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《电子商务概论》课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
谢蓉 《中国新技术新产品》2008,(15):166-166
电子商务概论是电子商务专业的第一门专业核心课程,其教学效果的好坏,对整个专业教学计划能否顺利完成和专业培养目标能否实现有着举足轻重的作用。我们通过对课程的教学内容、教学方法进行改革,达到提高教学效果的目的。 相似文献
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从教学过程中存在困难和学习现状入手,从教学内容、教学方法等方面介绍课程所进行的改革.实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生的创新能力. 相似文献
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《农学概论》课程是高等职业院校作物生产技术专业的专业基础主干课程,是为了学生后续实习奠定够用的基础知识和必需的基本技能。在"农学概论"课程教学实践中,根据农学专业人才培养规格目标要求,在农学概论教学实践中,通过教学模式、教学方法、教学情景的改革,变传统的知识传授为能力培养,促进学生专业基础素质的提高。 相似文献
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力学是建筑专业中的一门重要基础课程。在教学内容要增加,教学时数要减少的条件下,必须对现行力学课程的教学内容、教学方法、教学手段及考试方法进行改革,才能与高等职业教育的人才培养目标相适应。 相似文献
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网页制作课程对于电子商务专业的学生比较有难度,结合电子商务专业学生的特点,对教学改革进行探讨,提出改革办法,以增强学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力。 相似文献
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为提高数字通信原理教学质量,以本校师生资源和硬件设备为基础,以近几年数字通信原理教学实践为依据,从教学内容、教学方法到考核方法,提出一系列教学改革措施,经教学实践后,取得良好的教学效果。 相似文献
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非电子商务专业电子商务课程教学内容问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
论述非电子商务专业电子商务课程教学过程应该把握的教学目的、教学原则及教学内容,希望为非专业电子商务课程教学的研究有一定的效果. 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称“概论”,课是高校思想政治理论课的核心课程,是大学生必修的重要科目之一。总结“概论”课的教学经验,结合学生的特点,从课程的教学内容、教学方法和考核方式等几个方面入手,改革传统的教学模式,力图讲活“概论”课,提高课堂控制力,提高教学的针对性和实效性。 相似文献
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电子商务物流教学改革浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
现代物流作为先进的组织方式和管理技术,被誉为"第三利润源".我国已把物流业作为重点发展的产业.随着物流行业迅速发展,社会对物流方面的人才也提出了更新、更高的要求.从电子商务物流教学内容、教学方式、师资队伍建设和实习教学等方面探讨物流专业教学改革的基本构想. 相似文献
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建筑施工是土木工程专业的一门实践性很强的专业课程,对于毕业后预从事施工工作的学生来说,它更加是～门需要重点掌握的课程。对于这样一门课程,教师如果在教学过程中仅仅采用传统的、单一的授课模式,往往存在许多问题。因此,教师必须积极探索新的教学方法,对传统教学模式进行改革,提高教教师素质,让学生能够在有限的学时下掌握施工技术,毕业后能够学以致用,尽快地运用到工程实际中去。 相似文献
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通过对《数据通信与网络》的课程体系、内容、教学方法和手段等的改革和探索,结合精炼筛选教学内容、多媒体课堂教学等方式,提高了课程的教学质量,取得了良好的教学效果,有效地培养了学生自主学习和创新的能力。 相似文献
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随着电子商务的发展,社会对电子商务人才的需求逐年增加,电子商务课程已成为高校电子商务专业的主干课,也是经济管理类相关专业的必修课,它融合了计算机和网络通信技术,涉及经济学、金融学、管理学等多门学科,是一门理论和实践相结合的、交叉陛课程,但各高校在电子商务课程教学过程中存在一定的问题。本文从高校现有的教学方法人手,指出了目前电子商务课程教学过程中存在的问题并提出了改进建议。 相似文献
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"数据结构"是计算机科学与技术专业一门重要的专业基础课程,针对该课程的特点,提出从先行基础课程的衔接、教学内容的组织、教学手段的创新、以及实践环节等方面进行改革的思路,以提高该门课的教学效果。 相似文献
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讨论了在面对我国即将加入WTO之际，国际贸易实务教改小组就国际贸易实务这门课如何加快课程建设，改革教学内容，教学方法，教学程序方面进行了探讨，以利于尽快培养出符合新形势，新世纪要求的高级外贸人才。 相似文献
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结合当前大专院校的文科数学教育所存在的问题和障碍,通过对文科数学教育的目的、意义的研究,提出对文科高等数学教育改革的总体方向和目标,改革学习评价体系.为文科数学教学水平提高提供具体方法. 相似文献
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根据土木工程专业的人才培养目标和工程测量适应于市场的需要,结合测量新技术和人才市场的需求,从教学模式、教学内容及实践性环节等方面探讨了测量学教学改革的内容,为深化测量学教学改革提供了条件。 相似文献
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《公路概论》是交通工程专业的一门专业课程,通常也是水利工程的一门非主干课,是一门理论和实践结合较强的课程。主要为非路桥专业的学生系统地介绍公路各方面的基本知识,使学生了解公路的发展、公路工程基本知识及公路各组成部分,掌握公路平、纵、横及路线交叉线形的基本知识、公路路基的排水设施和防护与加固措施、公路路面的结构组成及常见类型、桥涵的组成及分类、公路沿线设施的类型等方面的知识。该课程以课堂讲解为主,辅以课堂讨论和习题课,录像课,尽量调动学生的积极性和学习兴趣,保证教学质量,提高学生学习效果。利用计算机多媒体教学,开发电子多媒体教学课件可帮助学生陕速理解、加深印象,同时提高课堂效率,使讲授更生动、更形象。 相似文献