江汉大学化学与环境学院

江汉大学化学与环境工程学院下设化学系、化学工程系、环境工程系、高分子材料与工程系、分析测试中心和化学化工实验中心;现有化学、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、环境工程、高分子材料与工程等5个本科专业,其中化学工程与工艺专业是湖北省高等学校本科品牌立项建设专业。学院拥有化学工程与技术硕士学位授权一级学科点,拥有化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学、材料化学工程、高分子化学与物理等6个硕士学位授权二级学科点,拥有化学工程领域工程硕士专业学位授予权,其中化学工程与技术一级学科是湖北省重点(特色)学科。经过30多年的发展,学院     

贵州大学化学与化工学院简介

贵州大学化学与化工学院2008年11月成立,由原化学工程学院和理学院化学系组建而成。 学院下设化学系、化学工程系、生物工程系和化学化工实验教学示范中心。设有化学、应用化学、材料化学、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、无机非金属材料工程、生物工程和药物制剂8个本科专业。     

元素无机化学教学中“归纳总结法”的研究与探讨

针对民族院校应用化学、化学工程与工艺、材料化学等专业大一新生在无机元素化学课程的教学过程中存在的问题,并结合教学及科研中的实践体会,文章对元素无机化学知识之间的规律性进行了探讨,希望对大一新生学好无机化学有所帮助。     

化学工程与工艺专业“无机化学”课教学内容及方法的改革与实践

无机化学是化学工程与工艺的专业基础平台课,本文系统地对化学工程与工艺专业"无机化学"课教学内容及方法进行了具体的改革与实践,通过该课题的研究可为化学工程与工艺专业学生的学习提供有价值的理论和实践经验,对材料化学、环境化学和应用化学专业的全部学生以及其他学时数较多的化学专业的无机化学教学也有指导意义。     

天津大学化工学院简介

天津大学化工学院是在1952年院系调整时,由当时的北洋大学、南开大学、燕京大学、北京大学、清华大学、河北工学院、唐山铁道学院等七所院校的化工系合并成立的,1997年在原化工系的基础上成立了天津大学化工学院。天津大学化工学院一向以历史悠久、学科齐全、治学严谨、成就卓著而享誉海内外,是我国化工高等人才的重要培养基地。半个世纪以来,为国家培养了一大批科技界、管理界、工程界栋梁人才。在2003年全国一级学科评估中,天津大学的化学工程与技术学科整体水平全国排名第一。天津大学化工学院是目前我国化工类学科最齐全的学院之一。现有3个国家级重点学科:化学工程学科、生物化工学科、工业催化学科;1个博士后流动站:化学工程与工业化学博士后流动站。化工学院现有化学工程与技术一级学科中全部5个博士点:化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物化工,此外还有化工过程机械、制药工程、环境化工、材料化学工程、膜科学与技术、生物分子工程博士点以及自设博士点,并与相关学院共设生物医学工程博士点。化工学院现设九个系:化学工程系、化学工艺系、高分子科学与工程系、催化科学与工程系、应用化学系、精细化工系、生物工程系、过程装备与控制工程系、制药工程系,...     

仲恺农业技术学院化学与化工系

仲恺农业技术学院创建于1927年,是以伟大的爱国主义者廖仲恺先生名字命名的、直属于广东省人民政府的多科性本科高校,具有硕士学位授予权。仲恺农业技术学院化学与化工系现有基础化学教研室、应用化学教研室、化学工程与工艺教研室、材料化学教研室、实验室、办公室以及校级科研机构“绿色化工研究所”等教学、科研和管理机构,不仅承担本系的专业教学工作,还承担全校基础化学课程的教学工作。化学与化工系现有三个本科专业:应用化学(商品检验)、化学工程与工艺、高分子材料与工程;一个硕士学位授权专业:生物化工;并与西北工业大学、广东工业…     

全国化工院、校、系概况一览

全国现有化工学院11所;设置化工系或应用化学系的大学有50所;化工专科学校(大专)7所。共计68所。现将各校的系和专业设置等概况简要汇编,供参考(部分院校缺统计资料)。 ▲清华大学 化学与化学工程系 设有:化学工程、高分子化工、物理化学及仪器分析、无机非金属材料、应用化学五个专业; 并设:化学工程与应用化学研究所(化学工程石油化工研究室、应用化学研究室、结构化学与仪器分析研究室、催化与煤化工研究室),材料科学研究所(高分子材料研究室、无机非金属材料研究室)。     

腐植酸应用化学研究进展

有机化学、无机化学、物理化学、分析化学与材料科学、能源科学、生命科学、环境科学、信息科学等学科的互相关联和渗透是现代腐植酸应用化学研究的特征。腐植酸属于复杂的生物大分子。腐植酸原料的多样性、复杂性,用途的广泛性,使腐植酸的应用化学研究几乎涉及了所有的化学学科研究领域。本研究主要介绍了近些年腐植酸的应用化学研究进展,旨在对腐植酸的研究开发起到新的促进作用。     

有机化学课群组合教学体系刍议

有机化学在化学工程与工艺专业中的地位是毋庸置疑的。一个多世纪以来,化学形成的无机化学、有机化学、物理化学和分析化学四个分支中,实际上从研究对象来看,只有无机化学和有机化学,物理化学和分析化学则保持不变是作为理论基础和研究工具贯穿于无机化学和有机化学之中。而有机化学在本世纪下半叶大致形成了相互联系而又有分工的三个领域。即有机合成、物理有机化学和有机分离与结构分析。有机合成是有机化学的中心,是有机化学也是整个化学中最具创造性的领域之一。以上关系是改革有机化学教学的认识基础。 根据我系现已开设的《有机化学》、《有机化学实验》、《精细有机合成》、《精细化工概述》、《有机分析与实验》、《高分子与物理》等课程的现状及创新课程体系的需要,为面向21世纪高校教学改革,有机化学作为化学工程与工艺专业的一门重要基础课,必须在传统教学模式的基础上,创新涵盖相关课程的课群体系。     

本市举办首届化学化工类专业研究生学术交流会

<正> 上海化学化工学会和华东化工学院研究生会联合主办的化学化工类专业首届研究生学术交流会于六月七、八日进行。本次活动旨在交流本市青年化学化工科技工作者的科研成果,促进和锻炼他们的实际工作能力。提高学术水平,活跃青年一代的学术论文。增进上海市各界青年化学化工工作者之间的友谊和合作。这次交流会共收到十八个单位131篇,论文包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、无机材料、精细化工、化学工程和能     

物理化学实验教学实践与探索

物理化学实验是一门理论性与综合性较强的基础实验课程,是高等院校应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、生物科学、食品科学与工程、环境科学、环境工程以及药学等专业基础实验的重要组成部分。本文结合我院物理化学实验教学的情况,针对目前物理化学实验教学的特点及现状,从学生自身重视程度、教材建设、实验室仪器管理、实验原理讲授方法以及考核评价体系五个方面,分别进行了问题分析并介绍了在实践过程中采取的解决方案。通过不断改革实验教学的方法和内容,改变学生的被动学习地位,提高基础化学实验的教学质量,进一步推动物理化学实验教学的发展。     

新书评介

《日英汉化学化工词汇》《日英汉化学化工词汇》是化学化工领域里比较全面的一本综合性科技工具书。内容包括有机化学、无机化学、分析化学、生物化学、放射化学、物理化学、高分子化学、化学工程、化工机械和设备、塑料、橡胶、纤维、化学矿、化肥、农药、医药、染     

无机化学教学改革的几点思考

《无机化学》是我院化学专业、应用化学专业和化学工程与工艺专业的必修课,也是专业基础课程之一。如何适应高速发展的无机化学工业对教育工作的新要求、如何使学生树立自信、尽早成才是摆在《无机化学》教学工作者面前的严峻课题。本文结合无机化学教学中存在的问题,提出了无机化学教学改革的一些设想以提高教学质量。     

工科化学系列课程改革试点方案

一、理论课程系列 1.两阶段课程体系 经过二年多的国内外化学教育发展调查与研究,课题组从改革课程内容着手,提出了一个以物理化学为枢纽的两阶段化学系列课程教学体系:第一阶段:以化学原理(基础物理化学)为基础的现代基础化学教育,设置现代基础化学、元素无机化学、有机化学、生物化学概念等课程;第二阶段:以物理化学为基础、与专业课程相衔接的工程化学教育,设置物理化学、表面与胶体化学、相平衡分离与计算、电极过程原理与应用、材料热力学、量子化学、传递动力学等课程。 以物理化学为枢纽是由于物理化学既是化学科学的一个分支学科,又是化学科学各分支学科(包括无机化学、有机化学、分析化学、生物化学和环境化学、材料化学、能源化学等)的公共理论基础。同时它还是工科,尤其是化工、冶金、轻工等各专业必备的化学理论基础。物理化学作为枢纽在两个阶段中分别由一年级的“化学原理”和二、三年级的“物理化学”课程承担,它们之间有分工,有联系,由浅入深,从定性为主到定量为主,有步骤地拓展现代化学理论基础。     

工科化学系列课程改革与物理化学

现代化学科学在由物质(元素、化合物)与概念(原子论、原子分子论学说等)形成的化学理论的基础上,四个二级分支学科无机化学、有机化学、分析化学和物理化学早已成熟,而且各自形成分支学科体系。相应于这四个二级分支学科亦成为大学理科和工科中化学知识教育的四门基础课程。四门化学基础课的化学知识教育方案已沿用了一个世纪。目前删减哪一门课程似乎都不可能。 化学科学的四门基础课程的教学顺序历来是先无机化学、有机化学、尔后分析化学,最后物理化学。把物理化学作为表达和描述元素和化合物的性质及其化学反应规律的理论汇集,有所谓理论化学之称。     

《煤炭转化》2005年影响因子在中国化学类期刊中的排名

No.期刊名称影响因子No.期刊名称影响因子1催化学报0.99019中国科学B辑0.4982燃料化学学报0.98220结构化学0.4983化学学报0.89321感光科学与光化学0.4704物理化学学报0.84822功能高分子学报0.4225有机化学0.83623分析试验室0.4166高等学校化学学报0.78724化学研究0.3517化学进展0.77725分析科学学报0.3448高分子学报0.77226化学研究与应用0.3259无机化学学报0.70327电化学0.32410煤炭转化0.67928化学试剂0.31411分析测试学报0.67229高分子通报0.30112分析化学0.66230合成化学0.26913色谱0.61331Chen Res Chin Univ0.26814应用化学0.57531…     

清华大学化学工程系简介

清华大学化学工程系始建于 1 946年。在半个多世纪的发展中几经调整 ,现在系内设化学工程与工艺、高分子材料与化工两个专业 ,主要学科方向包括化学工程 (含反应工程、分离工程、化工热力学 )、过程与系统工程、生物化工、应用化学、高分子材料。 1 998年第一批通过国务院学位办公室按照化学工程与技术一级学科授予博士学位的评审 ,高分子材料与化工按照材料学一级学科授予博士学位。在国内第一批建立了博士后流动站。系内目前拥有教师 80余人 ,其中教授 2 8人 ,有博士学位的教师 30人 ,汪家鼎教授是中国科学院院士 ,金涌教授是中国工程院院…     

天津师范大学化学系专版

天津师范大学化系现有职工82人,其中教授4人,副教授21人高级实验师1人讲师35人,工程师2人实验师5人,现设有:无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析化学、物理化学、结构化学、化学数学法等7个教研室和中外文图书资料室等。     

浅谈医学院校无机化学实验教学改革

无机化学与有机化学、物理化学、分析化学共称为四大基础化学,是化学领域中最重要的分支之一。实验教学则是无机化学课程中的重要组成部分。本文以医学院校为例,通过优化实验教学内容、运用现代信息技术、培养学生实验习惯、推进微型化实验教学以及建立科学考核机制五个方面,对无机化学实验教学改革提出相关建议,以期提高教育教学效果,达到医学院校人才培养需求。     

化工原理教学改革与实践

化工原理课程是重庆理工大学化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学等专业的一门重要的专业基础课,结合化工原理课程的教学内容和特点以及该校在化工原理教学中的实际,就化工原理教学方法和模式进行了改革,以提高化工原理教学的质量。