安徽省高校羽毛球选项课教学的现状与分析

针对安徽省高校羽毛球选项课教学的现状进行调查与分析,对教学存在的不足提出相应发展对策,从而促进羽毛球运动在安徽省高校更好地发展。针对安徽省高校羽毛球课程开设情况,通过调查主要得出如下结论:课程开设形式主要为选项课程形式;教师的专业化程度不高;教学仍以传统教学方法为主;大部分高校学生课余羽毛球锻炼缺乏正规指导;几乎所有学生对羽毛球学习不同程度上感兴趣;大学生参与羽毛球选项课学习的动机多样;少部分大学生对羽毛球教师的教学方法不满意;所有大学生均不同程度上对羽毛球教师的课余羽毛球锻炼指导表现出渴望。基于上述结论,提出的发展建议为:提升羽毛球教师的专业化程度;优化羽毛球教师的教学方法;加强对学生的课余锻炼指导。     

网球教学对大学生健康素质和审美能力发展的实验研究

文章为了探索网球教学对大学生健康素质和审美能力的影响,采用问卷调查法、文献资料法、实验研究法、逻辑分析法、数理统计法进行了一定周期的对比教学实验研究。结果表明:实验班和对照班的健康素质的均值显著提高(P≤0.01)。从而证明:网球教学对提高大学生健康素质和审美能力的发展有显著的作用。     

谈普通高校的音乐审美教育

从弥补理论教学的空洞、塑造大学生的人生观和价值观以及提升大学生的音乐欣赏能力等三个方面阐述了普通高校音乐审美教育的作用。     

多球练习在羽毛球教学中的应用探究

采用文献资料法,研究了羽毛球多球训练的具体形式,探讨在羽毛球教学中使用多球练习的价值和作用,提出多球训练在羽毛球教学中的运用措施,对羽毛球教学的有效优化提供了参考。     

审美教育在大学生人格重构中的作用及实施策略

审美教育是高等教育的重要内容,对于完善大学生人格、提高大学生综合素质具有十分重要的作用。高校应当从更新审美教学理念、完善审美教育体系、强化审美实践体验等方面加强审美教育,不断增强美育实效,促进大学生形成和谐健康的人格。     

中职学校羽毛球教学发展对策

羽毛球运动因其自身的简单易学、娱乐性强等特点,从而受到学生喜爱,已成为学校体育课的重点教学项目。本文主要通过研究中职院校羽毛球教学方面出现的问题,针对相关问题提出相应的解决策略,为以后中职学校羽毛球教学的进一步发展提供一些可行性的依据。     

体味中国文学的文化意蕴和审美情趣--谈大学语文课上的审美教育

大学语文是大学中一门重要的公共课 ,在教学中不仅要重视知识的传授 ,更重要的是让学生在阅读、欣赏文学作品的同时 ,体味中国文学的文化意蕴和审美情趣 ,提高大学生综合素质。作为大学语文教师 ,要在教学过程中 ,贯彻“学为主体”和“教为主导”的原则 ,运用文学形象对大学生进行潜移默化的审美教育 ,使受教者成为一个具有正确审美观念、审美情趣、审美理想和较高的审美能力的审美主体 ,最终成长为美的创造者。     

语文教学与大学生审美情趣的培养

审美教育是语文教学的主要任务之一,其目的在于培养学生正确的审美观点、健康的思想情感和高尚的艺术趣味,从而使之具有良好的审美情趣,实现人格的完美和灵魂的和谐。语文课堂教学的设计和课外活动的开展对大学生审美能力的提高具有重要作用。     

羽毛球多球练习在高校体育专业教学中的研究

在高校羽毛球专业教学中,运用多球练习法进行教学。结果表明,多球练习法运动量大,能提高大学生的羽毛球基本技术、基本技能和体能,能提高学生在打比赛时击球落点的准确性和稳定性,能提高学生的反应速度和击球的速度,从而提高学生的技战术水平。     

探究高校羽毛球教学面临的挑战及其改进措施

随着我国高校教学改革的不断深入推进,以"健康第一"为原则的高校体育运动得到了较大、较快发展。而羽毛球作为我国传统的运动项目,集趣味性、便捷性和锻炼性等特点于一身,符合广大学生的锻炼要求,因而成为了高校大学生喜爱的运动项目。但是,高校羽毛球教学的课程设置、教学模式、考试方式、师资力量等很多地方还需要进一步完善和加强。     

高校语文教学中审美教育的缺失及浸润策略

在高校语文教学中浸润审美教育具有重要的现实意义,其能够以人文之美提升大学生的学习兴趣,以思想之美健全大学生的人格,以经典之美传承优秀传统文化。但是,目前高校语文教学中存在审美教育缺失现象,这种缺失既表现在教学理念层面,也涉及教学方式、课程设置、教学过程等实践方面。因此,在高校语文教学中要进一步树立现代化教育理念,不断拓展多元化教学方式,夯实跨领域审美素材,建立常态化管理机制,从而促进高校语文教学对审美教育的浸润。     

如何培养大学生对羽毛球的兴趣

如何使大学生寻找到羽毛球这项运动的快乐所在,培养他们在这方面的兴趣,是教练老师最重要的一步,也是加强学生自觉进行羽毛球锻炼,促进早日提高战术水平最关键的一步。文章就培养大学生对羽毛球的兴趣提出一些方法和建议。     

羽毛球运动员动作控制能力影响因素的研究

动作控制能力是羽毛球运动员在比赛中取得胜利的关键．通过对羽毛球运动员动作技术进行观察分析和综合研究发现,动作控制能力的影响因素主要包括运动员自身运动能力、中枢神经系统的控制协调能力、动作执行准确性等方面,而且这些影响因素之间是相互联系、相互制约、相互影响的．     

高职院校羽毛球开展现状与对策研究——以某高职院校为例

对高职院校校园羽毛球运动开展的情况进行调查研究,发现许多学生喜欢这项运动,但是多数院校羽毛球场地不足,满足不了学生的运动需求;而且教学方法传统、单一,教学缺乏针对性。针对以上情况,从学生、教师、场地等方面提出改进建议。     

工科院校美术鉴赏课程的合理构建

工科院校开设的美术鉴赏课目前存在教学目标不明确、教学内容混杂、教学方式单一等问题,要制定明确的课程教学目标、建构合理的课程教学内容体系和综合运用多样化的教学方式等构建措施,最大限度地发挥美术鉴赏课程的应有功能,全面提高大学生的审美能力和综合素质。     

羽毛球运动对高职学生综合素质的影响

当前羽毛球运动已成为我国高校大学生最喜爱的运动项目之一,学生参与的人数越来越多.为了更好的了解羽毛球运动,本文就羽毛球运动对我校目前学生综合素质(所谓综合素质,主要是指思想道德素质、专业知识素质和身体与心理素质等)的影响的现状,提出相关建议,以供相关部门参考.     

对于风景写生的几点认识

风景写生是以自然景物为描绘对象的艺术活动,也是艺术家审美情趣、主观思维、情感抒发的最好表现方式。作为美术院校大学生的专业必修课,培养学生的观察能力、概括能力和艺术实践能力是教学的目标。在风景写生中,如何选景、如何构图、如何表现光色变化,是风景写生教学的重点、难点。了解和掌握这些风景写生中遇到的具体问题,是大学生风景写生的开始,也是大学生艺术实践的开始。     

普通高校音乐基础课的设置和教学内容的构建

本文针对目前大学生因普遍存在的音乐素养较低 ,直接影响他们高雅审美情趣和正确审美观形成的现象 ,提出普通高校应设置音乐基础课 ,并且根据普通音乐教育的特点和大学生的特点 ,对传统的音乐基础理论课内容进行拓宽、整合的改造和重新构建 ,变单一、孤立的教学为综合、联系性的教学 ,变技术性的教学为审美性的教学 ,以提高大学生整体的音乐文化素养 ,真正发挥音乐教育在素质教育中对大学生人文精神培养的作用     

谈武术散打训练对大学生社会适应能力的影响

运用文献资料法、实验研究法,对武术散打实战教学对大学生社会适应能力的影响进行研究.结果表明:武术散打实战教学对促进大学生社会适应能力的发展有重要作用.其有助于提高学生的探索能力、培养良好的意志品质和心理承受力:有助于强化学生的规范意识,增强学生调控自己行为和态度的能力;有助于提升大学生的集体荣誉感和社会责任感.建议在教学中通过规则学习、角色扮演、情景设置等方法有针对性地提高大学生社会适应能力.     

浅谈高校羽毛球俱乐部发展存在的问题与对策

羽毛球是一项容易掌握、安全性高、娱乐性强的体育运动项目,也是深受大学生欢迎的运动项目之一,在高校校园中具有一定的推广基础,但是目前我国大多数校园都无法满足学生的羽毛球运动需求,所以在高校中普及和成立羽毛球俱乐部非常必要。在此将对我国校园羽毛球俱乐部的发展现状进行剖析,深入研究其构建与发展中存在的问题,并针对问题提出相应的发展对策。