网络安全实训室建设实践与思考

网络安全实训室是计算机网络技术专业的重要实训室。本文结合我校网络实训室建设的实践,从网络安全实训室建设的目的和意义、建设思路与建设目标、网络安全实训室建设实施等方面,对高职院校网络安全实训室建设中的有关问题进行了分析与探讨。     

WEB开发实训室建设实践与探索

本文结合我校WEB开发实训室建设的实践,从WEB开发实训室建设的目的和意义、建设思路与建设目标、WEB开发实训室建设实施等方面,对高职院校WEB开发实训室建设中的有关问题进行了分析与探讨。     

高职院校实训室建设实践与思考

本文结合我校国家骨干高职院校实训室建设工作的实践,从明确实训室建设的指导思想和建设思路、紧紧围绕专业建设确定实训室建设内容、加强实训室建设过程管理等方面,对实训室建设中的有关问题进行了分析和探讨。     

浅析广告制作与印刷实训室建设方案

文章通过介绍建设广告实训工作室的背景,探讨了建设广告印刷与制作实训室的必要性及其预期建设水平与特色,分析高职院校建设实训基地的目标和价值。     

计算机组装与维护实训室建设方案探究

本文对计算机组装与维护实训室建设的必要性进行的分析,肯定了创建实训室的迫切需求。接下来又对实训室的建设进行了规划,给出了实训室建设的基本原则,并对实训室的总体部局进行了规划。将实训室分为设备介绍区,实际操作区,软硬调试区,笔记本维护区等五个实训区域,并对每个区域进行了详细的分析与介绍,为各院校和培训机构建设计算机组装与维护实训室提供一定的参考。     

工程测量实训室建设—理论与实践一体化

工程测量考验的就是学生的是一项理论和应用综合起来的专业基础课程。它是根据测量理论而发展的,所以施工技术等相关专业学生要熟知这项内容,其理论基础才能够在实际测量的操作中做相应指导,教会学生计算过程;测量实践应用是测量理论学习的重点,平常的实验中就可以进行,其相关依据也只有在实际的测量中才可以显示其价值。测量理论与测量实践是相互促进的,如果其中一方缺失了,那么另一方就是没有任何价值的。测量实训室的落成使得在教学方面创建了一个很好的教学氛围,便于测量理论与测量实践操作有效的融合在一起,让测量理论与实践教学的优势长久的发挥下去。     

移动互联应用技术专业实训室整体规划建设研究

文章分析实训基地建设存在的不足,提出实训室建设需要顶层设计,从岗位能力需求明确专业实训规划,充分利用老旧设备,节约能源,为学生创新创业能力培养提供充足的实训资源,培养高素质技术技能人才。     

护理实训室的开放式管理

护理实训室的开放式管理,提高了护理实训室的利用率,弥补了正常实训教学课时的不足,帮助学生提高了护理操作技能,同时也为参加职业学校技能竞赛的教师及学生提供充足的练习时间和机会,为提高学校的教科研水平提供良好帮助。     

高职院校智能家居实训室建设的探讨与实践

近年来智能家居已开始越来越多的走进普通家庭，社会对智能家居技能型人才的需求也日益突出。此文根据相关人才培养的要求，分析了高职院校智能家居实训室建设的目标，并进行设计和实施，经过实践证明，使用效果良好。     

对建筑安全实训室建设的思考

本文从施工现场事故频发的类型着手,分析了近三年施工现场安全事故的类型,以此作为建筑安全实训室建设的依据,并根据课程授课的难点,提出了建筑安全实训室建设的内容和实训项目及学生应达到的能力.     

职教院校物联网实训室建设探析

随着网络技术的迅猛发展,"物联网"继计算机、互联网、移动通信网之后,掀起了又一次信息产业的浪潮。当前为适应社会对物联网专业人才的需要,各大专院校的物联网专业应运而生,因此,建立适应物联网专业师资人才培养需求的物联网实验实训室成为联网专业建设的重要工作。     

高校区域能源站方案

以华北地区某大学校园区域能源站工程为例,根据不同类型热用户的供冷供热方式及供、回水温度,结合校园内有空旷用地的特点,进行能源站供能方案比选。设计了多种能源耦合的区域能源站供冷供热系统,进行主要设备选型,对地源热泵系统的地温平衡提出了运行建议。     

建设类专业建设法规课程教学改革探索

建设法规课程是高校建设类工程管理专业及建筑、土建类专业学生的专业基础课程,在培养学生的建设领域法律意识和能力方面具有重要作用。根据课程内容条文多、专业性及综合性强的特点,广州大学从教学内容、教学方法、实践教学等方面对《建设法规》课程进行了改革探索,取得了明显的教学效果。     

甬台温铁路东西干河特大桥施工方案对比

甬台温铁路东西干河特大桥全长2 245.51m,共68孔.孔跨间为软基,简支箱梁采用移动模架造桥机和移动支架两种现浇方案.连续梁采用挂篮对称悬臂浇筑.从整体特点,施工优点、缺点,施工工期及经济分析等方面,对这几种方案进行了对比分析,并在实际施工中得到了成功应用.     

高校学习型辅导员队伍“4S”培养模式的构建

党的十九大不仅开启了中国伟大事业的新时代,同时也对教育的发展提出了新的要求和赋予了新的使命。随着高校学生工作的对象、内容、载体等发生变化,建设一支人性化、服务型、专业化的学习型辅导员队伍成为必然。从学习型辅导员队伍的实践来看,辅导员队伍建设需要从辅导员职业发展瓶颈入手,以现实问题为导向,切实解决辅导员职业发展中的困扰。学习型辅导员队伍建设的可能性、必要性和层次性,成为学习型辅导员队伍培养模式构建的前提,通过队伍成员关系的和谐化、队伍组织形式的丰富化、队伍管理模式的扁平化等有效促进学习型辅导员队伍培养模式的新发展。     

卓越计划下的“运动控制系统”课程建设探索与实践

本文依据卓越工程师培养计划要求,结合"运动控制系统"课程特点,从课堂教学、课外自学、实验等环节进行了探讨,在教学内容选择和实验安排以及教师培养等方面开展课程建设,实现提高学生工程实践能力的教学目标。     

高校实验室建设与实验教学的研究与探索

在高校实验室建设与实验教学中,实验室管理体制改革、实验教学体系建设、实验教学改革一直以来都是难点问题。经过多年的探索和实践,结合我院实际提出了通过相关学科与大类学科相结合实现资源共享的体制,创建了多层次、开放式的课内外一体化实验教学体系,为实验室建设与管理工作提供了一个新思路,比较合理、高效、科学地解决了这一工作的难点。     

高校大礼堂更新改造初探

当前我国高等院校的历史建筑存在着不同程度的老化破损,设备陈旧、使用率低等情况,在功能和规模上也已无法满足当今高校师生正常教学需求。盲目拆除重建又会破坏校园原始风貌,造成资源浪费,不符合建设节约型社会的基本原则。该文通过阐述高校大礼堂的建筑特点,总结归纳出改造大礼堂的一般性原则,为高校大礼堂更新改造提供参考借鉴。对高校旧建筑进行更新改造设计,既可以延续高校历史文脉,也可以实现高校的可持续发展。     

实训室安全管理平台的设计与实现

基于钉钉宜搭平台,进行二次开发,依据需求完成个性化实训中心安全管理平台建设。通过表单、流程、数据能力搭建更贴合业务需求,把每项事务数字化。基于手持移动终端及多台终端分布式操作进行信息采集、查阅,完成实训中心的日常管理。