以职业技能竞赛为驱动的电子信息类专业教学改革研究

电子信息类专业主要学习信息的接受与处理、电子产品信息系统等方面的专业知识与技能,且对职业技能竞赛还有着很大的影响。各种职业技能竞赛为了取得最终胜利,通常会要求参赛选手具有较高的电子信息专业水平。在职业技能竞赛的驱动下,电子信息类专业教学面临着改革。通过提高电子信息类专业教师的专业能力、提高电子信息专业学生的创新能力、改革电子信息类专业课程体系和利用互联网技术加强电子信息类专业实践等方法,进而对电子信息类专业教学进行改革,实现电子信息类专业教学对职业技能竞赛的辅助作用。     

递进式多维实践教学体系的构建与研究

为培养高素质实用型专业人才,本文对电子信息科学与技术专业的实践教学体系多维递进模式进行了研究。从实习实训、课程实验、课程设计与毕业设计、社会实践及各类学科竞赛等多个维度出发,把基础知识和专业技术知识与实践教学有机融合在一起,最终达到提升学生的工程意识、创新意识、工程实践能力、社会实践能力的目标。     

电子信息科学与技术专业多维实践教学模式探索

本文针对应用型专业人才培养的目标,从课程实验、各种竞赛、课程设计、专业实训、实习和毕业设计等方面,探讨了本校电子信息科学与技术专业的多维实践教学体系的建立。     

电子信息类应用型本科实践创新能力培养研究

电子信息类专业的实践环节是电子信息类应用型人才培养体系的核心内容。由于电子信息类专业所涉及的知识点种类繁多,不仅具有深度而且更具有广度,在实际教学中不可能面面俱到。对于电子信息类专业而言,重点高校和一些职业技术学院在一些传统就业渠道上优势明显,电子信息类应用型本科专业受到来自两方面的挤压,就业形势十分严峻。要突出重围,重塑实践环节是关键。本文提出的电子信息类应用型本科实践创新能力培养方案从实际条件出发,把课内实训和课外实践活动打通,从模拟电子系统到数字电子系统、从硬件到软件、从驱动到算法、从数据库到管理系统、从文档到表达、从课堂到现场,长阶段全方位多角度打造学生的综合能力。     

《力学》教学方法与教学手段科学化的研究与实践

《力学》是物理学专业、电子信息专业、光信息专业开设的重要基础理论课程。由于传统的课堂教学无法发挥学生的积极性,笔者通过教学实践认为,教师通过精选教学内容、引入现代化教学手段、将科研工作融入《力学》教学过程等方式,既能提高教学的针对性,又能提高学生的学习兴趣,可以取得很好的教学效果。     

电子信息类专业课程设计的教学研究与探讨

"专业课程设计"作为电子信息、通信工程及计算机科学等专业高年级本科生的一门重要专业实践课程在国内许多院校已广泛开设。本文从该课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方面结合作者自身的教学经验对该课程的教学进行了研究与探讨。     

谈学前教育专业实践教学体系的构建

专业实践教学对于学前教育具有明显的必要性,各院校在目前需要逐步健全现有的实践教学体系。从实践教学的视角来看,学前教育的基本教学宗旨在于学生综合素养的增强与职业技术的全面提升,进而达到学前教育综合效果的优化。在此前提下,高职院校应当将实践教学的措施运用于学前教育专业,确保学前教育专业能培养出该领域的新型实践人才。     

浅谈高校电子信息教学中的实践教学

随着我国信息电子化的加快,电子信息教学的教学方法和教学内容也在不断地更新。其中,实践教学的质量和学生的学习质量、实践能力以及团队合作能力有很大的关系。因此,高校应从多方面入手,要重视高校电子信息教学中的实践教学,努力提高实践教学的教学水平和教学质量。     

物理光学课程内容与教学方法研究与实践

物理光学课程是光电信息科学与工程,电子信息科学与技术专业的一门实践性很强的课程,强调理论与实践相结合。我们针对物理光学课程的特点和教学要求,探索如何把新的教学方法贯穿于课程的教学过程中。文章介绍了教学改革的具体方法和实施过程。实践表明,新的教学方法能增强学生的学习兴趣,提高教学质量,有利于培养学生的创新意识和创新能力。     

高职院校艺术设计专业项目化教学实践研究

随着我国市场经济的快速发展,各个领域、行业对于艺术设计人才的需求越来越大。高职院校承担着为我国培养高素质应用实践型技术人才的重任,在艺术设计专业开展项目化的教学实践,有助于提高学生的应用实践技能。文章分析了高职院校艺术设计专业项目化教学现状,阐述了高职院校艺术设计专业项目化教学实践研究。     

基于EDA的电子信息类创新实践能力培养体系的探索与实践

随着我校教学综合改革的推进,为了给为社会培养具有工程实践能力的高素质创新型人才,本文探讨了基于EDA技术在电子信息类专业进行理论教学和实践教学的改革方案,最后结合我校实际情况搭建创新能力培养教学平台,取得了良好的效果。     

建筑工程技术与实践教学体系构建

对于建筑工程技术专业来说,其实践教学体系的构建与实训基地的建设与是专业教育质量与发展的核心与重点,直接关系到专业人才的培养质量和专业的发展前景。本文基于建筑工程行业需求与现状的矛盾、实践教学的意义、现存的有关问题等分析与讨论,论述了时间教学体系的系统构建问题。并从改革与实践教学方法与内容上,进一步阐释了建筑工程技术专业的培养需求与目标。希望为相关专业的实践教学体系的构建提供有益的思考与建议     

“智能科学与技术”专业自动控制理论课程教学研究

＂智能科学与技术＂并不同于控制工程或其它电子信息专业,该专业的控制理论教学应适应专业本身的特点以及所属大学的培养目标。结合北京信息科技大学的实际情况,对典型高校自动控制理论课程的设置进行了分析,并探讨了＂智能科学与技术＂专业自动控制理论课程的教学改革问题。     

基于CDIO理念的电子信息专业教学改革研究

本文将国际工程教育改革的最新成果CDIO教育理念融入到电子信息专业教学改革中,对专业课程体系进行了优化,建立了"理论必修课程+基本电子技能实践课程+专业工程实践能力培养课程"的电子信息专业一体化综合课程体系。教学改革同时也强调教师综合能力,创新教育教学方法,大力推进大学生创新性实验计划和科技创新项目实施。     

高职汽修专业实践教学研究探讨

实践教学对于提高高职汽车检测与维修技术专业学生的职业专业能力能力而言具有重大意义。本文结合了我国汽车维修行业与高职检测与维修技术专业教学的现状总结了一定的经验,并提出了几种教学方法,以助于提高高职汽修专业教学水平,适应市场需求,为社会输送更多高素质高技能的汽修专业人才。     

高职应用电子技术专业实训改革

高职院校是培养社会所需技术应用型人才的一大阵地,因此,高职教育在充分的理论教学基础上,要不断加强专业实训教训,强化高职教育的职业性、针对性和实用性。本文就电子信息专业实训教学存在的问题,提出了几点教学改革的措施。     

单片机实验教学高效方法探讨

本文针对高校电子信息专业学生的单片机实验教学现状,总结出目前教学过程中的问题及对策,分析了单片机实验的可实施性教学方法,可应用于单片机实验教学、课程设计教学等教学实践环节中,旨在提高学生的单片机开发设计能力,为挑战杯竞赛、电子设计竞赛及以后从事单片机相关工作打下良好基础。     

高职戏剧影视表演专业实践教学初探

本文主要阐述高职戏剧影视表演专业实践教学具体措施。其次,分析实践教学特点与实践教学改革思路。对于这三个特点,本文以具体专业进行阐述。那么,目前高职戏剧表演专业实践教学相对的短板是什么?如何给予强化?如何改革?通过多方面的深入分析,希望推进对于行之有效的高职戏剧影视表演专业实践教学方法的探索,以期将对于高职院校共通的教学规律的探索引向入。     

论高校建筑工程专业实践性教学工作

在高校建筑工程专业的教育教学过程中,从根本上有效做好实践性教学工作,是其中的关键所在,也是核心内容。只有从根本上强化实践性教学效果,提升实践教学质量,才能更大程度地有效提升建筑工程专业学生的专业技能和实践能力。因此,要从根本上做好建筑工程技术专业的实践性教学工作,对于当前教学工作中存在的问题或者不足进行切实有效的分析和应对处理,进而使整体实践教学工作取得良好的成效。为此,本文重点分析高校建筑工程专业实践性教学工作策略等相关内容,为学生专业技能和实践能力的有效增强提供一定启示。     

《高频电子线路》课程教学改革探讨

高频电子线路是电子信息类专业一门重要的专业基础课程,涉及到电路、信号与系统、低频电子线路等多门课程,学生普遍反映该课程学习难度较大。本文探讨了该课程课堂教学及实践教学的改革,包括应用各种教学方法调动学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果,培养创新意识和工程实践能力,为后续专业课程的学习打好基础。