以学生为中心改革大学英语传统教学模式

长期以来,以教师为中心的传统教学模式导致了大学英语课堂教学结构模式化、教学目标和教学组织单一化、教学方式静态化和教学与生活割裂的局面.在新的社会形势下,培养学生的语言能力、创新能力和提高学生的综合素质成为英语教学的目标.     

对我国管理会计教学改革的探讨

为优化管理会计教学,提高学生学习的积极性和主动性,进而提高学生的动手能力、创新能力等,本文就管理会计课程教学中存在的问题,在教材、教学方法等方面提出了相应的改进措施.     

论高等学校实验室建设和教学在学生创新和实践能力培养中的现状及对策

本文旨在研究在素质教育全面实施及21世纪经济建设和社会发展对高素质人才培养提出新要求的形势下,对高等学校实验室建设和实验室教学的现状进行分析、对其存在的不足进行梳理,并提出改进现有实验室建设和教学,进一步加强学生创新与实践能力培养的若干措施.     

岩土工程专业方向课程改革探索

岩土工程是土木工程专业的专业方向之一.针对现在岩土工程在教学中存在的问题,对课程的教学内容、教学方法和专业实习时间等进行改革探索.通过调整证明:这些改进可有效地提高学生的学习兴趣,有助于学生巩固专业知识和提高专业学习能力.     

给以正确的评价,促进学生学习——谈初中科学作业批改体会

作业是帮助学生消化、巩固知识,提高能力的重要途径.优质的作业批改则是教师和学生双方及时了解学习情况和问题的有效方式,为改进教与学的活动提供依据,可以促进有效教学,因此,教师要懂得给学生以正确的评价,促进学生学习.     

任务型教学的功能作用与潜在问题

通过归纳总结任务型教学法的功能作用和潜在问题,并且提出改进建议,旨在客观地认识任务型教学,从而更好地运用它来提高学生的语言水平和交际能力.     

浅论项目教学法在高职应用写作教学中的现状

在当今就业形势日趋严峻的环境下,学生的应用写作能力已成为社会用人单位衡量学生职业能力的标准之一.要确保学生应用写作能力的提高,必须提高应用写作课堂教学质量和效率.实施项目教学法,最大限度地调动学生主动学习的积极性,培养学生的合作能力,挖掘学生的学习潜能.     

项目教学法应用于植物化学课程教学的实证研究——以"桔皮中橙皮苷的提取"项目教学为例

从提高学生职业技术成绩和能力人格入手,采用项目教学法教学.结果表明,采用项目教学法学习的学生在学习成绩、技术能力和能力人格上均有所改善和提高.     

“材料分析与测试技术”教学初探

结合教学实践与体会,从整合教学内容、加强实践教学、改进教学方法、实现教学手段的多样化和现代化等几个环节进行了探讨。针对如何培养学生的学习兴趣和主动性、加强学生的理论基础、增强学生的动手能力、提高教学质量和效果,提出了一些具体措施和建议。     

高校舞蹈教学存在的问题与对策分析

高校舞蹈教学作为培养学生审美能力的重要课程之一,对学生综合审美能力的培养有着重要的意义.目前我国高校舞蹈教学不可避免的存在一些问题,需要我们不断的研究和改进.如何进行高校舞蹈教学质量已经成为舞蹈教师面临的首要问题.文章主要分析了高校舞蹈教学存在的问题以及对策.