关于湖南省医学生人文素质教育提高的几点思考

在社会主义价值观多元化的时代背景下,很多的不良社会风气,比如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等严重地影响了医学生的价值取向,导致医学生人文素质教育问题凸显。本文以湖南省内3所医学院为例,对我省医学生人文素质现状进行调查,发现我省医学生虽能意识到人文素质教育的重要性,但人文素质教育的现状不容乐观。在医学教育和实践教学过程中将医学专业知识和人文素质教育放在同等重要的位置,同时提高医学教师和医学生的人文素质,对于培养我省医学生的人文素质至关重要。     

CBI英语教学对医学生医学伦理素质培养的实践设计

面对纷繁复杂的医学伦理问题,医学伦理素养的培养对医学生而言显得尤为重要。而作为人文通识课程,大学英语对医学生伦理素养的培养有着不可推卸的责任。本文提供了以CBI教学模式对学生医学伦理素质培养的实践模式,佐证了大学英语教学对医学生伦理素质培养的功用。     

人文教育在人体解剖学教学中的应用

作为医学领域中的基础学科之一的人体解剖学课程,在教学过程中积极渗透、融入医学人文教育具有极其重要的现实意义。将人文教育与人体解剖学教学相结合,能深化当前的医学教学氛围,从本质上提升医学生自身的人文素养,从而培养更优质的医学生。然而在当前医学科学发展模式不断更新以及医务工作者人文素质迫切需要改变的时代背景下,传统的解剖学教育工作往往过于重视学生对于专业知识的掌握程度,而忽视其人文素质教育的培育。针对这一现状,笔者以人文教育在人体解剖学教学中的必要性分析为论述切入点,具体阐述了解剖学教学中的人文教育措施,旨在为后续的医学教学工作提供参考。     

探析传统文化在医学人文教育过程中的重要性

随着社会文明的不断进步,各行业对于人才素质的要求更加全面,人才选拔更加重视思想道德品质。对于培养救死扶伤的一线临床医护人才的医学院校,人文教育尤为重要。而传统文化教育的有效融合,将拓宽医学生人文素养的内涵,提高医学生思想认知的深度,从而培养出更加符合医学职业要求的高素质医护人才。     

高中政治学科核心素养与学生人文教育

随着新课改的实施,素质教育也越来越受到人们的关注,但在实践教学过程中,存在着对学生人文素养培养不到位的问题。核心素养背景下的高中政治课就是以培养学生人生观价值观为主旨,引导学生解读人生与社会各个方面的认知。本文通过人文素养在高中政治课教学中起到的重要性入手,浅谈核心素养背景下学生人文素养培养的方式与策略。     

如何在高中英语教学中渗透人文素质的培养探析

随着新课程改革和素质教育的深入,学科教学中渗透人文素质的培养成为各学科教学主要目标及必然趋势。在高中英语教学中,渗透人文素质教育能有效促进学生人文素养的提升,在教授学生英语知识的同时,促进其综合素质的发展。本文就如何在高中英语教学中渗透人文素质的培养进行探析,旨在提高人文素质教育质量,促进学生人文素质发展。     

地域文化在提高医学生人文素质中的作用

地域文化对医学生人文素质的提高有重要作用，它有利于医学生良好职业道德的形成，有利于提高医学生对人文素质教育的学习兴趣，有利于提高医学生的实践创新能力。可以通过改革课程体系、依托社会实践和引入校园文化等方式发挥地域文化在提高医学生人文素质的作用。     

青少年艺术教育与人文素养培养的意义

艺术教育是培养青少年人文素养的重要途径,有着其他学科教育不可替代的作用。然而,青少年人文素养培养的现状令人担忧。弱化人文素养的教育不仅影响个人的发展,更会影响民族的未来和希望。作为艺术教育工作者,我们应当意识到艺术教育的重要意义,并将艺术教育作为素质教育的一项重要工作抓紧、抓好。     

小学语文教学中学生人文素养的培养策略

小学语文这门学科不仅是一门基础性学科,同样还具有德育、智育、美育功能。在全面推行素质教育的大环境下,抓好小学语文这门基础学科的教学对学生人文素养的培养有极大的促进作用。就如何在小学语文教学中培养学生的人文素养展开探讨。     

初中音乐教育中人文素养的培养策略

初中音乐课程作为一门培养学生艺术修养、人文素养的学科,在教学过程中发挥着十分重要的作用,近年来逐渐受到教育体制改革的影响,教育教学过程更加注重对于学生人文素养的培养。面对素质教育的基本要求,秉承为学生发展认真负责的态度,因此必须要积极学习新教材,不断探索新时期初中音乐教育中人文素养培养的新策略,为当代初中生的全面发展提供新思路。     

人文素质教育与汉语言文学的融合

在语言文学教育中,汉语言文学是一门非常重要的学科,对于培养学习者素质素养和形成正确的价值观念起到了不可取代的作用。因此,强化注重汉语言文学教育,对于促进我国社会进步和发展意义重大。基于此,我们应积极探究汉语言文学中人文素质教育的重要性,并提出有效融合人文素质教育和汉语言文学的对策,以培养出更多集专业技能和高素养于一身的优秀人才。     

基于就业竞争力的中职学校英语创新教学策略

<正>笔者结合个人教学实践,略谈中职学校英语教学的实践与体会。1.注重素质教育,提升学生的人文素养学生的人文素养是学生综合素养中非常重要的方面,人文素养的培养是一个长期积累的过程,其成长于平时的点滴之中。英语教学作为职业教育的重要组成部分,它开设的目的也是基于我国职业教育的现状,本着凸显培养学生的实用职业技能,促进学生的终身发展的教育。在英语教学中,对学生     

浅论古代文学与当代人文素质教育的联系

在学生综合素质的培养中,人文素质教育是其中最为重要的构成部位,为了提升学生的人文素养,可以从提升古代文学教学质量入手,深入了解古代文化,基于此,在当代发展背景下分析了古代文学同当代人文素质教育的关系,实现目前学生综合素质的不断提升以及进步。     

高职院校人文素质教育与专业技能教育融合培养研究

本文在面对高职院校人才培养偏重职业知识和技能训练的专业技能教育,高职学生人文素养缺乏的基础上,分析探讨现代高职教育必须走专业技术教育与人文素质教育融合培养之路。     

将人文素质教育和医患沟通能力培养融汇于神经病学教学的思考

现代医学模式和当今医疗环境愈发注重医疗过程的人文精神和医患沟通,从而对医学生的未来执业能力提出了更高的要求。探讨在神经病学临床教学中渗透人文素质教育和医患沟通能力培养的重要性、必要性以及可行的多种教学措施,以期培养医学生的人文精神和医患沟通能力,为其将来顺利开展临床工作奠定基础,并达到构建和谐医患关系的目的。     

高职院校人文素质教育体系构建与实践研究——以金华职业技术学院为例

高职院校在培养学生职业素养的同时,需要注重培养学生的人文素质,这样才能使这类院校的学生具备过硬的工作技能与良好的道德素质。本文从高职院校人文素质教育的必要性出发,以金华职业技术学院为例,对当前职业技术学院人文教育中出现的主要问题进行了分析,并从校园文化体系、人文课程体系、课程评价体系、社会实践体系以及师资队伍建设体系几个方面入手论述高职院校人文素质教育体系的构建。     

医学人文素质教育融入人体解剖学教学中的路径探索

医学生是医务人员的后备力量,早期接受医学人文素质教育对其胜任未来的医疗岗位具有重要作用。因此,该研究采用多样化的教学方式和方法,在人体解剖学的课前(铺垫)、课中(渗透)及课后(巩固及延伸)三个教学环节中融入人文素质教育,让医学生在医学生涯之初就接受医学人文的熏陶,助其树立医学人文观念、增强医学人文意识,进而提升就业后的岗位胜任力,为构建和谐的医患关系打下基础。     

小学高年级语文教学中学生语文素养的培养

随着新课改的不断推进,国家逐渐将学生的素质教育作为教学任务中的重点,作为人文学科之一的语文课程担负起培养学生人文素养的重任,小学语文是学生学习语文的基础,因此培养学生的语文素养就需要从小学开始。从小学高年级语文教学中学生语文素养的培养现状出发,提出一些行之有效的培养策略。     

初中英语教学与学生人文素养的培养

<正>随着我国国民经济的发展以及人民生活水平的提高,社会各界对于我国教育事业,尤其是初中阶段英语教学活动与学生人文素养培养等方面越来越关注。在素质教育全面发展和推动的作用下,课堂教学已经不单单是为学生们传授知识的工作。如何在这一过程中,深入地分析出初中英语教学发展现状,进而采取更具针对性的措施,培养和发展学生们的人文素养,成为了相关领域教职员工的教学重点之一。1.初中英语教学对学生人文素养培养作用     

打造人文性的美术课堂

加强对中学生人文素养的培养,对实施素质教育有着非常重要的意义。教师应挖掘教材中的人文精神内涵,注重学生创造力的激发,促进学生主动参与、交流合作、探索发现,将人文精神落实在学生的学习与生活里,探索有特色的提高学生人文素养的课堂教学模式。