高校学分制实践及其选课制度改革

近年来,我国高等教育改革不断深化,越来越多的高校采用了学分制的教学管理模式。学分制是在选课制发展的基础上产生的,选课制是学分制实践的核心,能否建立科学有效的选课制度将直接影响学分制改革的进程。当前,在学分制实践中普遍存在着学生选课缺乏有效指导、课程教学资源匮乏、教学评估制度不健全等问题,当务之急是创新选课制度,推动学分制的顺利实施。     

关于我院实施学分制的思考

学分制是以选课为前提,以学分为计算学生学习分量的单位。学分制淡化专业,强调能力和素质的培养。学生毕业就业时由人才市场进行调节和挑选。实行学分制是高校教学管理改革的重要内容,是高等学校宏观控制,微观搞活的一种教学管理体制。实行学分制的基本出发点是调动教师教学的积极性,体现学生在教学教程中的主体地位,以及优化教学资源的配置。学分制作为一种新的教学制度,给学生提供适合其自身特点的全面发展的机会,这对于促进高等教育的改革,提高教育质量具有重要的作用。１取消学年制,实施学分制的必要性建国初期,我国高等教育…     

高工专学制改革研究与实践

1研究与探索当今世界高等教育教学管理制度可谓多种多样，但最基本的不外乎两种，即学年制与学分制。学年制与学分制相比较，前者强调统一的教学计划和固定的培养模式；教学注重过程环节管理，学生学业主要依据量化的必修课考试成绩；强调培养学生班级集体意识。后者其核心是建立在选课程、选时间、选教师基础上的选课制，培养模式、知识结构满足培养目标而又格局多元；教学注重目标管理，学生学业依靠学分与绩点把质与量结合起来权衡；强调培养和发展学生的个性及其特长。这两种制度从教与学的主动权来看，前者主动权在教师、在学校，学生…     

地方高校学分制管理需走出的误区

在学年制向学分制管理过渡中,由于对学分制有着狭隘认识及形式主义倾向,当前地方高校在学分制管理中存在过分强调学生自主性,片面追求人才培养方案灵活性,随意放大学生学习自由性和盲目要求选修课程开设数量等认识和实践误区,需走出这些误区,找准学分制管理的落脚点,建立和完善符合地方高校特点的学分制管理制度。     

高校学分制下的选课制研究

选课制是学分制的核心,选课制的实施程度直接影响学分制改革的进程。在选课制的实施过程中,要注意对思想观念、人才培养方案、教学资源、配套的管理制度等制约因素进行研究分析,积极探索符合本校实际的、行之有效的选课管理机制。     

高校学分制下的选课制研究

选课制是学分制的核心,选课制的实施程度直接影响学分制改革的进程.在选课制的实施过程中,要注意对思想观念、人才培养方案、教学资源、配套的管理制度等制约因素进行研究分析,积极探索符合本校实际的、行之有效的选课管理机制.     

高校课程考试的国际经验及对我国的启示

学分制下的高校课程考试具有若干不同于学年制考试的特点,给高校课程考试改革提出了挑战。世界先进国家在若干年的学分制实践中积累了许多课程考试的有益经验,值得我们学习。这些经验涉及考试理念、考试方法与手段、考试内容、考试管理等四大类十二个方面。结合中国实际有选择地加以借鉴,将有助于我们少走弯路,通过改革建立一种更有效的高校课程考试模式,并对其不断发展与创新,使之更好地服务于我国教育的发展、社会的发展,这是我国高校课程考试改革的最终目标。     

浅析大学专业课程设置的方法

文章介绍了两种专业课程设置的方法.一是从学分制管理角度设置课程,通过这种方法,认识通识课、必修课、专业限选课、公共选修课等模块的含义及内容、各模块侧重的培养目标、模块之间的相关性等特点,从而帮助学生在选课时有一个系统全面的把握,在学习的过程中对所学课程有一个准确的定位思考;二是从专业结构认识设置课程,了解公共课、基础课、专业基础课、专业课四个模块的内容、各自的培养方向、各模块之间的区别与联系,让学生更深刻地理解专业基础课对专业课的知识铺垫作用以及专业课对专业基础课的需求拉动作用,从而使学生建立一种系统的学习思维和学习行为.     

我国高校学分制本土化及影响因素分析

学分制是高等教育发展历程中的重要产物,在各国得到了广泛的适用和发展,在高校人才培养中发挥着重要作用。中国学分制本土化经历了较为曲折漫长的历程,各高校从形式上基本实现了学年制向学分制的转变,但是也面临着一些困境。最大限度发挥学分制功能,不仅要借鉴国外先进经验,还应对学分制在中国本土化进程中的重要影响因素进行分析,包括高校外部的经济、文化环境,以及高校内部的管理体系、资源保障、课程、学生以及教师等多方面因素。研究并分析这些因素对推进和完善学分制有着更为重要的意义。     

抓宿舍文化建设创高校优良学风的研究

随着学分制的推行与完善,学生按照学校开出的"选课单"自主选课,"行政班级"正逐步被打破,学生宿舍逐渐成为学校管理的"点".抓好宿舍文化建设是形成良好学风的重要措施之一.分析了当前高校宿舍文化建设的现状及问题,提出抓宿舍文化建设创高校优良学风的具体措施.     

抓宿舍文化建设创高校优良学风的研究

随着学分制的推行与完善，学生按照学校开出的“选课单”自主选课，“行政班级”正逐步被打破，学生宿舍逐渐成为学校管理的“点”。抓好宿舍文化建设是形成良好学风的重要措施之一。分析了当前高校宿舍文化建设的现状及问题，提出抓宿舍文化建设创高校优良学风的具体措施。     

关于高校公共选修课建设与管理的思考

目前我国高校实施的学分制并不是完全学分制,全校公共选修课的教学和管理中还存在一些问题.本文分析了目前高校公共选修课的现状,提出了从公共选修课设计、激励机制、过程监控和选课指导等方面加强公共选修课管理,以保证公共选修课的教学质量.     

高校选修课程教学与管理改革

从课程设置方面、教学管理方面和学生选课方面分析了当前高校选修课存在的主要问题。在此基础上,提出了教学团队授课、选修与必修同课堂、运用科普教育基地构建特色通识选修课、建设自考网络选修课程、加强学生选课指导工作等对策和建议。     

学生预备党员教育培训积分化改革的探索与实践

学生预备党员教育培训的积分化改革是在以往培训形式的基础上,将各个环节采用积分的方式进行整体考核,在总分达到一定要求后方可结业。这项改革主要是顺应学分制改革的要求,让学生能在提供的选课系统中自由选择授课主题、授课老师、授课时间等,使培训更加人性化,使教育更加经常化,也增强了培训的有效性和针对性。     

以规范化管理促进教学运行效率的提升

教学管理是高等院校管理体系中的一个重要环节,也是高校教学管理部门的核心职能;在教学管理中,教学运行管理是按教学计划实施对教学活动最核心,最重要的管理.通过优化教学计划、完善选课管理、深化考试改革等方面完善了学分制下教学运行程序,进一步提高教学运行的高效性、增强规范化管理及在管理规范化基础上推进创新,从而达到提高教学管理水平的目的.     

学生预备党员教育培训积分化改革的探索与实践

学生预备党员教育培训的积分化改革是在以往培训形式的基础上,将各个环节采用积分的方式进行整体考核,在总分达到一定要求后方可结业.这项改革主要是顺应学分制改革的要求,让学生能在提供的选课系统中自由选择授课主题、授课老师、授课时间等,使培训更加人性化,使教育更加经常化,也增强了培训的有效性和针对性.     

学分制对基础课的影响及其对策

学分制对基础课的影响及其对策王玲关键词：学分制，基础课，教学目标，课程设置学分制问题是当前高等院校教育改革的热门话题之一。我院决定从９５年新生入校时起在９５年级学生中实行学分制。学分制带来的教学管理和课程设置的一系列变革，必然会对学年制下的基础课带来...     

谈谈我院的学分制

谈谈我院的学分制曾维强关键词：选修制，学分制随着我国市场经济体制的逐步建立，高校招生、培养、就业制度改革的步伐日趋加快，人才市场的竞争越来越激烈，为使人才培养能较好地适应这种外部条件的变化，我校在９５级本科生中试行学分制。这是一项全新的工作，且涉及的...     

高校完全学分制下学生社区建设实践与思考——以南京某高校为例

市场经济的发展和高校教育改革的深入使完全学分制的全面推广实施成为必然趋势,学分制的改革给高校教育管理工作带来新的挑战。学生社区成为高校教育管理者的重要阵地,南京某高校的学生社区建设的实践与思考对新形势下的高校教育管理模式具有借鉴意义。     

“土力学”课程教学内容和方法的一些体会

结合课程的特点及专业课程整体设置,对土力学课程教学内容进行了合理优化,并通过选择合适的教学方法,注重在教学过程中向学生灌输国家规范、标准的理念,结合专业案例教学激发学生的学习兴趣,培养其解决实际问题的能力;注意对学生综合素质的培养;对实验课内容进行适当选择和安排等多方面的努力,使学生通过课程学习,较好地掌握教学相关知识点。