高中英语学业水平考试命题质量分析的原则与路径

结合国家英语课程标准的相关要求,提出高中英语学业水平考试命题质量分析应遵循基础性、一致性、真实性和导向性原则,要对考后数据进行分析,同时从语言知识、语言能力以及学科核心素养等方面对试题进行结构性分析,还要对每道试题进行定量和定性分析,根据分析结果提出改进命题的建议。     

高中学业水平选择性考试命题能力建设的现实困局与解决途径

由于高中学业水平选择性考试(简称"学考选考")在高考综合改革中的功能定位,对命题提出更高要求,省级教育行政部门作为学考选考的责任主体面临巨大挑战。为了解省级考试机构的命题能力,选取4个有代表性的省份进行深入调研,结果显示,省级考试机构普遍存在命题能力建设不充分和不平衡的情况。在梳理经验和分析问题的基础上,对省级教育行政部门提出提升命题能力的参考性建议。     

基于标准的高中学业水平等级性考试命题研究——以物理学科为例

新高考改革中,高中学业水平等级性考试承载着鉴定与选拔的双重任务,兼有标准参照和常模参照的测量学属性,既要依据课程标准考查学生是否达到标准中规定的知识和能力,尤其是核心素养的要求,又要准确描述其所达到的水平,以区分出等级,以利高校选拔人才。以高考综合改革某试点地区物理学科高中学业水平等级性考试实测试卷为例,对试卷考查的内容维度和试题难度运用项目反应理论进行分析,探索基于标准的等级性考试命题质量指标和分析方法,提出命制学业水平等级性考试试题的建议。     

基于“素养为本”的高中化学学业水平考试命题研究

化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学态度与社会责任5个维度。这5个维度既体现了具有化学学科特质的思想和方法,也从科学探究与创新意识的实践层面激励了创新的科学实践活动,并实现了科学态度与社会责任更高层面的价值追求。阐述这些维度的化学的含义和价值,并使之具象化,为基于"素养为本"的高中化学学业水平考试命题指明了方向。高中化学学业水平考试既要考查5个素养的不同层次,又要以实际问题为测试任务,以真实情境为测试载体,以化学必备知识、思想方法和核心观念为解决问题的工具,运用多种策略编制试题,以充分利用好"考试指挥棒"的作用,为发展学生的化学核心素养这一化学课程的根本目的服务。     

基于学科能力的高中化学学业水平考试试题编制策略

基于学科能力活动理论,制定高中学业水平考试命题框架,明确命题流程,从如何组织素材、编制设问、制定评分标准等方面提供命题思路和建议。     

高中学业水平考试与课程标准一致性分析——以历史学科等级考为例

完善高中学业水平等级性考试是高考综合改革的重要内容。通过对高考综合改革某试点地区历史学科高中学业水平等级性考试与2017年版课程标准在内容、结构和难度上的一致性分析,提出基于课程标准,参照高考评价体系理论框架,建立学业水平等级性考试命题标准,以更好实现学业水平等级性考试的鉴定和选拔功能。     

自学考试命题质量评估体系的改进策略研究

开展质量评估是提升自学考试命题质量的重要抓手,对于提高自学考试人才培养能力、推动高等教育质量的全面提升具有积极意义。在分析现行自学考试命题质量评估体系存在问题的基础上,提出有针对性的改进策略,以期促进自学考试命题质量稳步提升。     

高中学业水平考试标准制定的实施路径

高中学业水平考试标准是考试命题的理论依据和实践指南。从学业水平考试的功能定位出发,依据高中课程标准和高考评价体系,突破以往考试大纲知识要求和能力要求的框架,探索从考查内容、考查要求、考查情境等方面制定学业水平考试标准,构建有利于核心素养测评的框架,促进高中课程改革和新高考改革的顺利实施。     

提升高中英语学业水平考试试卷命制质量策略

为了有效促进高中学生英语学业水平提升,针对学生情况命制高质量的考试试卷显得十分重要。但是从现阶段广西英语学考情况来看,许多教师在考试试卷命制上却表现出较多的问题,影响到考试试卷最终命制质量,在一定程度上限制了学生英语学业水平提升。基于此,从提升高中英语学业水平的角度研究提升考试试卷命制质量的策略,希望能对高中英语考试试卷命制有所帮助。     

关于高中学业水平考试的思考

基于高考综合改革试点省份高中学业水平考试模式,分析了"二考合一"模式、选考科目成绩转换可能出现的问题,提出从考试时间、"合格考"与"等级考"的设置、选考科目成绩等级划分与转换赋分方式、"合格考"成绩呈现方式、选考科目的数量等方面改革高中学业水平考试的建议。     

将学业水平考试纳入高考的困窘与对策

国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,要将普通高中学业水平考试纳入高考。这一做法改变了"一考定终身"的局面,扩大了学生的选择权,有利于个性化发展,减轻了学生过重课业负担和学习压力。但将学业水平考试纳入高考也面临诸多困境:没有摆脱"应试"倾向;试卷的命制难度大;考试的操作难度大;可能使学生陷入更片面的发展。为化解这些困境,必须采取如下对策:提升学考的专业化水平;加大违规的惩罚力度;将综合素质评价纳入高考体系作为补充;全面实行走班制教学。     

临床免疫检验的质量控制评价分析

目的:观察和分析控制临床免疫检验质量的方法和重要性。方法:选择本院2012年1月-2013年1月收治的200例患者为研究对象,取其检验血样,将其按随机数字表法分成观察组和对照组,每组100份,观察组给予质量控制,对照组患者给予常规检验方式。结果:实施质量控制后,观察组血样AFP、Cal25、C-肽、Cal99、Cal25、CEA等和指标变异指数较对照组均显著降低,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:强化控制质量手段运用于临床免疫检验中,可以有效提高免疫结果的准确性,为临床治疗提供重要参考依据。     

旧桥质量评定中的荷载试验与分析

以城市常见空心板梁桥为例,采用MIDAS/Civil建立空间有限元模型,对该桥受力状态进行分析。为验证该桥承载能力及刚度,对桥梁进行荷载试验,分析结构的承载能力。详细介绍荷载试验中应变、挠度对桥梁影响的分析过程。     

学术期刊质量评价具有多元性与复杂性

人文社会科学的特点决定了人文社会科学学术期刊的质量评价具有多元性与复杂性,近年在国内开展的法学期刊质量评价的实例证明了这一观点。原新闻出版总署颁布的《报纸期刊出版质量综合评估办法(试行)》和《全国报纸期刊出版质量综合评估指标体系(试行)》考虑到了学术期刊质量评价的一些特点,比以往的评价设计有很大进步,但在评价目的、主体、客体、方法、标准及指标、制度等方面还存在不少问题,迫切需要根据文科学术期刊质量评价的特点进行修改和完善。     

水泥质量检验及其检测工作质量控制

介绍目前青岛市工程实验室在水泥检测工作中存在的一些问题,分析了这些问题对检测结果带来的影响.根据相关规范,提出了检测工作的控制要求和问题解决方法,并对试验环节的操作要点作了说明.     

水泥质量检验及其检测工作质量控制

介绍目前青岛市工程实验室在水泥检测工作中存在的一些问题,分析了这些问题对检测结果带来的影响。根据相关规范,提出了检测工作的控制要求和问题解决方法,并对试验环节的操作要点作了说明。     

奥运场馆室内空气品质测评

为保证奥运场馆的室内空气品质满足人们的健康要求和舒适感觉,本文对北京奥运篮球馆、水上公园及奥运媒体村的室内空气品质进行了赛前检测,并以甲醛、苯、甲苯、二甲苯、TVOC、氨6种化学性污染物作为评价指标,在对室内空气进行单因子指标分析的前提下结合空气品质综合指数法对检测场馆的室内空气品质进行了客观评价.结果表明:检测场馆室内空气单项污染指标超标率低,空气评价等级为清洁和未污染的检测点位占到了95%以上.对超标污染物,通过自然通风措施即可确保达标.     

浅析击实试验的机理及在堤防工程施工质量评定中的重要性

文章简单介绍了击实试验的机理以及在堤防工程施工质量评定中的重要性,以期在检测、试验部门引起足够的重视,确保击实试验指标的科学性、合理性、公正性和严肃性。     

水质督察数据评价指标体系的研究

对比分析了国内外各种水质检测数据评价方法以及质控数据评价方法,针对污染指数法和综合污染指数法对地表水、地下水及原水和饮用水评价中存在的问题,提出了水质量指数的概念及水质电子地图的绘制,并建立了水质督察检测数据和质控数据评价指标体系.     

水泥土搅拌桩复合地基的质量检测与加固效果评价

水泥土搅拌桩质量检验的重要性不断提高,已成为完善水泥土搅拌法不可缺少的组成部分。在对水泥土搅拌桩的设计及检测方法分析的基础上,采用轻型动力触探试验、取芯及无侧限抗压强度试验、现场平板载荷试验法对某工程水泥土搅拌桩的质量检测与加固效果进行了分析。