基于校园网络培养学生的信息素养

近几年来，我校对数字化校园建设投入了大量资金，建成了校园网，拥有了一支由网络专业技术人员和教育科研人员组成的科研队伍。下面就三方面谈谈我校是如何利用校园网络环境，培养学生的信息素养。     

网络环境下信息技术课学生信息素养的培养

信息素养是指人们有效地利用信息技术和信息资源,获取、分析、加工、处理、创新和传递信息的能力,是一种可以通过教育培养获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。阐述了在网络环境下如何通过信息技术课培养学生的信息素养。     

如何培养学生的信息素养

早在1974年由美国信息产业主席保罗·车可斯基已经提出信息素养这个概念,他认为学习者具备的信息素养应该包括信息意识、信息道德、信息知识和信息能力,学生需要有迅速有效地发现并把握对自己学习有价值的信息的意识,并把这些信息整合到自己的知识结构中来的意识.而如今信息素养的含义已演变成为:个体"能够认识到何时需要信息,能够检索、评估、筛选和有效利用信息"的综合能力.     

实例探究学生信息素养的培养

在信息社会中,物质世界正逐渐隐退到信息世界的背后,各类信息组成了人类的基本生存生活环境,影响着人们的日常生活,构成了人们日常生活中不可或缺的重要组成部分.     

关注师范院校学生信息素养的培养

本文分析了师范院校学生信息素养的现状,强调加强师范生信息素养教育的迫切性,从四个方面提出了加强信息素养教育实践的具体途径。     

论高职高专学生信息素养的培养

本文阐述了信息素养的涵义以及高职高专学生信息素养培养的必要性,并对如何培养和提高高职高专学生的信息素养提出了相应的对策。     

信息素养与学生能力的培养

随着社会的不断发展,信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质,引起了世界各国的广泛重视,并逐渐列入从小学到大学的教育目标与评价体系之中,成为人才素质评价的一项重要指标。在我国,信息素养的培养既是新世纪推进教育创新的重要内容,也是实施教育信息化战略、参与国际人才竞争的一项基础工程。信息素养是指个体能够认识到何时需要信息,能够检索、评估和有效地利用信息的一种综合能力。信息素养主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成,构成信息素养的诸要素之间相互联系、相互依存。信息意识在信息素养结构中起着先导作用,信息能…     

信息素养与学生能力的培养

随着社会的不断发展,信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质,引起了世界各国的广泛重视,并逐渐列入从小学到大学的教育目标与评价体系之中,成为人才素质评价的一项重要指标.在我国,信息素养的培养既是新世纪推进教育创新的重要内容,也是实施教育信息化战略、参与国际人才竞争的一项基础工程.     

依托现代信息技术培养学生信息素养

我们发现学生对信息的收集与处理能力极其薄弱,主要表现为:一些学生不知道该去哪里查找资料,以及查哪些方面的资料;查到资料后不知该如何取舍,只能照本宣科,无法针对资料提出自己的见解.因此,系统而全面地培养学生的信息素养迫在眉睫.     

中职学生信息素养培养策略研究

21世纪人类进入了信息时代,由于信息化时代的高速发展,对人类社会产生了巨大而深远的影响,而教育这个人类社会中至关重要的,也必然跟随者向信息化方向发展,作为教育当中的主体,学生也必然要具备一定的信息素养.     

培养学生信息素养提高数学教学质量

<数学课程标准>明确提出:"数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去."     

依托现代信息技术 培养学生信息素养

我们发现学生对信息的收集与处理能力极其薄弱，主要表现为：一些学生不知道该去哪里查找资料，以及查哪些方面的资料；查到资料后不知该如何取舍，只能照本宣科，无法针对资料提出自己的见解。因此，系统而全面地培养学生的信息素养迫在眉睫。     

利用教学资源，培养学生信息素养

当今社会是学习型社会,对社会成员提出终身学习、协作学习、创新学习和自我学习的要求,信息素养是任何学习的基础,具有信息素养的人为终身学习做好了准备,因为他们总是能够为所要完成的任务或要作出的决定寻找到所需要的信息.     

巧用学校信息化培养学生信息素养

当前学校信息化建设开展的如火如荼,从一定程度上也在引领教育现代化。现阶段,我们关注信息化建设的同时,更应该关注学校信息化具体绩效,信息化建设能否在更多方面为学校管理、教育教学带来促进,能否在学生综合素质的培养方面带来促进。信息素养已经成为人的基本技能,学生信息素养的培养也成为教育必须要完成的任务,用学校信息化促进学生信息素养的提高,既是信息化绩效的需求,也是学生信息素养提高的有效途径。     

培养学生信息素养的方法例谈

“提高学生的信息素养”可以说是目前信息技术教育中的一个热门“关键字”。我们曾刊登过很多文章,从理论到实践系统地论述过如何提高学生的信息素养云云。在本文中,没有“目的→做法→反思”的系统论述,我们只是将一个个具体的例子提供给大家,希望能给您一些操作上的参考,一些思路上的启发。     

浅谈高职院校学生信息素养的培养

信息素养是我国未来教育改革的方向之一。作者通过几年来对《信息技术》课程的教学实践,提出对高职院校的《信息技术》课程教学进行改革的方法,从而提高了学生的信息素养和解决问题的能力。     

培养学生信息素养的途径与方法

培养学生使用信息技术的意识 由于信息技术的发展,人们建立了更加丰富而完备的信息资源,因此,在我们的教学中必须使学生意识到,有信息意识的人能够利用信息技术更加快捷方便地获取所需的信息,也可以更加快捷方便地以吸引人们注意力的方式传播所需要的信息.     

基于校园网络帮扶学生勤工俭学

高校网络中心在吸纳大学生勤工俭学中具有明显优势。利用校园网络管理岗位帮助贫困大学生勤工俭学,需要转换观念,创新学生角色意识,为学生提供学习信息技术的条件,在实践中实现＂输血＂与＂提高造血功能＂相结合,全面提高学生素质和能力。     

中职学生信息素养培养的现状及对策

21世纪是一个信息化社会,以网络技术与多媒体技术为核心的信息技术快速发展,给中职教育带来了机遇和挑战。要使中职学生适应挑战,在今后的职场中具备较强的就业能力,就需要培养学生的信息意识、信息知识、信息能力、信息道德,全面提高学生的信息素养。