探索体现高职特色的课程考试形式

传统的高校课程考试内容及笔试形式与高职教育思想相悖,为使学生达到学以致用的效果,本文提出对传统的《电工学》考试形式进行改革,把考场搬进实验室,考试内容包括现场操作(技能检测)及现场问题答辩(知识检测)。实践表明,这种新型考试方式不但大大提高了学生对本课程的极大兴趣,而且强化了学生的动手能力,受到100%学生的欢迎。     

基于网络环境的计算机无纸化考试的实现

为了体现计算机教学的特色,计算机基础课程考试采用了无纸化的考试形式。这种考试形式不同于以纸和笔为介质的传统考试方式,利用现成的题库,根据考试内容实际需求,由系统自动生成试卷,考试结束后系统自动评分,并将成绩以文件的形式存储下来,方便教师进一步分析、统计和汇总。     

高师院校离散数学考试新模式

针对高等师范院校离散数学课程教学内容与考试内容脱节的问题,分析离散数学课程考试内容与考试方式的现状,提出按章考试方式,强调将实验类题目作为考试内容,指出新的考试方案应更加适合人才培养目标的需要。     

以考核应用能力为中心的网页设计与网站建设课程考试模式改革的探索

近年来,国内应用型大学关于考试方法及内容如何适应应用型人才的培养的需要成了课程教学研究中的重要课题之一。本文主要结合网页设计与网站建设课程的特点,探索如何建立以能力考核为中心的新的考试模式,使学生充分认识技能培养的重要作用,使考试内容与市场对学生的能力需求相一致,并且这种考试模式能对学生的能力进行客观的评价达到真正提高学生培养质量和就业质量的目标。     

以课程知识点为基础的专家网络考试系统设计

目前计算机网络考试系统已经成为各种教育、培训机构进行学业考核的一种重要方式;但组织方式大多存在自培自考,考试内容随意性大,管理松散。如何实现学院范围内,甚至是跨校选修课程在教务管理侧面的教考分离及统计管理,解决考试内容的专业性、公正公平性,解决由于考生众多,机房不足带来的考试多时段、多场次性及试卷保密性,防范考试过程中的作弊、代考及考试中特殊意外处理。通过课程专家组以课程知识点为基础的题库建设,以教务考试工作流程为核心管理,及以学生考试过程为核心控制的三方综合网络考试系统是解决上述问题的一种方法。     

计算机基础科目考试改革的探索与实践

随着素质教育、创新教育的实施和不断推进,高校现行的考试制度、考试模式已成为实施素质教育、创新教育的最大"瓶颈"。本文借鉴某些高校的研究成果,结合本校已实施的计算机基础类课程的考试改革,就考试内容、考试形式等方面的改革提出了实际可操作的考试模式,并对该考试模式进行了探索与实践。     

浅谈以学生为本位的高职语文考核形式改革

语文课程是高职院校的一门文化基础课。目前的高职语文课程考试现状不尽如人意,存在许多不足。故应立足于素质教育,结合语文学科和高职院校的特点,从考试内容、考试形式、考试评价等方面对高职语文课程考试进行改革,以促进学生更好地实现语文素质和能力目标。     

云班课移动学习平台在高等教育自学考试课程中的应用与实践

传统的自学考试课程的课堂教学形式单一,忽视学生的主体性,教学效果得不到保障。利用移动学习平台,可以开展丰富的教学活动,能调用学生的积极性,提高教学效率。基于此,笔者先对移动学习与自学考试课程教学结合的必要性和可行性进行分析,然后阐述云班课在自考课程中的教学应用流程,并分析其应用效果及存在的问题,希望借此为当前自学考试课程的教学改革提供一定的参考。     

谈高职高专考试考核评价方法的改革

考试是衡量学生掌握已有知识、提高学生学习积极性的重要手段之一,能否激发学生的创造力、稳定教学秩序和保证教学质量,考试内容和形式具有重要的调节作用。为了客观地反映学生对知识的掌握和分析解决问题的能力以及他们的实践能力,本文对考试考核的方法进行了探讨,不断地改革完善考核制度,探索科学的考核方法。     

全国计算机等级考试点滴谈

本文主要对全国计算机等级考试二级Visual FoxPro进行了论述，阐述了VisualFoxPro的主要考试内容，和多次考试所出现的典型题．对即将要进行考试的学生给以帮助。