教育部：整治网络低俗之风

目前,我国2.98亿网民中有9894万学生网民。他们正处在世界观、人生观和价值观形成的重要时期,容易受到网络低俗内容等有害信息的影响和侵蚀。教育部有关负责人表示,针对青少年学生的网络安全意识和网络道德意识匮乏问题,教育部积极开展网络道德教育,注重对学生进行网络文明及有关法律、道德教育,     

高校德育须学校、社会和家庭三力合一

社会主义市场经济体制下,人们的价值观呈现多元化,拜金、享乐、投机等一系列个人主义价值观盛行,社会整体道德滑坡,当代大学生道德现状堪忧,加强高校德育工作刻不容缓。为切实做好高校德育工作,提高大学生道德素质,需要学校、社会和家庭三力合一,发挥协同作用。     

大学生网民公民意识调查报告

通过对大学生网民的调查,梳理出该群体公民意识的面貌特征:公民身份认同度高、热情关注公共领域,但公民意识认知不完全、网络道德和法制意识缺乏参照,激情有余理性不足,政治参与渠道单一、公民技能有待提高。     

高校大学生道德素质现状及提升对策分析

不断提升当代大学生的道德素质,有助于加速我国社会主义现代化建设,增强我国的核心竞争力。本文通过分析高等学校学生道德素质的现状,旨在为提高学生的道德素质提出相关对策。     

对大学生的网络道德建设的思考

互联网的迅速发展和普及，使大学生充分体验到互联网方便、快捷，但同时，也从另一侧面折射出大学生网络道德建设的一些问题。因此，正确认识大学生网络道德问题的现状，分析了解大学生网络道德问题的原因，切实加强网络道德教育，引导大学生树立正确的网络道德观，是高校思想政治教育工作中重要任务。     

加强大学生诚信教育的必要性研究

作为中国特色社会主义各项事业的合格建设者和可靠接班人的当代大学生,社会主义道德素质的提高是其成长成才的基础。优良的诚信道德素质将为大学生自身的发展和社会道德建设作出积极的贡献。各高等学校应当严格按照党的十八大提出的"立德树人是教育的根本任务"的总要求,在教育实践中把"诚信教育"作为大学生思想道德教育的基础,为中国特色社会主义事业培养出更多合格的建设者和接班人。     

大学生道德推脱与网络欺负的关系:移情的中介作用

采用大学生道德推脱问卷、大学生移情问卷和网络欺负量表对江西省3所高校的563名大学生进行问卷调查,数据分析。结果:大学生道德推脱与网络欺负呈正相关关系(r=0.54,P<0.01),移情与道德推脱和网络欺负分别呈负相关关系(r=-0.34,r=-0.29,P<0.01);移情在大学生道德推脱与网络欺负间存在中介作用。     

大学教学加强道德修养初探

道德是大学教学的灵魂；是大学生成人成才的保障；是建设可持续发展社会的根本。大学生是推动社会进步的栋梁之材。但目前，大学生道德冷漠现象日益严重，长此以往的积累，大学教学也会随之变得畸形发展，这会对国家和社会带来严重危害。因此大学教学中及时关注学生道德修养的培养具有重要意义。并且大学生道德修养得到全面提高还将促进大学教学质量。达到理想的大学教学效果，培养对社会有用的健全的人才，建设和谐社会，需通过学生自我道德素质提高、高校教师加强道德教育、社会营造良好道德氛围三方面共同协作。     

艺术院校孝道教育存在问题及其解决对策

孝道是大学生道德素质的基础。大学生是国家的未来和民族的希望,其道德素质的高低至关重要。加强孝道教育对于大学生提高道德素质、完善人格,构建和谐人际关系,促进家庭和谐和社会稳定有着重要意义。开展孝道教育,提高大学生的道德素质是高等艺术院校亟待解决的重要课题。     

浅谈儒家“慎独”思想应用于大学生网络道德自律培养的意义及方法

网络自身所具有的隐匿、虚拟、开放等特点,使得虚拟的网络世界常常真假异位,虚实不辨。将"慎独"思想引入大学生的网络道德培养,可以帮助大学生在网络中形成一种理性自觉的身份,最终形成自身的网络道德意识和网络道德自律机制。