工程管理专业案例教学法实践研究

案例教学法被广泛运用于法学、医学和企业管理等专业的教学实践之中。文章重点研究了教学案例的选择及撰写、案例教学的组织实施、案例教学效果评价等工程管理案例教学中的有关理论及实践问题。研究表明,案例教学法对于培养工程管理专业学生的工程能力和实践能力、实现专业培养目标具有重要意义。     

案例教学法在工程项目管理课程中的应用与评价探索

案例教学法在商科教学中应用较为广泛,并正在逐渐应用到我国工程管理专业的教学中。以清华大学本科生工程项目管理课程为背景,介绍了案例教学法的探索性应用及其定性教学评估。首先,介绍了课程和学生的背景;其次,以此为基础介绍了案例设计和教学实施中的措施;再次,根据定量评估方法的不足设计了质化教学评估方法,并从积极性、团队实践、课程收获等方面讨论了案例教学法的适用性和效果,指出了课程存在的改进方向;最后,得出了案例教学法适用于工程项目管理课程,能带给学生较全面收获的结论,并总结了教学实践中的三条主要经验。     

工程管理专业中的案例教学法

从工程管理专业课技术性、应用性、可操作性强的特点出发，探讨了在专业课中如何科学地应用案例教学法，旨在引导学生在实践中提炼理论，培养独立判断的能力和应变能力。     

基于案例教学法的工程财务管理教学模式研究

案例教学法是实证研究在教学中的应用。工程财务管理作为一门实践导向性很强的课程,采用案例教学有助于创新型工程财务管理人才培养目标的实现。文章从工程财务管理案例教学的实际出发,对其教学模式的改革进行了深入探讨,并提出了建议。     

高校工程经济学课程案例教学研究

工程经济学课程是知识要素与实际工程结合得非常紧密的一门课程。文章探讨了工程经济学课程开展案例教学的必要性和具体实施方案,并结合实例,从案例的选择到案例教学环节的设计,以及最终的教学效果评价等,对高校工程经济学案例教学的全过程进行了分析。     

案例教学在工程经济学课程教学中的应用研究

工程经济学案例教学的有效实施,需要对每个教学环节精心设计,师生共同完成案例项目。文章从案例的选择和案例教学的实施分析了工程经济学课程案例教学的全过程,以提升学生的工程经济分析能力。     

案例教学法在建筑设备课程中的应用探讨

案例教学法的主要目的在于提高学生学习与思考的主动性,提高学生对理论知识的应用能力,培养学生的批判性思维及创新能力。工程案例教学能够提高教师的教学效率,提升学生学习的积极性,增加学生接触工程实践的机会,提高他们的工程应用能力,同时这还能提高教师的工程实践水平。     

工程项目管理课程案例教学法改革与实践

依据《工程项目管理》课程案例教学法改革的指导思想,对该课程改革的案例教学体系、教学内容编排与设计、教学形式与方法等进行了详细分析,经实践表明,改革后的案例教学法具有启发性、互动性及实践性,取得了良好的教学效果。     

案例教学法在岩土工程专业核心课程教学中的应用

岩土工程专业核心课程具有很强的实践性,课堂教学中容易出现理论与实践脱节的问题。在多年的教学实践中,逐步探索和建立了以能力培养为导向的案例教学模式。在教学案例选取时应注重案例的"本地化",营造"身临其境,感同身受"的课堂情境,使学生在授课教师的引导下,更好地参与到案例分析中,从而激发学生对课堂教学和案例学习的兴趣,达到有效提高课堂教学效果的目的。     

工程建设合同管理课程案例式教学探索与实践

为适应招投标及合同管理理论和实践的发展,培养工程管理专业毕业生的必备知识和能力,亟需推进工程建设合同管理课程案例教学改革。文章结合华北电力大学工程管理专业工程建设合同管理课程的教学实践,阐述了该课程案例式教学的内涵,研究了课程案例式教学的准备工作、过程设计和考核测评等主要环节,并对该课程案例式教学提出了建议。研究和实践表明,将案例式教学引入该课程的教学活动中,对案例教学的主要环节进行研究和教学方法技巧的深层挖掘,可以获得良好的教学效果。     

工程管理专业工程造价类课程教学改革研究

针对工程管理专业工程造价类课程实践性强的特点,从课程体系构成、专业课教学、实训基地建设等方面入手,对该类课程的教学改革内容进行了研究,以推动整个工程管理专业的改革创新,从而达到提高教学质量的目标。     

工程项目管理审计初探

以工程项目审计业务的事中控制为基础,探讨工程项目宏观管理及控制的监督审计,确定和分析审计的关键点,重点对管理审计的依据、方法及审计内容、要点进行探讨,以期防范质量、投资、安全隐患,缩短工期,实现预期效益。     

技术类课程对工程管理专业应用型人才培养的重要性

进入21世纪,国内建筑市场对工程管理专业应用型人才的需求愈来愈强烈,然而目前很多工程管理专业的学生由于工程技术基础知识薄弱而导致其步入社会后专业竞争力不强。文章针对这一现状,从分析工程管理专业的就业方向及就业后对工程管理专业人才的技术要求入手,通过总结目前工程管理专业课程体系设置存在的问题以及国外工程管理专业的课程设置,对技术类课程对培养工程管理专业应用型人才的重要性进行了探讨。     

工程造价管理特征及研究现状分析

指出工程造价管理是工程管理的重要组成部分,其贯穿于工程项目建设的全过程,归纳总结了工程造价管理的基本特征,并分析了其国内外研究现状,以期做好工程造价管理工作,提高企业经济效益。     

工程管理专业虚拟仿真教学建设意愿与阻碍因素研究

新一轮科技革命和产业变革背景下，虚拟仿真教学为工程管理专业提供了全新的信息汇总渠道和高质量的实践操作模块，拓展了实验教学的深度和广度，实现了实验教学与信息技术的融合。为深入了解新工科背景下工程管理专业建设虚拟仿真教学项目的建设情况，本研究面向全国工程管理专业教师开展问卷调查，收集了当前工程管理专业中虚拟仿真教学项目建设数据，通过了解工程管理专业虚拟仿真教学项目建设意愿，分析了建设虚拟仿真教学项目的阻碍因素，并提出了对策和建议。数据显示，仅有22.54%的受访者申请或参与了虚拟仿真教学课程建设，超过90%的受访者认为虚拟仿真教学对工程管理与工程造价专业人才培养来说很重要或比较重要，并认可其作用。其中，影响教学建设意愿的主要阻碍因素包括缺乏资金、技术支撑和相关资源支持等。研究结果对推动工程管理专业虚拟仿真教学项目建设具有重要实践意义，相关建议和对策可为高校相关专业教学建设提供借鉴和参考。     

工程造价计价课程体系建设研究

根据学生就业前景,立足学校实际,对工程管理专业计价课程体系进行改革与实践。从人才培养计划的调整、教学大纲的修订、现代化教育手段的应用以及毕业设计的创新等方面提出了工程造价计价课程体系建设的具体实施方案。通过改革提高了教学质量,增强了学生的竞争力。     

工程管理专业工程估价课程教学研究与实践

针对工程管理专业的特点,结合目前我国工程造价的改革和自身的教学经验,介绍了课程存在的问题,并分析了工程估价课程新的教学内容和教学方法,为工程估价课程教学提供了参考依据。