec双中心动态多点VPN网络的设计与实现

高校在进行多校区一体化管理的时候,往往会因为过多的公网传输而使数据面临极大的安全威胁．针对这个问题,选择采用IPSecVPN来实现校区间的隧道加密传输,并结合学校实际提出了双中心站点动态多点VPN的设计方案,增加了网络冗余,提高了网络安全．     

关于高校多校区建设与管理模式的思考

介绍了国内外多校区建设的基本情况,探讨了多校区建设管理的3类模式,分析了多校区建设的有利因素,论述了多校区建设应注意的几点问题。     

多校区学生管理运作模式研究——基于系统动力学思想

多校区大学是一种新的教育组织形式和资源整合方式。多校区大学的学生管理与传统的大学学生管理不同,多校区学生管理工作在运行机制、组织管理结构和教育内容上都出现了新的特点,同时也面临着一些新问题。文章从现今多校区条件下的高校学生教育管理体系存在的问题出发,通过构建高校多校区运作的系统动力学模型,分析和探讨高校多校区运转的学生管理系统建设。     

武汉科技学院简介

武汉科技学院（原武汉纺织工学院）是一所以工为主,理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，被评为优秀。     

武汉科技学院简介

武汉科技学院（原武汉纺织工学院）是一所以工为主,理、工、文（艺）、经、管、法、教育等多学科协调发展,纺织服装特色鲜明、优势突出的普通高等学校。学校坐落在九省通衢的湖北省武汉市,拥有南湖校区、阳光校区、东湖校区等三个校区,占地面积2400余亩。现有在校本科生、研究生14000余人。2006年,学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估,被评为优秀。     

大学共青团管理工作的新挑战

近年来，合并和重组使不少高校形成了多校区的格局，这对各项管理工作都带来了新的挑战．文章探讨了多校区高校共青团工作面临的困难和挑战，并提出了解决问题的思路和对策。     

阳光体育背景下高校体育教学研究

以阳光体育为视角,论述了高校体育教学改革如何与阳光体育相结合,才能达到有效增强学生体质的目的。对阳光体育背景下高校体育教学目标,体育理论课、实践课教学模式等方面进行探讨,构建多元化的体育课程模式、课内外一体化的体育理论课和体育单项俱乐部教学模式,更新课外活动内容体系,建立与阳光体育运动评价相一致的体育课程评价体系等措施...     

我国高等院校体育赞助现状与发展对策

随着我国市场经济的发展，体育赞助已经成功介入了职业体育和竞技体育的各种赛事活动中，促进了我国体育事业的飞速发展，并形成了一套有效的运行机制和模式，这就为我国高等院校体育赞助市场的开发提供了宝贵的经验。为促进我国高等院校体育事业的发展，借鉴职业体育和竞技体育活动中的体育赞助的模式和经验，研究我国高等院校体育赞助的现状，探索出有效的高校体育赞助运行机制有很大的现实意义。     

加强高校师德建设促进高校和谐发展

近年来,随着高校办学规模的扩大,高校在校学生人数巨增,各高校大量扩充教师队伍,师资队伍日渐庞大.与此同时,随着社会对高校人才培养要求的提高,加强高校师德建设,促进高校和谐发展成为高校的当务之急.结合高校多校区办学模式从高校师资队伍结构变化、师德建设的任务、目标等方面阐述高校师德建设的重要性和应对办法.     

加快我校体育教学改革的探讨

近几年来高职院校取得了较快的发展,同时也对高职院校的教学改革提出了更高的要求,体育教学作为高职院校重要的教学内容也应当加快改革步伐。我校作为国家的骨干高职院校,应当顺应形势,建立具有我校特色的体育课程结构体系,并以此为契机,大力提高我校的体育教学质量,提升学生各个方面的体育能力,为今后的社会职业岗位打下良好的基础。     

吉林省大学生体育价值取向现状调查研究

通过问卷调查法对吉林省10所高校1500名在校大学生的体育价值取向进行调查研究,结果显示:教育价值因子、增进身心健康因子、人际交往因子、丰富生活因子、健身塑体因子构成了吉林省大学生体育价值取向的结构体系,其中教育价值因子被作为首选因子,体现了现代大学生对体育的深层次认知能力。     

探析文化传承创新视角下的高校体育教学改革

文化传承创新视角下,根据体育文化的特性和体育文化在高校校园文化建设中的特殊地位,在高校体育教学中积极融入富有文化元素的教学内容,拓展高校体育文化内涵和教育范畴,以培养学生良好的体育行为和习惯为主线,以培养学生健康的体育精神为核心,使大学生身心得到健康发展的同时,强化我们高校的文化传承创新职能和文化育人的积极功效。     

浅谈高职高专体育教学中素质教育的重要性

通过查阅资料,综合分析,根据现行体育教学的发展,以素质教育的本质特征及其内涵作为基点,从高职高专体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行了阐述,对高职高专体育教学体制应如何适应素质教育提出了看法。     

关于高校多校区办学管理模式的探讨

探讨了高校多校区办学的意义，介绍了国内外高校多校区办学的成功经验，提出了重庆工学院多校区办学应遵循的原则、途径及注意事项的建议。