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《建筑创作》杂志社主编金磊先生约我写点关于壁画与建筑关系方面的文章。最近写了一篇我在被北约炸毁的我国驻前南联盟使馆摘取壁画《长城豪风》纪实的文稿,通过装置在我国前驻南使馆壁画的创作、安装和摘取的过程,通过使馆建筑和壁画的特殊经历.让我对壁画和建筑之间同使命、共价值的密切关系,有了更深切的感受。 相似文献
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正晋祠概况及文物价值晋祠位于山西省太原市晋源区晋祠镇,距离市中心25km,是一处蜚声中外的风景名胜区。晋祠历史悠久,始建年代甚早,初名唐叔虞祠,是为纪念晋国首任诸侯唐叔虞而建。北魏已成规模,郦道元《水经注》曾载"沼西际山枕水,有唐叔虞祠,水侧有凉堂,结飞梁于水上"。宋太平兴国九年(984)、天圣年间(1023-1032)、熙宁年间(1068-1077)均有扩建,金、元、明、清历代补建。晋祠占地面积178亩,建筑面积约25000m2,其中文物建筑面积占63%。晋祠坐西朝东,祠内建筑 相似文献
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《Planning》2014,(Z1)
<正>学完"难忘师恩"单元后,我让孩子们写了《我的老师》,在批阅一篇篇作文时,我被孩子们稚嫩的语言震撼了。有的学生在作文中写道:"我们的老师可凶了,记得有一次,某某上课说话,老师立刻停止讲课,把粉笔狠狠地摔在地上,看到老师凶狠的样子,我们上课再也不敢说话了。"有的写道:"老师给我们布置的家庭作业有时多有时少,只要我们上课表现得好,家庭作业就会很少……"还有的写道:"某某老师对我可好了,有一次,我受伤了……虽然这件事已经过去很久了,但我仍然忘不了。"老师的形象在孩子们心中竟然是这样!似乎没有几个孩子关注过老师课讲得怎样,也没有孩子关注过老师是否漂亮,在孩子们心中,脾 相似文献
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《Planning》2017,(9)
<正>2015年5月19日,湖南省桑植县"一师一优课、一课一名师"优课选送活动落下了帷幕。作为湖南省桑植县众多语文教师中的一个幸运儿,我参加了那次晒课录制,收获颇多,遗憾也多。时隔一年,回顾《犟龟》这一堂课的教学,我依然感慨万千。《犟龟》是语文版七年级上册第五单元的第一篇课文,是一篇很经典也很浅显的童话。作者叙述了一只小乌龟如何以它的"犟"克服种种困难和阻碍,最终获得胜利的故事。其想象力丰富, 相似文献
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《Planning》2016,(13)
<正>一、欲罢不能:《查理九世》火了!"老师,最近我的孩子迷恋上《查理九世》了,从来没见过他学习时如此用功,白天看,晚上看,连上厕所都要抱着看,不看这书似乎都睡不着觉。我多次禁止自己的孩子不准再看,始终没能如愿以偿,只好求助于您了。"这是我教二年级刚开学不久时接到的一个家长打来的电话。仔细观察,的确有很多孩子经常在看《查理九世》系列丛书。在这之前我就发现中年级或者高年级的孩子,他们也经常抱着《查理九世》看得很痴迷。虽然家长们众说纷纭,还夹杂着不少担心,但这丝毫不影响孩子们对这套书的痴迷。 相似文献
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依托临沂市费县自由路洪沟河大桥[1](独塔中间双索面斜拉桥[2]),利用Midas有限元软件[3]进行整体建模分析,分析斜拉索破损时其余斜拉索索力值的变化,为以后的斜拉桥拉索破损提供经验借鉴。 相似文献
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论墙材革新及墙材装备的发展 总被引:1,自引:0,他引:1
墙材革新与技术改进的关系;墙材革新现状及市场经济形势;墙材及装备发展思路;加入WTO后对墙材生产及墙材装备行业的影响及一些亟待解决的问题。 相似文献
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本文通过对我市建筑市场状况的分析,在市场经济条件下,如何加强建筑市场管理,发挥各职能部门的作用,提高建设工程质量进行一些肤浅的探讨。 相似文献
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城市解读--试论城市意象的模糊性及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文章就现代城市特色缺乏、意象衰微而提出城市意象模糊性问题,追溯了其理论与3两方面的原因。作者探讨了相关的对策理论及其非决策 之后,就所截取的城市的四个片断进行了对策性的研究,以期对提高城市意象力作出有益的探索与尝度。 相似文献
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针对合同文件前期准备工作对建设工程管理目标实现的重要性,通过招标文件对施工项目的造价、质量、工期、安全等管理目标控制的分析,提出了相应控制措施、方法,为建设单位实现工程管理目标工作明确了思路。 相似文献
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压煮器是氧化铝生产的重要设备,通过对现场存在的焊接缺陷类型的总结、分析,介绍了压煮器管排发生缺陷的原因,并提出在焊接时改进质量控制的方法,经实践取得了很好的使用效果。 相似文献
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随着中国建筑市场的发展,建筑开发商对建筑项目的品质、成本、进度等的要求越来越高,这使得项目管理中的关键环节——设计管理变得越来越重要。本文介绍了项目管理中设计管理的概念和任务,分阶段论述了设计管理在工程项目中所起的作用,指出了设计管理的核心,并指出了一种研究设计管理的内容和方法的途径。本文最后列举了两个工程实例,从正反两个方面说明了设计管理的重要性。 相似文献
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从科学方法论的视角对普遍存在于自然界、工程技术领域以及经济、社会领域中的互动现象进行了初步探讨.建立了互动、互动效应、互动发生规律等概念,对互动效应、互动方式和互动发生律进行了初步分类.并对互动原理在科学史和科学实践中的运用进行了分析和讨论. 相似文献