智能控制概论课程的仿真实验系统的设计与实现

根据智能控制概论课程的特点和教学要求,开发了两个智能控制仿真实验系统。作者针对智能控制仿真实验的两种不同实现方案的优劣进行了深入分析,根据两个实验内容的不同特点分别选取了不同的实现方案。灵活的仿真实现方案使得学生更好地掌握了借助于计算机仿真软件进行智能控制系统分析和设计的基本方法和技能,更好地突出了智能控制理论方法的核心思想,提高了课程的教学质量。     

大数据时代独立学院软件工程专业人才培养模式改革研究

本文从大数据时代企业对软件专业人才需求的目标出发,分析了大数据对软件工程专业人才培养的影响,找出软件工程专业应用型人才培养存在的问题,针对独立学院软件工程专业人才培养目标、结合大数据时代企业对软件工程专业人才的要求,从思维能力培养、课程建设、师资队伍建设和个性化教育等方面提出大数据背景下软件工程专业应用型人才培养体系建设的建议.     

PBL教学模式在“软件工程”课程教学中的应用

由于学科特性与教学要求,“软件工程”课程教学对实践性和系统性的要求极高。PBL教学模式作为一种自主式教学的新型模式,在教育领域受到广泛关注。文章基于PBL教学模式的特点及优势,结合“软件工程”课程教学改革趋势及教学实践中面临的主要困境,系统分析了PBL教学模式应用于“软件工程”课程教学的途径,以期为促进“软件工程”的课程教学改革及教学质量提高提供参考及借鉴。     

高职高专“软件工程”课程教学改革方案探究

"软件工程"是计算机软件技术专业的核心课程之一,是指导软件产品研发和维护的一门综合性课程,是软件技术专业必备的技能之一,为就业提供了晋升的潜能,所以提高"软件工程"课程教学质量对教学具有重要的意义,结合教学实践改革,对高职院校的"软件工程"课程的教学改革进行探讨。     

基于“项目课程设计与科技竞赛”相结合的《软件工程》课程教学改革

目前,软件工程专业的大学生处在就业难的困境中,究其原因是其专业理论知识与专业技能不能满足软件行业及社会的要求,而导致这一问题的出现与各高校《软件工程》课程教学的不合理分不开。对此,各高校应尽快改革《软件工程》的课程教学,注重对大学生专业理论知识与实践能力的培养。本文就《软件工程》课程教学改革进行了深入的分析,提出实行"项目课程设计与科技竞赛"相结合的教学模式。     

在电子与电气信息类专业开设"EDA"及"专用集成电路设计基础"等课程的实践与体会

介绍了在电子与电气信息专业开设“EDA”及“专用集成电路设计基础”等课程的重要性。提出实验室建设、教材编写和多媒体课件制作的同步建设方案。实践证明,取得了较好的教学效果。     

软件工程技术在课堂中的实践应用

软件工程专业作为一门综合性较强的学科,其涉及到管理和数学等多门学科,对课程群建设教学的质量和效果具有直接的影响。软件工程主要是以计算机软件产品的维护与开发的管理方法和技术为主,利用可度量和规范化的技术指标,对软件生命周期加以优化和评估。当前在软件工程专业教学过程中,由于师资力量、教学方法和知识结构等方面的限制,传统的课程体系和人才培养模式已经无法适应社会的实际需求,需要加强软件工程专业课程群建设教学实践,提高教学的有效性。本文就对软件工程专业课程群建设教学实践进行分析和探讨。     

地方院校软件工程课程群建设探索

为了落实地方院校应用型人才培养目标,分析了当前地方院校软件工程课程体系建设的不足,依据软件工程课程群建设的原则,并结合我校计算机科学与技术(信息技术方向)的教学实际,对软件工程课程群课程体系的建设和优化进行了探讨。     

“模拟电子技术”课程思政多元化建设探究

专业教育中融入课程思政，可以提升育人成效。结合“模拟电子技术”课程的特点，论文从教学目标、教学内容、教学方法、教学载体四个方面，构建多元化思政体系的具体建设方案，将思政元素融入专业教学，实现专业知识和思政德育的协同育人。课程建设方案对工科课程如何融入思政内容具有一定的普适性，可以推广应用。     

软件工程专业双语教学模式的探索与实践

信息学院从2015年9月开始对软件工程专业部分课程进行了双语教学模式的改革与探索,并对整个软件工程专业的课程体系进行了相应调整.本文分析了软件工程专业传统教学模式的不足,详细阐述了两年多来我院软件工程专业进行的双语教学模式的具体实施过程,总结了该教学模式目前产生的教学效果,并分析了双语教学模式进行过程中存在的问题.     

基于霍尼韦尔WEBs的智能照明监控实训系统设计与实现

从建筑智能化专业楼宇自控系统工程技术课程的实训教学实际需要出发,以模拟实际智能建筑现场为背景,开发了智能照明监控实训系统。该系统使用霍尼韦尔WEBs为系统软件平台,应用霍尼韦尔Spyder DDC控制器PUB6438S作为系统的控制核心,利用人体红外感应、定时时间和光照度感应等方法进行实时控制。学生利用该实训教学系统可以更加深刻理解楼控系统软硬件开发的整个生命周期,对楼控项目设计和编程调试等应用技术进行系统学习和实训,从而提升职业院校学生的工程实践能力。     

智慧工地系统在建筑工程管理中的应用

随着大数据技术的发展,智慧工地系统依托实时在线监测、智能化管理等功能,被广泛应用在建筑工程管理领域,成为建筑工程管理的重要平台。文中从智慧工地系统的需求入手,提出了智慧工地系统设计的整体方案,并从塔吊安全监控、扬尘噪声监控、劳务人员管理系统及施工质量管理系统等4个方面分析了智慧工地系统的应用表现,最后提出了促进智慧工地系统在建筑工程管理中的应用对策,以期能降低建筑项目发生安全事故的概率,提升建筑项目管理效率,助力建筑企业的高质量发展。     

“信号与系统”课程建设与教改的探索

信号与系统课程是高等院校电类专业一门重要的专业基础课程,本文以西安明德理工学院智能制造与控制技术学院的信号与系统课程建设与教学改革为例,介绍了我院在信号与系统课程资源建设和教学改革中的探索和实践。实践证明,本文提出的五维一体化线上线下课程资源建设和混合式教学改革能够有效推动教与学两个方面的变革,有效提高课程教学质量,为同类兄弟院校的同类课程建设和教学改革起到一定的借鉴作用。     

新工科背景下以竞技模式开展工程实践课程

如何在新工科背景下培养复合型工程实践人才,是目前高等院校课程改革的热点课题。“机器人控制技术”课程以物联网工程专业学生的工程实践能力培养为研究目的,开展以竞技模式实施工程实践课程的探索,在实验平台软硬件集成开发、竞技规则设计以及评价体系打造等多方面做出有益的尝试。课程实施效果显示了,以竞技模式开展课程实践能有效激发学生的学习主动性,提高学生的工程实践能力。     

A PID servo control system experiment conducted remotely via Internet

The principles of robotics and control are widely taught in engineering subjects, however a common problem concerns the limited availability of expensive equipment with which students can work with, in order to acquire valuable practical `hands on' experience. The MuMaTE virtual robotics and control project on the World Wide Web (www) was launched to evaluate the suitability of virtual learning environments, the Internet, and multimedia technologies within an engineering-based flexible learning program. Students using networked computers can access this facility to study a wide variety of on-line course material and perform a series of interactive experiments with real world laboratory hardware. This paper presents an on-line experiment, which enabled users to successfully control and observe the response of a commercial position servo system. The development of the project web server, interface electronics and control software is also discussed. MuMaTE: http://mumate.lboro.ac.uk     

“数字电路与逻辑设计”课程改革与实践

针对“数字电路与逻辑设计”课程教学过程存在的问题,以培养学生系统设计能力、软硬件协同设计和调试能力为目标,提出完善教学大纲和课件,建设学习通线上课程教学资源、采取线上线下混合教学模式、制作微课视频和课程案例库、增加课程大作业、重新修订实验指导书,采取多元化的考核和评价体系。实践表明,课程改革实施效果较好,提高了学生工程实践能力,兼顾基础和系统的人才培养导向。     

新工科背景下综合性虚拟仿真实验的开发

虚拟仿真实验一流课程是提升实验教学质量的重要方式,其中综合性虚拟仿真实验对于新工科人才培养具有积极的促进作用。本文通过对智能花卉种植物联网系统设计与实现虚拟仿真实验课程的建设进行论述,对教学应用和促进新工科人才培养情况进行分析,探讨了新工科背景下综合性虚拟仿真实验课程建设与教学应用的关键共性问题,为类似的虚拟仿真实验一流课程建设提供参考。     

构建广电网络WiFi系统平台

在移动智能终端快速普及的今天,使用应用软件已经成为人们日常使用习惯,WiFi网络的系统平台、运营模式成为不可或缺的重要因素,同时随着广电运营商近年来的不断发展,广电的宽带用户数量呈现持续增长,因此其对于公共WiFi的需求也在日益增长,从WiFi系统的整体设计到系统应用场景,全面、详细地进行分析与介绍,阐述了构建适合广电自身发展的WiFi系统平台以及系统内部设备及路由配置的思路.     

基于步进电机控制的大空间火灾精确定位原理设计

常规喷淋灭火系统的保护净空高度在8m以内.而在今天,大型车站、机库、仓库、电视塔的超级工程出现,新的挑战也随之出现,经过人们的不段探索和努力另一个消防领域应运而生,那就是大空间场所智能消防系统."大空间场所"是指民用和工业建筑内净空高度大于8m,仓库建筑物内净空高度大于12m的场所(中国工程检测协会标准《大空间智能型主动喷水灭火系统技术规程》CECS 263:2009规定).     

基于项目驱动的自动化测试技术课程群建设

本文基于工程教育专业认证标准对培养学生解决复杂工程问题能力的要求，分析了当前自动化测试技术类课程教学过程中存在的问题，提出了以“专业典型复杂工程案例”为中心开展项目化、流水线式教学的自动化测试技术课程群建设方案。课程群建设以校企合作教育联盟为依托，构建课程知识体系，明确课程群的专业核心能力培养目标。然后，将企业的实际项目进行提炼，形成融入行业共性技术的适用于教学的典型复杂工程案例。最后，依据支撑典型复杂工程案例的能力要素，将案例按功能模块进行项目分解，围绕非标自动化测试设备开发全周期开展项目化、流水线式教学与实践。教学实践表明，基于项目驱动的自动化测试技术课程群教学模式可有效改善教学质量，提高了学生解决专业复杂工程问题的能力。