中职建筑专业信息化教学探究

在互联网的时代,信息技术对实际的教育教学活动存在非常重要的意义.老师应该让自己的教学方式紧跟时代的潮流,去探索创新出适合学生的教学方案,这样可以更好地调动学生学习的积极性和自主性.本文将对建筑专业信息化教学展开探究.     

中职教师CAD项目课程教学设计能力缺失归因及促成策略探微

项目课程改革是新一轮中职教改的风向标,却由于在实施层面出现了异化状况而影响了包括CAD项目课程在内的实施效果。其中一个主因就是实施过程缺乏合理高质的教学设计。本文对中职教师CAD项目课程课堂教学设计进行探索,试图对教学设计能力缺失进行归因并提出一些促成策略,为项目课程改革提供一定的借鉴和参考。     

任务驱动法在中职建筑教学中的应用探讨

近几年,我国经济发展快速,同时对人才的要求也越来越高。为了培养建筑专业学生各方面的综合能力,中职院校的教师在教学中一定要注重培养学生的实践能力。任务驱动法是教师引导学生自主探究的一种有效的教学方法,中职院校的教师可以将该方法应用于中职建筑教学中,以更好地培养学生的实践能力。     

新课程理念下中职英语课堂有效教学的实施策略

新课程理念下中职英语课堂有效教学应结合培养目标、针对学生身心特点、联系教材内容,调查分析当今中职英语教学存在的问题及教学的困境,有针对性地作出实施有效教学的策略,如本文所述的确立新课程理念的策略,构建英语有效教学基本框架的策略等。     

中职“建筑工程测量”项目教学法探析

为了实现对中职学生的教学目标,满足建筑行业对建筑工程测量人才的需求,文章对项目教学法进行了深入探究,根据中职学生的基本学习情况,在实际教学中引入项目教学法,对其在中职建筑工程测量教学中的具体目标设定、所需测量工具、观测步骤进行详细叙述。     

中职计算机教学中项目教学法的应用

目前项目教学法普遍应用于中职学校的专业课教学中。项目教学法尤其适用于中职计算机教学。项目教学法能够有效提升学生的自学能力、实践能力、沟通与合作能力、自主创新能力等。本文对项目教学法的概念、项目教学法与传统教学模式的不同点、项目教学法中各个教学环节进行了详细阐述,并针对项目教学法的实施提出了几点建议。     

项目一体化教学在中职会计课程中的应用

通过教育学习让学生学到就业所需的基本技能,为社会培养出具有初级会计技能操作人员一直是中等职业院校会计专业教学的目标。本文主要通过对目前中职会计教学中存在的问题,阐述如何在中职会计教学中实现项目一体化。     

项目教学法在中职语文教学中的应用

在当今教学课程的改革之下,中职语文教学相应地也做出了调整,在很多中职学校已经开始将项目教学法在语文教学之中进行实施了。这样的改变使学生由被动的接受语文老师进行知识教授的学习方式,进而达到较为开放的学习目的,给学生提供了许多获取知识以及学习的机会。项目教学法对于帮助学生提高自主学习,主动参与集体活动具有重要意义。     

“翻转课堂”在中职文秘专业教学中的实施策略

在信息技术迅速发展的今天,"翻转课堂"已逐渐走进校园,得到了老师们的肯定和认可。笔者对"翻转课堂"在中职文秘专业的教学进行了可实施性分析,并结合专业特点,总结出了"翻转课堂"的实施策略,即课前三步骤、课中四环节、课后二反思。笔者认为,此实施策略的最大亮点是能使学生在课堂上有充分的时间进行实训,从而使学生获得知识、技能双丰收。     

应用技术型大学“电子测量技术”实验课程项目式教学研究

响应国家中长期教育改革与发展规划纲要,文章针对应用型本科院校学生"电子测量技术"教学过程中实验教学脱离实际工作任务等问题,提出项目式教学法,设计测试项目,将多个知识点相融合,以任务为导向进行实验教学,提高学生学习积极性与工程实践能力。