基于Flash技术的中学化学虚拟实验平台设计

化学实验是化学教学中的重要内容,同时也是学习中学化学的重要方式。然而,传统的化学实验会受到教学区域、实验技术、教学手段等因素是的限制。本文主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学化学实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。     

高中化学探究性实验实施策略

普通高中新课程标准实验教科书·化学(苏教版)(以下简称为新教材)删除了演示实验和学生实验版块,取而代之的是"观察与思考"和"活动与探究"两个新栏目。新课程标准     

基于Flash技术的中学物理虚拟实验平台设计

中学物理实验不仅是学习中学物理课程的一种重要方式,而且也是物理课程教学的重要内容。然而,传统的中学物理实验会受到教学区域、教学条件、实验技术、教学手段等因素的限制。随着计算机虚拟技术的出现,中学物理实验教学开启了崭新的思路。本课题主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学物理实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。     

电学实验与信息技术整合的教学设计

实验能力是中学物理教学中必须培养的一项重要能力。要求学生能明确实验目的，理解和控制实验条件，能够在理解的基础上独立完成有关实验；会使用相关的实验方法；会正确使用相关的仪器；会观察．分析实验现象：会处理实验数据，并得出结论。     

基于三维仿真技术的显微镜生物实验教学系统

三维仿真系统是一个将现实场景转换成计算机虚拟现实的实时系统,以传统显微镜生物实验为例,构建了显微镜生物实验三维仿真系统.首先利用建模工具3ds MAX软件将真实显微镜转换成计算机模型数据,然后通过三维引擎绘制渲染,同时,三维引擎通过接受各种操作信息来改变显微镜模型的状态,实现人机交互,并进行显微镜生物实验的模拟.让学生既能了解显微镜的构造和功能,又可以不断反复地练习与操作实验,有利于对实验过程的认知与熟悉.     

Cr薄膜的沉积与湿法刻蚀工艺研究

通过台阶仪和扫描电镜、原子力显微镜测试观察了PVD方法制作Cr薄膜的溅射速率和表面形貌,实验分析了相关工艺参数对溅射速率的影响情况,并对薄膜的湿法刻蚀工艺进行了初步研究.同时给出了Cr膜与其腐蚀后的电阻图形的显微镜照片.     

加强演示实验教学,促进学生技能素质发展

演示实验是教师利用真实直观、生动形象的物理事实引入物理概念,揭示物理规律的过程。因此演示实验不但可以使学生对物理现象获得生动的感性认识,还可以提高学生的观察能力和动手操作能力。在配合理论教学上有重要的意义。     

共发射极放大电路虚拟仿真实验设计

利用Multisim和LabVIEW两款软件的联合仿真设计了共发射极放大电路虚拟仿真实验,能够测量电路的性能指标,观察电路参数的变化对放大器电压放大倍数的影响,并能观察放大器中的失真现象,完成实验所要求的基本任务。此实验系统可以进行Web发布,让学生随时随地开展实验,是传统基于硬件平台实验的有效补充,具备一定的应用价值。     

《绿色植物的呼吸作用》学习工具制作综述

特色与亮点《绿色植物的呼吸作用》学习工具利用信息技术手段,将“绿色植物的呼吸作用”的实验视频嵌入其中,使每一位学生都能清晰地观察到实验过程,由此解决了因实验时间过长、器材较多、不能在课堂上操作和观察的弊端,为课程的顺利进行奠定了基础。同时,本工具设置了多种不同类型的题目,     

信号合成实验的计算机辅助教学

在测试技术课程教学与实验中,模拟信号的付立叶分析是一难点.讲述信号合成的概念时,一般是通过付立叶级数的展开用数学表达式来表述.信号合成的实验也只能从示波器上观察由信号发生器或模拟电路输出的方波、三角波、锯齿波等,无法看到上述波形的合成过程.为了让学生们能够直接看到信号合成的整个过程,笔者在微机上编制了     

基于MATLAB的"电力电子技术"软件实验系统

实验是电力电子技术课程的重要组成部分,但由于教学学时有限、实验设备功能和数量的不足,造成了教学实验的困难."电力电子技术"软件实验系统就是给学生提供一个软件模拟环境,运用MATLAB/Simulink对整流、斩波、逆变等几种常见的电力电子电路进行建模和仿真,观测电路波形,设置参数并观察参数变化对电路波形图的影响,从而方便地研究器件的工作特性和电路的动态特性.本文介绍了该软件实验系统的结构、功能和设计方法.     

数字化实验系统的设计和实现

数字化实验系统是对传统常规实验手段的重大创新.文章重点论述了中学理科数字化实验系统在开发和设计中面临的问题,尤其是对目前国内大部分同类系统尚未很好解决的通用实验和专用实验之间的矛盾、实验过程的有效控制、实验数据的正确分析、实验数据的存储管理、实验过程的重放等问题,提出了解决方案;对未来数字化实验系统面向互联网、支持手持移动终端等发展方向作了展望.     

加强实验设计、引入分组教学,提高课堂实验的授课效果——记“.Net程序设计”课堂实验的设计

实验是程序设计课程中提高学生应用和实践能力的一个重要手段,本文针对.NET程序设计课程,讨论了实验设计中如实验内容、实验时间、实验流程以及实验的验收与评分标准等细节问题的设计思路;课堂实验设计的新颖之处在于将小组协作引入到实验中,并基于因材施教的思想,在实验中引入附加题。从课堂情况看,该实验设计的效果良好,实验设计的方案是可行的。     

油管数控加工的正交实验设计与实施

本以正交实验设计理论为依据，结合数控加工技术的特点，给出了油管数控加工的正交实验设计方案。通过该方案的实施，不但明显地减少了实验次数，而且方便了对切削实验中诸因素的各水平数值的观察、测量和对比，对油管数控加工工艺参数的确定更加合理和快捷，有效降低了切削实验的费用。     

浅谈多媒体在初中物理实验教学中的运用

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验教学往往是物理课堂教学的重点和关键,并直接影响着课堂教学质量。然而由于受时间和空间等客观条件以及仪器本身因素的限制,     

小信号单调谐放大器虚拟仿真实验设计

利用Multisim和LabVIEW两款软件的联合仿真设计了小信号单调谐放大器虚拟仿真实验，能观察晶体管静态工作点对放大器放大性能的影响，能进行放大器幅频特性曲线及选频性能测量，完成实验所要求的基本任务。此实验系统可以进行Web发布，让学生随时随地开展实验，是传统基于硬件平台实验的有效补充，具备一定的应用价值。     

构建实现多重目标重访的显微镜成像系统

长期以来,在细胞学研究领域中对大量细胞的生长情况进行跟踪、记录和分析一直是一个操作难题。在计算机自动控制和计算机图形学的基础上,研制一套显微镜成像测量系统,使之能够自动地对多个目标进行观测记录,进行后期图像数据的处理。这一系统减少了生物实验中观察测量的工作量,并实现了对观察结果的各种有价值的分析。     

初中化学虚拟实验平台简介

化学是一门以实验为基础的科学,实验能够激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,激发学生的创新意识,培养学生理论联系实际的能力.培养学生科学的实验素养,全面提高化学教学质量,具有重要的理论和实践意义.     

信息技术课程中的实验课教学研究

实验课强调实验设备的准备,实验过程的记录及数据处理,实验报告的撰写等环节。信息技术课程开展实验课教学时间较短,教学中实验内容的确定、实验准备、实验讲授以及实验报告的设计等都是需要关注的。下文将分别从实验课的类型、实验课的规范流程、实验报告的撰写等方面加以阐述。     

信息技术课程中的实验课教学研究

实验课强调实验设备的准备,实验过程的记录及数据处理,实验报告的撰写等环节。信息技术课程开展实验课教学时间较短,教学中实验内容的确定、实验准备、实验讲授以及实验报告的设计等都是需要关注的。下文将分别从实验课的类型、实验课的规范流程、实验报告的撰写等方面加以阐述。