高校新校区建设中的财务运行风险探析

随着我国高等教育事业的不断发展和招生规模的不断扩大,原有的教育资源和办学条件已满足不了新形势下办学需求.为了发展,一些高校不顾财务风险,纷纷筹资搞建新校区建设.因此,在新校区建设中,如何加强财务管理,创新高校融资渠道,防范和化解财务风险,是高校财务管理工作值得研究和亟待解决的重要课题.     

大学生社会主义核心价值观认同路径研究

本文从社会认同理论分析,发现大学生社会主义核心价值观认同过程中存在个人价值观认同的迷失、群体语境下信仰教育缺位、高校核心价值认同教育模式单一等问题.因此,畅通个体核心价值观认同的内化渠道、构建多主体全方位的核心价值观引导体系、以校园文化建设为中心创新核心价值观认同育人环境等,是提升社会主义核心价值观认同的重要策略.     

浅谈城市基础投资项目的投资经营体制

基础性投资项目的投资经营体制是涉及到我国国有企业改革,政策性项目投资体制改革和国有资产投资收益的重要问题.目前我国的基础投资项目在经营管理模式、投资来源以及经营效益等方面仍然存在诸多的弊端,这严重制约了我国国有企业改革.因此,研究我国城市基础投资项目的投资经营体制具有深刻的现实意义.在本文中,笔者力图通过分析我国目前基础投资项目投资经营体制方面存在的问题,从建立项目法人制、扩展融资渠道、规范招标投标行为以及转变投资经营模式等方面提出了一些现实可行的改进建议.     

新媒体环境下高校思想政治教育工作创新研究

当前高校运用新媒体创新开展思政政治教育工作进行了一些探索和尝试,取得一定的成效,但也存在部分教育主体运用新媒体开展思政工作自觉性不强、教育模式较为落伍等问题,认真分析产生问题的原因,提出创新新媒体环境下高校思想政治教育队伍建设,加强大学生媒介素养教育,构建学校、家庭、学生相结合的立体思政教育模式等策略.     

应用型高校创新创业教育模式的探索

应用型高校开展创新创业教育是新时期教育改革发展的必然,是促进大学生全面发展的有效途径,文章以高校创新创业教育为研究对象,以教育模式的探索为研究视角,在文献分析、实地调研和高校创新创业实践经验总结的基础上,首先对目前应用型高校创新创业教育面临的现状和出现的问题进行分析和阐述,力图为应用型高校创新创业教育发展模式的探索提供...     

论知识经济与财务管理创新

知识经济时代已悄然来临,传统的财务管理重心方法和模式正面临着挑战。从筹资到投资,从无形资产管理到外汇资产管理都将不断变革。金融工具的创新带来筹资方式的变化;资产管理的重心正从有形资产转移到以人力资源和智能为核心的无形资产上来;外汇市场的变化发展促使企业应加强金融风险的防范;新产品、新技术的开发投资正成为新时期财务管理人员工作核心。我们只有不断地适应形势的发展,注重观念的转移和思维的创新,才能在下世纪竞争中立于不败之地。     

外商在中国大陆直接投资的区位选择因素分析

对外商在中国大陆地区直接投资的区位选择因素进行了分析,认为外商在中国大陆地区直接投资的区位选择因素主要取决于投资收益的高低.影响投资收益高低的因素,既有市场规模、劳动力成本、劳动力素质,以及交通基础设施等传统的影响因素,也有集聚效应等其他因素.指出随着中国大陆FDI的不断增加,集聚效应和基础设施成为目前影响FDI的主要因素.     

对我国高校大学生创业教育研究的回顾与反思

创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念.我国高校大学生创业教育经历了尝试、初探、展开和发展四个阶段,研究内容涉及高校大学生创业教育内涵、目标、教育体系、课程设置、模式和策略等方面.研究中尚存在着雷同化、格式化的问题,忽视了我国高校类型、经济环境、学科专业及教育主体需要等对大学生创业教育的影响.为此,对创业教育内涵、目标、验证等进行反思,以把握高校类型特点和经济环境影响因素,立足人才培养模式改革,加强协同创新和针对性研究,从而提升高校大学生创业教育的实效性.     

基于公寓管理平台下构建高校党建工作体系研究

随着高等职业教育规模的壮大、后勤社会化的持续深入、高校培养方式灵活多样化,学生公寓逐渐成为大学生生活、学习和思想交流的重要场所.如何运用学生公寓思想阵地构建高校党建工作体系,成为新时期高职院校面临的一个新课题.文章结合笔者工作中的实践探索,通过设置"学生党员公寓服务站"、党员宿舍挂牌、量化考核机制、党课及"1+2"导航工程,对高校如何在公寓管理平台下构建公寓党建工作体系进行了思考,试图为创新高校党建工作模式提供借鉴.     

新媒体视阈下课程思政的传播路径设计与应对策略

新媒体改变了高校的传播生态,也严重冲击着固有的教育传播模式。通过对新媒体传播特点的分析,从主体、渠道、内容三方面梳理传统课堂教育传播中存在的主要问题,试图从"学生+教师""线上+线下""主流+非主流"等维度梳理课程思政传播的创新路径,并最终提出基于体系、素养、方法的应对策略。     

我国高校创新创业教育质量评价体系的构建与实践

深化创新创业教育改革是新时期我国高等教育改革与发展的战略性举措。对此,高校不仅要转变人才培养理念,改革人才培养模式,还要构建与实践创新创业教育质量评价体系,为高校创新创业教育的有效开展"保驾护航"。构建评价体系时需遵循开放性、全面性、发展性和特色性四原则;要覆盖到资源投入、师生投入、运行机制和运行成效四个方面,在实践中要注重评价系统的多元参与和运行机制上下贯通等问题。     

基于可雇佣性的地方高校人才培养模式构建

在可雇佣性视野下,研究新时期的地方高校人才培养模式显得尤为重要。从文献回顾入手,分析可雇佣性视野下地方高校人才培养模式构建的意义、人才培养模式构建的原则,提出政府和教育主管部门、社会用人单位、高校和学生在构建基于可雇佣性的地方高校人才培养模式过程中的对应策略。     

课外科技活动培养大学生创新能力的探索与实践——基于桂林理工大学的实践研究

创新教育是新时期高校人才培养的重要组成部分,其核心内容就是培养大学生的创新精神和创新能力。大学生课外科技活动作为高校培养学生创新精神和能力的一种有效载体,为创新教育提供了崭新的平台。桂林理工大学围绕大学生创新能力的培养,从目标定位、载体建构、激励机制等多个角度,对课外科技活动的模式进行了有益的探索和实践。     

社会保险基金投资收益与风险的双目标规划模型及应用

社会保险基金的运作 ,普遍存在投资收益与投资风险的相互关联问题 ,如何在尽可能小的风险下 ,求得最大收益是值得研究的问题。通过建立投资收益与风险的双目标规划寻求较为合理的投资策略     

投资组合策略模型在个人理财业务中的应用研究

把投资学和行为金融学的相关理论应用到商业银行个人理财业务中,采用定性与定量模型相结合的方法,提出具体的投资组合策略模型,实现客户投资收益最大化.     

高校拔尖创新人才培养模式构建

深化教育改革,培养创新人才,最核心的问题是人才培养模式改革.改革开放以来,我国高校拔尖创新人才培养正蓬勃发展.基于多年的办学实践与研究,提出以"通识教育+研究教学+创新实践"为核心的拔尖创新人才培养模式,内容涉及教育理念、培养目标、培养方式、课程体系、教学模式、科研体系、第二课堂、国际交流、师资队伍、育人氛围等方面,以期为高校拔尖创新人才培养提供参考与借鉴.     

财产性收入与居民消费关系初探

20世纪90年代以来,我国居民财产性收入快速增长,但对居民可支配收入的贡献却呈缓慢下降态势.随着投资渠道日益多元化,利息收入占城镇居民财产性收入的比重稳步下降.城镇居民家庭收入越高,股权投资收益占财产性收入的比重就越高.在财产性收入推动消费增长方面,城镇居民家庭和农村居民家庭拥有不同的行为模式.     

新型农村合作医疗筹资路径的实践与改进

"缺钱"是农村合作医疗制度可持续发展的根本症结,建立和完善新型农村合作医疗制度应不断探索和创新多元化的新型农村合作医疗筹资渠道,以稳定合作医疗的资金来源.从政府、集体经济组织、农民等主体要素和制度效应角度分析了造成筹资困难的原因,提出了解决筹资困难应确立的几个理念,探索多层次的新型农村合作医疗筹资和补偿标准,从主体、组织和制度三要素具体探讨了筹资机制问题.     

网络思想政治教育的现状调查及分析--以贵州高校为例

通过对贵州高校网络思想政治教育的现状调查,找出贵州高校开展网络思想政治教育的不足之处,提出提升贵州高校网络思想政治教育实效性的相应策略。调查主要涉及贵州高校大学生网络使用情况、贵州高校大学生对网络的认识和参与情况、贵州高校大学生对网络思想政治教育的认知情况。提升贵州高校网络思想政治教育实效性的策略主要有：创新高校网络思想政治教育的内容和教育模式;通过校园网、思想政治教育网、校级思想政治教育精品课教育资源开发、慕课教育资源开发等,开拓网络思想政治教育的新境界;建立科学合理的网络思想政治教育评价模式;培养既懂思想政治教育专业知识又懂网络技术的综合性人才。     

校企协同育人视角下创新人才培养机制探究

创立高校与地方企业协同创新人才培养机制具有重要意义,地方企业与高校协同培养人才有利于校企双方优势互补、有利于提升人才培养质量、有利于加强高校创新创业教育与实践、有利于为学生提供良好的就业实习平台。但地方企业与高校协同创新人才培养依然存在着组织体系不够完善、资源共享机制存在壁垒、支撑渠道过于狭窄、沟通存在障碍等问题。为此,在创新驱动背景下,完善组织体系、建立全面资源共享机制、拓宽支撑渠道、建立长效校企沟通机制成为有益尝试。