软件工程专业工业实习课程的组织与管理

随着全球计算机应用领域的不断发展扩大,越来越多国家的经济建设需要计算机软件产业的发展作为支撑,而软件工程专业作为教育部于21世纪初期所新增加的计算机专业,也在近年来成为了炙手可热的新兴热门专业。然而,在十余年的专业发展进程后,我国高校所培养出的高校毕业生还存在着动手操作能力较弱、实践软件工程设计的能力较差的问题。工业实习课程作为软件工程专业中占据重要作用的实践性教学环节,对学生基本技能的掌握以及毕业后职场生活中职业道德素质的提升具有重要作用。软件工程专业的工业实习包括校内实习以及与校外企业联合开展的校外实习,我国高校通过建设实践教学体系的方式将实验室建设、专业技能建设、毕业设计以及学校与企业相联合的实践形式进行统一结合,并为高校所受用,通过实践证明该种体系的实际可操作性较强,并且具有相当大的借鉴意义。软件工程专业在校生通过工业实习逐渐实现了动手操作能力的提升,在多角度分析问题以及用多种方式解决问题相应能力的提升有所帮助。     

住宅小区智能控制系统的建设研究

本文阐述了智能控制系统的研究意义,罗列了住宅小区只能控制系统的建设方向。近年来,伴随着工业智能化的迅速发展,智能化的管理体系从特定的行业和应用逐步扩展到各行业;智能化技术已从高楼大厦搬到了住宅小区,并走进了成千上万户人家,住宅小区也越来越多,越来越成熟。     

自动化专业“计算机控制系统”课程的改革与实践

详细地分析和研究了自动化专业计算机控制系统课程的教学内容和课程体系,对本课程进行的教学改革与实践已取得了良好的研究成果,该成果对其它课程的教学内容和体系的改革具有参考作用。     

地方院校软件工程课程群建设探索

为了落实地方院校应用型人才培养目标,分析了当前地方院校软件工程课程体系建设的不足,依据软件工程课程群建设的原则,并结合我校计算机科学与技术(信息技术方向)的教学实际,对软件工程课程群课程体系的建设和优化进行了探讨。     

软件工程专业实践教学体系的建设与实践

自从我国计委、财务部以及教育部在2001年12月开始联合批准35所高校试办示范性的软件学院以来,经过将近15年的经验积累,目前我够软件工程专业的人才培育已经走上正轨,并逐渐向培养更为强大的高精尖软件应用型后备人才所努力,可以说我国软件系列产业正呈现着大好发展趋势。众所周知,软件工程专业重点在培育创新型、具有更高层次、拥有实用性技能以及逐渐国际化的创新型人才,为现如今紧缺的复合型人才以及应用型人才补上缺口。文章将从建立完善的制度以保证软件工程专业实践教学体系的专业性入手,同时将课程设计的难点以及解决方式进行分析,进而延伸到学生在实践课程中学分的分配问题以及毕业设计的创作方面,提供给相关教育工作者参考。     

软件工程专业数字媒体方向创新应用型人才培养模式探索

针对软件工程专业数字媒体方向的创新应用型人才培养目标,论述了数字媒体技术核心课程体系创建的指导思想和依据,建立了数字媒体核心课程和实践教学体系,对各门核心课程的教学内容和在人才培养中的作用与地位等问题进行了探索与实践。     

“微课”在软件工程课程教学中的应用研究

传统的软件工程课程教学,存在教学内容过于空洞、学生学习兴趣不高等突出问题,这要求老师采取更具创新的教学方法与教学方式,以达到激发学生学习爱好兴趣的目的。文章从微课概述入手,分析当前软件工程教学中所存在的突出问题,进而探讨"微课"在软件工程课程教学中的应用策略,以持续提升"微课"在软件工程教学中的应用效果与质量。     

基于软件工程的课程网站设计

将软件工程思想引入到课程网站的开发设计过程中,较之传统的开发方法,整个系统结构化更强,逻辑性更加严密;按软件工程方法设计的课程网站还配有完整、规范的软件文档,便于系统的维护与更新。系统提供的个性化学习支持功能,可以大大提高学生的学习效率,真正实现个性化教育。     

民航专业“数字电子技术”课程教学改革

本文从民航机务维修对工程人员有较高工程能力和创新实践能力的要求出发,结合民航维修业的专业背景,从教学目标、教学内容和教学安排、课程体系等方面对“数字电子技术”课程进行研究与探讨。我们精选教学设计与实验仿真环节,鼓励学生开展自主学习,取得了较好的教学效果。     

高职高专“软件工程”课程教学改革方案探究

"软件工程"是计算机软件技术专业的核心课程之一,是指导软件产品研发和维护的一门综合性课程,是软件技术专业必备的技能之一,为就业提供了晋升的潜能,所以提高"软件工程"课程教学质量对教学具有重要的意义,结合教学实践改革,对高职院校的"软件工程"课程的教学改革进行探讨。     

民航特色“飞控类”课程群建设研究

“飞控类”课程群涉及到我校电子信息工程专业的核心课程,完善课群建设对提高教学质量,加强专业建设有积极作用。通过分析目前课程教学中面临的问题,结合民航运输飞机飞行控制系统的特点,充分挖掘相关课程之间关联,从教学实践内容、教学手段、教学平台、教材和思政内容等提出课程群的建设思路,为民航工程技术课程群建设提供参考和借鉴。     

对工科自动控制系列课程教学体系的思考

针对自动控制基础及技术系列课程面向工科各专业进行传授时,所遇到的授课专业面广、教学侧重点不同、专业背景不同的问题,从课程组织、授课内容及方式、教材选定和建设、实验设置与建设,教师培养等方面,对构筑具有工科泛专业普适性的组合式自动控制基础系列课程教学体系进行思考。     

面向嵌入式系统开设"软件技术基础"课程的思考

首先分析了当前嵌入式系统在应用场合、采用的操作系统、存储器管理、嵌入式应用软件开发过程等方面的特点和嵌入式系统面临的挑战。在此基础上叙述了面向电气工程及自动化专业开设软件技术基础课程的重要性、开设该课程时重点内容选择。文章最后根据软件技术基础课程的特点和面向嵌入式系统应用的需要,结合我校面向电气工程及自动化专业开设软件技术基础课程的实际情况。介绍并讨论了该课程的体系组织、教学方式以及实践安排等相关内容。     

“控制系统仿真与设计”课程建设

本文通过对国内外车辆工程教学中涉及到的与控制系统建模、仿真与设计相关的教学课程进行调研,总结了国外高校相应教学内容的四种课程组合模式,并分析国内外高校在课程设置上的主要差异.本文结合调研结果,确定了车辆工程专业中的“控制系统仿真与设计”课程的定位与目标,并为该课程的建设和今后发展指明了方向.     

“电机智能控制”课程的实例教学探索

本文以硕士研究生课程"电机智能控制"为例,探讨了如何通过教学内容安排与课堂教学组织,来培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教师在教学中仅讲授相关人工智能理论的基础知识和实用性强的具体技术方法,并通过大量实际应用例子的细致讲解,使学生领悟这些智能控制方法的特点,掌握实际应用过程,从而达到学以致用的目的。     

“最优化与最优控制”课程教学改革探索

课程是高校人才培养目标达成的核心要素。本文结合《最优化与最优控制》课程教学过程中存在的实际问题,阐述“以学生为中心”、“成果为导向”的教学改革新方向下,对教学内容、教学模式、考核方式等的思考与实践。力求通过科学合理的改革,提高课程的教学效果,为培养创新型工程人才奠定良好基础。     

电气专业“计算机控制系统”课程设计

为了突出电气工程及其自动化专业特色,对于该专业“计算机控制系统”课程,给出了一种针对镀锡带钢电阻软熔控制系统的综合性课程设计方案。该方案在运用计算机控制技术进行系统设计的基础上,重点对AC-DC-AC变流器特性以及电压稳定控制策略进行了分析设计,以便培养学生综合运用电气工程和计算机控制技术解决实际系统问题的能力。     

太阳能路灯智能控制系统设计

设计了一套太阳能路灯智能控制系统,该系统应用了红外控制和光控,白天太阳能板给蓄电池充电作为供电能源,灯不亮;在晚上,由红外控和光控来实现人来灯亮,人走灯灭的效果。电路具有蓄电池过充、过放保护功能,当充电电压高于电池的最高阈值电压时,保护电路动作,太阳能板不对蓄电池充电;当蓄电池放电两端电压接近最低阈值电压时,保护电路使电池不再供电,以此来保护电池,延长其使用寿命。在阴雨天或电池处于过放状态时,电池不供电,自动转为后备电源供电。     

机载武器系统软件的可靠性工程管理

结合机载武器系统软件的特点,提出了开展机载武器系统可靠性工程管理的初步构想,探讨了软件工程在机载武器系统软件可靠性工程管理中的一些应用。     

智能广播监控系统

随着广播电台节目路数的增多,特别是一些大型电台,及时发现播出故障并实施应急措施日益成为日常工作的重点和难点。结合一些具体产品介绍了一种有效的智能广播监控系统。