论初中体育课堂如何激发学生的兴趣

近年来,在片面追求升学率的应试教育的导向下,各门文化课教学都存在着学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有学生厌学。从理论和实践上讲,中学生因为好动的本性本本应是最喜欢体育的人群,然而,我们常常可以看到,中学生并不喜欢上体育课,对体育课上布置的一些活动和项目也并不感兴趣。也许,学生并不是真正讨厌体育活动或体育课,而是对体育教师在体育课上教的内容和方法感到枯燥厌倦甚至反感。因此,如何让体育课吸引学生,是一个值得研究的课题。本文就针对这一问题进行了论述,提出了几点自己的看法。     

如何在体育教学中激发学生兴趣

在体育教学中,学生成绩的好坏,除了与其身体素质等客观因素有关外,学生的心理因素,如兴趣等也是决定其成绩好坏的重要因素。兴趣是最好的老师,如果学生对体育有了兴趣,就会主动投入到体育活动中,提高能力,强身健体,为将来的学习打下坚实的基础。     

如何激发学生学习英语的兴趣

本文从教师应该如何激发学生学习英语的兴趣出发,初步探讨了作为一名教师在教学过程中,应该采用灵活的教育方式,通过做游戏、开展比赛和课外活动以及合理利用多媒体等方面开展教学进行了简要的论述。     

如何培养学生的体育兴趣

为了提高学生的综合素质,国家不断加大对传统教育方式的改革力度,新课程改革应运而生,为了适应新课程改革的要求,各个专业都在进行相关教学方式的改革。学校体育教育是青少年身心发展与终身体育的主要连接部分,我们要培养学生健康的体育锻炼兴趣,使其养成良好的体育锻炼习惯。     

试析在高中体育课堂教学中如何激发学生参与兴趣

高中阶段是学生综合实力提升的阶段,是速度、力量、耐力和灵敏四项体能素质综合发展的一个黄金阶段。这个阶段的学生在心理、生理等方面都会有一个比较大的变化,所以在这个时期的体育教学对学生综合素质的提高有很大作用,这也是其他学科无法替代的。由于人们生活水平的不断提高,在高中生中"胖子"越来越多。由于不注重体育锻炼导致学生肺活量、心率、视力等都出现了一些令人忧虑的现象,学生们的体质也在呈下降趋势。这些现象说明当今体育教学不容乐观。     

如何激发学生学习数学的兴趣

教学是师生心灵的交流与碰撞,成功的教学不仅是靠教师单方面的传授,也要有学生情感的融入。小学生注意力比较分散,只有对自己感兴趣的东西才会持久地集中注意力。因此,要想让学生在课堂上主动学习、乐于学习,教师就必须采用多种手段来提高学生的学习兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动其学习积极性,提高学习成绩。     

如何激发中职学生学习美术的兴趣

随着社会经济的迅速发展,社会对于美术教育的要求也越来越高。中职美术教师要培养学生对美术的兴趣,激发学生的美术创造力,培养学生的观察力,提升学生的创新思维能力,从而让学生拥有深厚的文化底蕴,提高艺术鉴赏能力,形成正确的审美观。该文就激发学生学习美术的兴趣进行探讨。     

在信息技术教学中如何培养学生的兴趣

在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它在学生的学习中具有重要的作用。所以课的教学要突出趣味性,无论是教学内容还是教学形式都应该重视挖掘和体现信息技术课程的趣味性,重视激发、培养和引导学生对信息技术的学习兴趣,使他们在愉快的学习环境下自主的学习。     

浅谈体育教学中学生兴趣的激发

兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。因此,以促进学生身体健康发展为主体,关注学生的运动兴趣,才能更有效地促进学生健康地成长。分析发现影响学生体育兴趣主要因素有:性别年龄,社会环境,教师的教与学,运动项目及体能状况等方面的因素。     

巧用现代教育技术激发学生体育课堂兴趣

兴趣是学生学习的重要动力能源,是吸引学生注意力的良师益友,我们要通过现代教育技术手段让单调的课堂教学达到锦上添花的效果,让学生改善对体育课的又脏又累评价,从而达到主动学习效果。现代教育技术能够帮助我们生动而形象地感知去教学内容,吸引学生的注意力从而激发学生体育课堂学习兴趣。     

如何在语文教学中激发学生的学习兴趣

学习兴趣是学生学习的强大动力。学生只有对学习感兴趣了,才能产生好奇心和求知欲,才能主动学习,真正成为学习的主人。因此,教师在教学的过程中要精心设计教学环节,保护好学生的自尊心、自信心,使学生的思维始终处于积极的活动之中,使学生兴趣盎然。这样,学生才会产生强烈的参与愿望,教师看到学生倾情投入而不断提高教学质量,形成良性循环。     

浅论如何激发高职高专学生学习英语兴趣

兴趣是获得知识的第一步。莎士比亚说过,"学问必须符合自己的兴趣,方可得益"。浓厚的学习兴趣,可以使人的眼、耳等器官和大脑处于最活跃的状态,能够最佳的接受教学信息,能够有效的诱发学习活动,能够使学生在学习过程中抑制疲劳,产生愉悦的情绪。本文针对高职学生学习英语不容乐观的现状,教师担负着培养学生学习兴趣,激发他们学习积极性的重要责任。     

职业高中体育教学中如何培养学生的兴趣

体育作为一门必修课程,关注的不仅是通过体育教学增强学生的体质,而且还要通过体育教学改善学生心理健康和提高其社会适应能力。但是,有些学校和教师往往只注重学生对运动技能的掌握,对体育教学功能的定位不当,忽视了体育教学的趣味性、生动性,使体育学起来枯燥乏味。因此,广大体育教师应切实改进教学内容和教学方法,关注学生的学习兴趣,充分发挥学生学习的主动性和积极性,以促进其全面、健康发展。为此,本文主要探讨了在职业高中体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣。     

如何激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,在教学中教师要适时运用"激趣、启思、导疑",根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性。     

学生体育兴趣培养的路径研究

体育作为培养学生具备良好身体素质的一个重要学科,在培养人才中具有重要地位和作用,并逐渐在教育行业中受到更多的关注。但是,由于受到传统教育理念中"重智轻体"观念的影响,体育教育缺乏创新性,出现了学生体育兴趣较低的情况,这对体育教学效果及教育质量造成了严重影响。因此,文章主要研究了这一背景条件下培养学生体育兴趣的具体原则与路径方法。     

如何培养学生对体育的兴趣

培养学生对体育课的兴趣,首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,通过选用体育教材,改变组织教法,活跃课堂氛围等,根据具体情况来研究如何培养学生对体育课的兴趣。     

如何激发学生的写作兴趣

通过多年的语文教学实践,我发现作文是最令学生感到困难的事,学生们往往谈作文而色变,避之唯恐不及。究其原因,是学生对作文不感兴趣所致。因此,本文主要探讨如何激发学生的写作兴趣。     

如何激发学生的美术兴趣

儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一,它对于培养学生的爱好、欣赏能力,陶冶情操等方面都有极其重要的意义。     

如何激发学生的写作兴趣

布鲁诺说过:"使一个学生对一门学科感兴趣的最好办法,是使这个学科值得学习。"头痛于作文的学生,大多是作文提不起他们的兴趣。兴趣是写好作文的起点。作文教学要取得一定成效,语文教师必须千方百计培养学生的写作兴趣,让学生变被动学写为主动学写,逐步使他们乐写。     

影响学生体育兴趣的因素

乌申斯基曾说过:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀追求真理的愿望。"大量的教学实践和研究结果也表明,学生的课堂体育兴趣与体育学习的效果有直接关系。如果学生对某节体育课长生了兴趣,他们就会全身心投入,注意力集中、身体在快乐中接受训练。同时体育教师也轻松完成了体育教学目标。有了体育兴趣学生对体育也就产生了情感,学生的体育学习活动就逐步稳定持久,有直接兴趣过度到间接兴趣。对终身体育意识的产生、形成和发展,和以后的终身体育态度的形成和稳定,影响深远。