高技术发展与创新教育

创新教育是培养具有创造能力的人才的根本保证,高新技术的发展又刺激教育的 进一步创新,所以创新教育与高技术的发展应相辅相成,相互促进,共同发展。     

企业管理创新思维的基本特性

企业管理创新思维不是对现实的企业管理创新活动消极的、简单的反映,它具有自身的发展规律,具有自变性、独立性、否定性和超越性的基本特性。正是这些相互独立又互相联系的基本特性推动着企业管理创新思维的发展。     

发挥高校图书馆优势促进大学生创新能力培养

高校图书馆在实施创新教育中,既具有鲜明的时代特征,又具有营造创新人才成长的人文环境,是培养创新人才不可替代的主体实践活动,文章通过对图书馆进一步研究分析,提出图书馆为培养大学生创新能力服务的整体构架和详细的实施方案.     

企业管理创新思维的基本特性

企业管理创新思维不是对现实的企业管理创新活动消极的、简单的反映,它具有自身的发展规律,具有自变性、独立性、否定性和超越性的基本特性.正是这些相互独立又互相联系的基本特性推动着企业管理创新思维的发展.     

浅议先进企业文化的内涵

先进的企业文化对于促进企业实现又好又快发展具有十分重要的意义。具体而言,企业文化的内涵涵盖企业标准、企业目标、信息平台、人才培养、激励创新、文化创新、不断学习等方面。对此,各个企业必须引起高度重视,加强企业文化建设,从而提升企业核心竞争力。     

从文化惯性看体制创新的障碍

影响体制创新结果的因素有很多,而文化惯性是极其重要又容易被忽视的一个因素。文章定义了文化惯性概念,分析了文化惯性与体制创新的关系,提出了从文化惯性的积极面推动体制创新的建议,对深入贯彻落实科学发展观、开创各项工作新局面,具有重要意义。     

餐饮产品创新系统构建

餐饮企业产品创新是指以市场为导向的全方位提高产品价值的系统工程，它包括产品创新主体系统、客体系统、支持系统和评价系统。对于餐饮企业来说，产品客体创新系统是其赖以生存和发展的基础，在产品创新系统中具有突出的地位。而产品客体创新系统又可分为菜点创新、服务创新、环境创新三个子系统，各个子系统之间存在着一定的内在联系。     

ALISWATH高速渡船

意大利造船集团和意大利船级社联合开发了一种具有创新意义、能大大降低燃油消耗，且又环保、安全的代号为ALISWATH的高速渡船。     

科学精神的培养和创新能力的提高

科学精神是进取的推进器,是进取的精神动力。科学精神能让人在崎岖艰险的科学道路上坚持忘我的探索。“创新是一个民族进步的灵魂”,创新能力是进行创新活动必不可少的万能工具。只有既具有科学精神,又有创新能力的人才能为社会不断创造财富。     

通信企业管理创新项目评价体系研究

我国在管理创新成果评价方面,因为管理活动属性的边界模糊,成果产生的效益又具有多元性,因此管理创新成果评价作为一个项目管理活动,其科学性不强,在系统查阅、研究现有社会科学成果创新项目成果评价文献和评价方法的基础上,提出了通信企业管理创新项目成果评价指标体系,利用层次分析法和综合评价模糊法得到指标相对重要性的综合性权数,通过权数建立相应的评价模型。