浅议基于应用型的大学电子商务教学与人才培养

在互联网时代,电子商务领域与人们的工作与生活紧密相关。文章阐释了大学电子商务教学与人才培养的内容:包括经济管理基础理论、电子商务相关知识、应用领域知识以及网上创业的知识及创业案例分析。指出了电子商务专业应用型人才的培养方面,通过课程教学与社会实习来培养电子商务专业基础能力、专业能力以及创业能力。因此,文章的研究对电子商务专业应用型人才培养及创新培养方式具有积极意义。     

高职电子商务专业人才培养模式改革初探

电子商务的飞速发展使电子商务人才的需求量越来越大,不断变化的电子商务市场以及对电子商务人才的高要求给电子商务专业人才培养带来了很大的困难。笔者根据学院电子商务专业职业教育的特点,以就业为导向进行实践,打破原有人才培养模式,形成了电子商务专业“创业就业型”人才培养模式。     

基于博客的电子商务专业辅助教学

随着电子商务的发展,电子商务专业在高校也应运而生,但种种原因使得传统教学方式效果不理想,造成人才培养与企业需求相脱节。为此提出一种基于博客应用服务的电子商务专业辅助教学的新思路,并探讨博客在电子商务教学中的作用。     

基于就业导向的电子商务人才培养路径研究

近年来,随着电子商务在我国的迅猛发展,电子商务行业人才缺口也越来越大。然而与之矛盾的确是,目前我国高校电子商务专业毕业生就业率远低于整体就业率。高校要提高电子商务专业就业率就应该了解电子商务人才需求状况,进而选择合适的人才培养路径。     

高职特色电子商务专业建设改革新思路

本文以黄冈职业技术学院电子商务专业为例,提出学校要根据各自专业建设的背景和基础来建设特色电子商务专业的思路,包括人才培养模式的改革、教育教学模式的改革、教师评价制度的改革、人才培养质量评价的改革,对同类高职院校的电子商务专业教学改革有一定的借鉴意义.     

任务导向的电子商务专业课程体系构建

电子商务专业的课程体系是为人才培养目标服务,是实现对电子商务专业人才专业技能、社会技能和方法能力培养的载体。本文通过对高职商贸型电子商务人才培养目标的定位,岗位典型工作任务的确定,构建了任务导向的电子商务专业课程体系。     

1+X证书制度试点的电子商务专业实训室建设探讨——以电子商务数据分析证书为例

1+X证书制度试点工作是国家在职业教育领域的重大改革与创新,在1+X证书试点背景下,高校电子商务数据分析专业需明确人才培养定位,从专业核心课程出发,建立电子商务专业实训室,以满足高校师生的日常实训和考证需求。文中对1+X证书制度试点的电子商务专业实训实验室建设进行了探讨,针对专业实训室建设的背景意义及存在的问题提出了相关解决策略,以期促进电子商务数据分析专业的积极发展。     

校企合作的电子商务高技能人才培养模式探讨

随着电子商务的快速发展,社会对电子商务人才需求量越来越大。为了提高电子商务专业学生的就业率和就业水平,高职院校必须走校企合作道路。本文通过对现有电子商务专业校企合作培养中存在问题进行分析,针对电子商务专业特点,对新型电子商务高技能人才培养模式进行了探讨,并提出了相应的校企合作保障机制。     

电子商务应用型人才培养途径的探索

探索电子商务应用型人才培养途径,既要不断优化培养方案;又要基于应用型人才的培养需要,构建电子商务专业教学体系;采取多种途径,来达到电子商务应用型人才培养目标。     

高校电子商务专业培养目标调整探讨

尽管电子商务市场异常活跃,电子商务人才需求也日趋旺盛。但是全国大部分高校电子商务专业的招生和就业状况却不尽人意。调查表明,社会对电子商务专业的认知与高校电子商务专业的培养目标之间,存在差异;高校人才培养定位与用人单位的需求之间存在脱节现象。本文建议在经济管理类院系设立的电子商务专业,应明确调整到“现代商务管理”的培养方向上来,并进行适当的课程改革来落实这一调整。     

取消电子商务专业——关于目前高校电商人才培养的反思

针对目前中国高校电商人才培养的困境，本文认为取消电子商务专业是摆脱中国目前电子商务人才培养困境的根本途径，然后构建了一条合格电商人才培养应遵循的路径．最后为高校在电商人才培养方面提出了一些粗浅建议。     

高职电子商务专业《商务网页设计》课程改革初探

随着高职教育的不断发展和壮大，高职学生的素质也有了全面提升。因此要使每位高职生都能更好的掌握一定技能，探索更加科学合理的人才培养方法显得尤为重要。在近几年电子商务专业《商务网页设计》课程的教学中，笔者经过不断地分析与总结，对高职电子商务专业高技能人才培养模式的内涵有了一定的认识。本文主要从课程性质、课程的设计思路、课程目标、课程内容、教学方法等方面探讨了高职电子商务专业《商务网页设计》课程的教学改革。     

电子商务专业教学实践与人才培养模式探析

本文从我国电子商务学科的发展背景出发，对当前高校开展电子商务教学过程中的问题进行分析，指出目前阻碍高校电子商务教学发展的关键问题是实践环节的完成。结合自己的实际教学过程，进一步的对电子商务教学实践模式与人才培养进行分析、研究，力求提出一种较好的电子商务专业教学实践与人才培养模式。     

电子商务专业改革探析

本文在研究电子商务内涵歧义和认识误区的基础上,分析电子商务应用职业岗位和人才培养方面存在的误区,拟在提出电子商务专业核心竞争能力的基础上,进一步分析电子商务专业人才培养问题和专业发展思路.     

云计算发展下的高职电子商务专业人才培养新思路

文章探讨了云计算发展下的电子商务的优点以及云计算对电子商务的影响,为了适应新型电子商务的发展,提出电子商务专业应该实行分层施教和加强创新创业教育的人才培养新思路。     

高职院校电子商务专业校企合作情况调查与分析

为了深入了解行业企业对电子商务专业人才的能力要求及职业岗位,通过对行业企业的调查与走访,明确了当今企业对电子商务人才的供需市场及职业能力定位,总结了校企合作重点需要关注的问题,探索高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式。     

高职电子商务专业就业调查与分析

通过对柳州职业技术学院电子商务专业毕业生就业率和在校生就业意向进行调查,改革人才培养模式,以提高电子商务专业就业质量。     

高校电子商务专业创新人才培养模式思考

本文分析了当前电子商务人才培养现存的问题，同时对电子商务专业创新人才的培养进行了分析，在此基础之上提出了电子商务创新人才的培养模式解决思路。     

中职校电子商务技能型人才培养的几点思考

2013年淘宝双十一销售额突破350.19亿,电子商务的发展趋势势不可挡。据有关专家预计,未来的10年,我国的电子商务人才缺口会达到200多万,所以中职校能够顺应时代的需求培养独立创新、技能熟练的应用型人才是中职学校的主要职责。目前,大部分中职学校顺应时代发展的需要,逐渐增设了电子商务专业,以培养电子商务技能型专业人才。但是,电子商务专业开设时间不长,电子商务的课程结构不够完善,电子商务专业人才培养目标过于宽泛,没有针对性,电子商务课程设计欠合理等一系列问题。电子商务专业是一门实践性很强的学科,要培养应用型人才,必须有应用型的课程体系作支撑。基于知识、能力、素质构建应用型电子商务人才培养的课程体系,促进人才培养模式、教学模式的改革,提升电子商务专业人才培养质量,促进学生就业和创业。     

改进辽宁电子商务专业实训教学发展的对策和建议

辽宁省的高职院校跟据社会需要和自身发展的需求开设了电子商务专业并积极地进行了教学研究与改革。随着电子商务专业毕业生的进入社会,电子商务专业教学中的问题逐渐浮现出来,如培养目标不明朗、专业教师的缺乏、实训教学体系不完善等等。其中,缺乏合理、完善的实训教学体系,已成为严重影响电子商务人才培养质量的关键因素。所以,如何使学生掌握电子商务领域必要的操作技能,完善学生的实训环境,帮助高职学生尽快适应工作环境等问题,是高职院校面临重要问题。